寫給宋濂的一封信600字
寫給宋濂的一封信600字
書信作為一種特殊的文體,既具有傳情達(dá)意的功能,又可視為文學(xué)作品來欣賞。那么，寫給宋濂的一封信600字要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給宋濂的一封信600字范文，供您參考!
寫給宋濂的一封信600字范文一
尊敬的宋濂：
您好!
我是一名中學(xué)生，仰慕您大名已久，我知道，您是一位知識淵博，刻苦鉆研的人，自幼勤奮好學(xué)，所以我想和您交朋友，向您學(xué)習(xí)刻苦求學(xué)的精神。
在本學(xué)期，我學(xué)過您寫的《送東陽馬生序》。寥寥幾百字，卻能把您求學(xué)路上的艱辛全部表達(dá)出來，其中的勸勉之意不言而喻。而您那句：“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”更是成為我們信仰的旗幟。學(xué)完之后，我的心潮澎湃，久久難以平靜，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的收獲啊!
我回到了您艱苦求學(xué)的那段日子。您在加冠以后，對學(xué)習(xí)知識更加渴望，所以您不辭艱辛，開始了艱難的求學(xué)路。您“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”的畫面仿佛呈現(xiàn)在我眼前，而“足夫皸裂而不知，四肢僵勁不能動”的情景已深深印在我的腦海。“同舍生皆被綺繡”，而您卻“缊袍敝衣處其間”，絲毫沒有羨慕的意思，依然怡然自樂，這種精神是多么值得讓人學(xué)習(xí)啊，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的幸福啊!
學(xué)完本文之后，我被您的精神所感染。您那種精神，正是我所缺乏的。和您在一起，我懂得了許多哲理，您真是我求學(xué)路上的指明燈，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的快樂啊!
今后，我一定會以您為榜樣，像您那樣遇到困難永不退縮，像您那樣遇到挫折百折不撓，把自己的意志鍛煉的像鋼鐵一般堅強(qiáng)。
此致
敬禮!
XXX
年月日
寫給宋濂的一封信600字范文二
尊敬的宋濂先生：
您好!
我是來自未來世界的一名初二年級的學(xué)生，我很敬仰您的學(xué)習(xí)熱情以及刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績平平，學(xué)習(xí)起來沒一點動力，有時還需要老師和家長的監(jiān)督，有時我還會認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味。雖然一在的條件比你們那時好得多，可是我的學(xué)習(xí)熱情僅是你的百分之幾而已，我還是比較喜歡看書的，家里的作文書我都快翻爛了，可我遠(yuǎn)沒有你那種“每假借于藏書之家，手自筆錄。”的精神，最多也是借點小說呀什么的雜書。
我現(xiàn)在很想進(jìn)步，很想努力起來，可我不敢像你一樣“余力侍左右，援疑質(zhì)理，府身傾耳以請”，因為我怕“或遇其叱咄”，而且要“色愈恭，禮愈至;俟其欣悅，則又請焉。”我就是這樣有時候遇到問題不敢問老師，所以讓問題一直積累下去或請教同學(xué)，你的“膽大”讓我欽佩，我也會慢慢的變得“膽大”的。
這幾天溫度不斷高升，我們班的空調(diào)和一個風(fēng)扇(現(xiàn)在的制冷用品)都壞了，同學(xué)們每天埋怨天氣熱。上課有多部分同學(xué)都用本子扇，這可比不上您“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。”現(xiàn)在我們的同學(xué)穿的一個比一個時髦，攀比之風(fēng)也是盛行，所以我們學(xué)校讓每個學(xué)生都穿校服，可同學(xué)們都不喜歡。您的“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”值得我們學(xué)習(xí)，尤其是您“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”這種不追求“口體之奉”，一心向?qū)W的精神更是讓人為之嘆服。
你年輕時求學(xué)困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅勉勵了與生，而且隨著序文流傳千里，勉勵了不知多少的人，他們都被您刻苦學(xué)習(xí)的精神所感染著。
此致
敬禮!
XXX
年月日
寫給宋濂的一封信600字范文三
宋濂先生：
您好!
您不可能知道我是誰，因為您不能死而復(fù)生，我生活在二十一世紀(jì);而我卻知道您，因為您寫的《送東陽馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深。
硯臺上的冰那么堅硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書不止，可見您多么愛好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺課已下，我的手指靈巧敏捷得可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書如飛如舞，卻對寫作業(yè)一百個不情愿，一千個不熱心，仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來小學(xué)成績不錯經(jīng)常洋洋自得笑傲班級的我，現(xiàn)在是"懶"樹前頭萬木春了。我慚愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)精神和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢生硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時候看黑板瞧書本，懶得回家后寫作業(yè)做習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國子弟的日本漫畫，浪漫如夢其實是如白日夢的韓國小說，和怎樣把頭發(fā)整得驚世駭俗好贏得居高不下的回頭率，哪怕是回頭翻的白眼率也行。結(jié)果一到考試后，人家是"我們老百姓呀，今個真快樂"，我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒處擱，最終只能暫憑網(wǎng)游長精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬八千里。
老師給我講過知識可以改變命運的道理。例如牛漢的知識就改變了牛漢的命運。我也想改變我的命運，我的毫不在乎將來，只不過是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中上大學(xué)，有個風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩如畫的人生，想從現(xiàn)在的丑小鴨，變成將來的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視知識重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱難和勤奮。讓艱難和勤奮成為我人生飛行的兩只如鋼似鐵的翅膀。
以后，我要痛改如下的前非。
首先是懶惰。以前鬧鐘的鈴聲都能成為我的催眠曲。我以后要晨興理"荒穢"，也就是說早晨起來要書聲朗朗，堅決以實際行動做宋濂第二。
其次是畏難情緒。您是遇難而上，在人生路上披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，一往無前。我卻是遇難退縮，在人生路上甘當(dāng)懦夫躺倒不干，當(dāng)一天學(xué)生混三餐肚飽。我以后要改變自己的死腦筋，振奮自己的精氣神，堅強(qiáng)的面對各種知識的困難。困難是磨刀石，是煉鋼爐。我要把自己磨成求知路上披荊斬棘的利劍寶刀，我要把自己鍛煉成祖國大廈的優(yōu)質(zhì)鋼材，實現(xiàn)父母望我成龍的夢想，用我的成功的春風(fēng)吹開他們嘴角的微笑。
第三是攀比心理。和人家比吃比穿，比玩比酷，比潑辣比野蠻，比裝傻充愣比在課堂上看誰會興風(fēng)作浪，這都是稚嫩的虛榮，都是無知的表現(xiàn)，這些都是心理不健康的樹上長出的尖刺結(jié)出的惡果。假如長大之后，回想回想，我會后悔十分百分千分萬分的，于是乎滿世界踏破鐵鞋求爺爺告奶奶買后悔藥想重新活一次，踏踏實實做學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，可是我就是買不著推倒重來再活一次的靈丹妙藥。
宋濂先生，我不會忘記窮冬烈風(fēng)里您的負(fù)篋曳屣，那是最堅強(qiáng)的畫面。我不會忘記皆被綺繡的同舍生里您的樸實無華，那是最動人的身影。
您的身影雖然走進(jìn)了歷史云煙的深處，而您的精神卻留在了我渴望美好理想的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永久燦爛的明星吧。
此致
敬禮!
XXX
年月日
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