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      給初一學(xué)生的一封信3篇

      時(shí)間: 東艷656 分享

        給初一學(xué)生的一封信篇一

        親愛的孩子們:

        一學(xué)期多的時(shí)間下來了,我們初一年級(jí)學(xué)生在許多方面的表現(xiàn)還是令人稱贊的,應(yīng)該提出表揚(yáng):

        1、軍訓(xùn)期間的一些好習(xí)慣到現(xiàn)在依然保留著。例如排隊(duì)就餐,班長組織,自覺排隊(duì),做的非常好,從中午就餐情況,初一確實(shí)做得最好。

        2、升旗穿校服一直堅(jiān)持。不管是上學(xué)期,還是本學(xué)期開學(xué)來的四周,從團(tuán)支部、政教處的抽查情況,三個(gè)年級(jí)初一最好,這是有目共睹的。

        3、打掃包干區(qū)是最辛苦的。上學(xué)期我們初一年級(jí)接受了打掃學(xué)校廁所的任務(wù),到現(xiàn)在這項(xiàng)任務(wù)一直是我們初一的同學(xué)承擔(dān),打掃廁所是又臟又苦的事,但初一學(xué)生接受這項(xiàng)任務(wù)學(xué)校最放心,一(1)更是典范。

        4、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)初一的成績出類拔萃。

        例如上學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全校被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”的有三個(gè),初一占兩個(gè):一(1)(3);

        班級(jí)文化建設(shè),全校兩個(gè)一等獎(jiǎng)全在初一:一(1)(3),另一個(gè)班也獲得了二等獎(jiǎng)等等。

        5、學(xué)校的規(guī)章制度遵守整體優(yōu)秀。

        例如上學(xué)期全校儀容儀表檢查,每次都整體合格;本學(xué)期2月份的檢查全部合格;

        本學(xué)期,學(xué)校提出上課前要做到“伏桌靜”,初一做的很認(rèn)真,一(3)要提出表揚(yáng)等。

        6、好習(xí)慣帶來了好成績,初一的成績最棒。上學(xué)期期末,全區(qū)語數(shù)外抽測中,英語超區(qū)均,三門總分全區(qū)第三,學(xué)校三個(gè)年級(jí)初一成績最棒。

        但是在成績榮譽(yù)面前,我們也要警惕,和全區(qū)相比我們還有差距,有的方面我們可以做的更好,但現(xiàn)在還不完美:

        1、一些壞習(xí)慣還要改。

        例如,吃零食很普遍,喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習(xí)慣,垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶;培養(yǎng)自覺撿垃圾的習(xí)慣(做的好可以向老師要求加分)。

        2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要培養(yǎng)。

        要在上課前準(zhǔn)備好書和學(xué)習(xí)用具,而不是在鈴響后;

        晚上在家時(shí)間要定計(jì)劃,合理利用,要看書學(xué)習(xí);

        中午靜班要安靜,學(xué)會(huì)午睡。等

        3、班級(jí)、同學(xué)之間開展競賽。

        例如,即將開始的收廢紙活動(dòng)中看哪個(gè)班做的最實(shí);

        班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境,哪個(gè)班最好、最美;

        只要我們初一學(xué)生重視平時(shí)好習(xí)慣的培養(yǎng)、點(diǎn)滴的積累,兩年多后我們就可能成為長城中學(xué)令人羨慕、值得驕傲的2003屆,我們一起努力,這一天一定回來到。

        給初一學(xué)生的一封信篇二

        親愛的七年級(jí)同學(xué)們:

        你們好!

        首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學(xué)七年級(jí) 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生,不會(huì)像改變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀,并作好筆記。

        一、重新定位打造自己

        在初中這個(gè)新起點(diǎn),首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)的新班集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你或許不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績不盡如人意等,當(dāng)你遇到或這或那的挫折時(shí),請(qǐng)你千萬記?。翰灰瘋?,不要心急,有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,只要努力,一切皆有可能;也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但那只代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,誰勝誰負(fù)還看今后。

        我們是共同跨進(jìn)中學(xué)大門的,我們是站在同一起跑線上的,不管以前成績是否優(yōu)秀,我們都不能困住自己前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位打造自己。

        二、課程增加改變學(xué)法

        小學(xué)主要的語數(shù)兩門課,而中學(xué),初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三將增加化學(xué),隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多,難度的加大,這些猛增的學(xué)習(xí)量可能會(huì)讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,無從下口之感,如果再沿用以前的學(xué)習(xí)方法肯定是會(huì)不適應(yīng)的。那么,到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

        第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書隨便看看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二次課要上的盡可能的看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點(diǎn)聽,這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)的把自己的學(xué)習(xí)情況向教師介紹,有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學(xué)習(xí)帳,否則學(xué)習(xí)中的漏洞就會(huì)越來越多。

        第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,摸索良好的學(xué)習(xí)方法。這計(jì)劃包括長期的和短期的。遠(yuǎn)的是我這學(xué)期要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。短期的就是周計(jì)劃,日計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容可以是:何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)復(fù)習(xí),何時(shí)作業(yè),何時(shí)休息。時(shí)間為每天晚上就寢時(shí)。除了計(jì)劃得當(dāng),還要善于總結(jié),實(shí)行每天一小結(jié)的習(xí)慣,找出自己學(xué)習(xí)生活中的不足,并馬上調(diào)整學(xué)習(xí)方向。再就是要有適合自己的學(xué)習(xí)方法,“磨刀不誤砍柴工”,好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的,也可以是在聽取老師的建議得出來的,也可以是從同學(xué)那兒巧借過來的,總之要利用好各科不同的特點(diǎn),不斷反思調(diào)整,及早總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

        三、學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)交往

        往往有初一的新生,整天哭哭啼啼,沒有朋友。這實(shí)際上是典型的學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。剛到一個(gè)新的學(xué)校,這時(shí)候環(huán)境變化太大,同學(xué)彼此陌生,這時(shí)會(huì)有一種孤獨(dú)感,想念過去的同學(xué),這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài),這時(shí)你可以主動(dòng)和同學(xué)搭話,問問同學(xué)叫什么,然后把你介紹給他(她),同學(xué)需要幫助,你可以主動(dòng)去幫他。。。。。??傊阋獜堥_雙臂,歡迎每個(gè)同學(xué)成為你的朋友。

        四、以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己 ,學(xué)會(huì)自律

        “國有國法,家有家規(guī)”,每一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,還應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起,尊師守紀(jì),尊老愛幼,盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。

        總之,希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始做好各方面的準(zhǔn)備,邁好初中第一步!

        給初一學(xué)生的一封信篇三

        親愛的孩子們:

        請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。我說過我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,我就是這個(gè)“家”的家長,你們都是我的孩子。試問有哪個(gè)家長沒有“望子成龍,望女成鳳”之心。老師也是如此,我希望我所教過的學(xué)生都能夠成才。下面,我給同學(xué)們介紹我教過的兩個(gè)學(xué)生的事跡

        我要介紹的第一個(gè)學(xué)生,他是我教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè),現(xiàn)在正就讀于上海一所名牌大學(xué)。他在我心中是一個(gè)近似完美的學(xué)生,所有的優(yōu)點(diǎn)都集中于一身:聰明、勤奮、善談、穩(wěn)重、樂于助人。他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而且在音樂、體育方面也非常優(yōu)秀。他在初中期間,獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng),如:奧林匹克競賽獎(jiǎng)(化學(xué)國家級(jí)一等獎(jiǎng)、生物二等獎(jiǎng)、英語三等獎(jiǎng)等)、全市十佳小孝星、優(yōu)秀學(xué)生干部等。他是校樂隊(duì)的骨干,代表學(xué)校參加過很多比賽。初四中考的體育達(dá)標(biāo),他三項(xiàng)滿分,成績突出。他成績的取得源于他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子,每次他都會(huì)給我一個(gè)驚喜。思路清晰,概括全面,就連我這個(gè)做老師的都自嘆不如。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)這樣優(yōu)秀的學(xué)生一般都是書呆子,但他不是。他有時(shí)也會(huì)瘋狂地玩上一把,與同學(xué)嬉鬧,有時(shí)也和我這個(gè)班主任開開玩笑。如果他決定要學(xué)習(xí)的時(shí)候,任何人都不可以打擾他,否則他會(huì)不高興。但他可不是個(gè)自私的人,只要有同學(xué)向他求教,他會(huì)有求必應(yīng)。快畢業(yè)時(shí),他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學(xué),于是每天到語文老師那里“討要”一個(gè)作文題目,晚上回家寫一篇作文,第二天再交給語文老師批閱。這一舉動(dòng),著實(shí)令我佩服!作為學(xué)生最頭疼的事可能莫過于寫作文了,可他卻能堅(jiān)持每天晚上寫一篇,這樣有毅力的孩子,將來必定能成大事!今年過年的時(shí)候,他給我打了個(gè)電話,告訴我他正在爭取被保送到清華大學(xué)讀研究生。這個(gè)學(xué)生不是我教過的學(xué)生中最聰明的一個(gè),但他卻是最優(yōu)秀的一個(gè)。同學(xué)們,請(qǐng)牢記:你可以不是最聰明的那一個(gè),但一定要做最努力的一個(gè)。

        我給大家介紹的第二個(gè)學(xué)生:他在老師心目中是一個(gè)非常聰明的孩子,但他從不寫作業(yè)。于是,我跟他打了一個(gè)賭,賭注是:如果他在期中、期末考試能考班級(jí)前兩名,我就免除他的一切作業(yè),結(jié)果他做到了。升入初一的第一次期中考試,他就考了班級(jí)第二名,我輸?shù)眯姆诜?,我開始有點(diǎn)欽佩他了。在以后的幾次考試中,他都穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名,我后悔當(dāng)時(shí)的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個(gè)也是唯一一個(gè)不用寫作業(yè)的學(xué)生。開始,我還很欣慰,他一直都能保住這個(gè)第二名。但隨著時(shí)間的推移,到了初三、初四,他不再那么優(yōu)秀,成績逐漸下滑,這個(gè)時(shí)候再讓他寫作業(yè),已經(jīng)不可能了,因?yàn)樗倪@個(gè)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,很難改變。后來聽說他沒能考上大學(xué),現(xiàn)在正在外打工。我分析了一下:他失敗的原因主要是因?yàn)樗麤]有良好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以影響人的一生。

        通過上面兩個(gè)同學(xué)的事例,我們不難看出良好的習(xí)慣對(duì)于同學(xué)們來說是多么重要。不要嫌老師啰嗦,也不要嫌老師嚴(yán)厲,這都是愛你的表現(xiàn)。希望在不久的將來,我們這批同學(xué)中能涌現(xiàn)出更優(yōu)秀的人才。相信自己,你可以的!

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