致初一同學(xué)的一封信范文
致初一同學(xué)的一封信范文
成為了一名中學(xué)生，同學(xué)們的人生也將翻開新的一頁。告別小升初，初一的同學(xué)應(yīng)該怎樣度過初中的新生活呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致初一同學(xué)的一封信，歡迎閱讀。
致初一同學(xué)的一封信篇一
親愛的初一南級部全體同學(xué)：
首先祝賀你們成為省一級學(xué)校東莞長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮一員，同時(shí)也歡迎你們加入初一南這個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭。
將怎么度過這不可重來的初中三年，將怎樣書寫自己寶貴的青春，在踏進(jìn)初中門檻的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好想想。
首先，我們應(yīng)該好好珍惜與每一位同學(xué)，每一位老師相處的緣份。是多少個(gè)人生的偶然，人生的機(jī)緣，才讓我們能成為同一個(gè)級部，同一個(gè)班的同學(xué)，才讓我們能同學(xué)一場，師生一場。我們是彼此青春的同行者，見證者。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，愛我們的班級，愛我們的級部。
其次，我們要明白，父母送我們來學(xué)校的目的是什么?葉校長在與我們第一次見面時(shí)說的一句話就是最好的回答：“做人誠為本，學(xué)習(xí)勤為徑。”就是希望我們的同學(xué)首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)的人;其次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有勤奮、刻苦的精神。一個(gè)富有知識和聰明的人，是可以無懼生活中的任何風(fēng)浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時(shí)移，沒有人可以保證你的將來。希望我們的同學(xué)滿懷對知識的渴求，培養(yǎng)一種踏實(shí)、上進(jìn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，能發(fā)揮自主探究、勇闖難關(guān)和創(chuàng)新的精神。
另外，這是我們第一次離開父母暖和的懷抱，過一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家里，也許同學(xué)們會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是，這正是鍛煉我們的意志和吃苦精神的大好機(jī)會(huì)，我們來這里的主要目的是學(xué)習(xí)，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶床，執(zhí)意要睡硬硬的鐵架床，蓋薄被子。日本的父母為了鍛煉孩子，大雪天讓孩子光著身子在屋外跑。相信我們初一級的同學(xué)也不是溫室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應(yīng)，并取得了這么輝煌的成績，我們也可以在周末回家時(shí)對父母說：“爸爸，媽媽，我在實(shí)中過得很好，你們放心吧!”
在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學(xué)之間的相處。在家的時(shí)候，很多事情父母長輩都會(huì)讓著我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發(fā)生矛盾時(shí)多點(diǎn)換位思考，多從對方的立場想想;多關(guān)心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會(huì)布滿暖和，布滿陽光，布滿歡笑，而友情和集體的力量又會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。
回顧剛剛結(jié)束的六天不同平常的軍訓(xùn)，所有教官、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看到了你們一天比一天的進(jìn)步，你們已經(jīng)用行動(dòng)證實(shí)了你們是經(jīng)受得住考驗(yàn)的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長都為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲。希望你們把這種頑強(qiáng)的意志，刻苦的精神轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，為自己書寫色彩斑斕的、無悔的初中生活。
初一南級部
9月2日
致初一同學(xué)的一封信篇二
新初一的同學(xué)們：
大家好!
首先祝賀同學(xué)們成為一名初中學(xué)生。作為一名初中學(xué)生，你對你的初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備了嗎?
初中課程的設(shè)置和我們小學(xué)有所不同，它將增設(shè)新的學(xué)科，其中包括歷史。在小學(xué)社會(huì)課里，我們已經(jīng)接觸到一些歷史內(nèi)容，但那是分散的點(diǎn)滴內(nèi)容，從現(xiàn)在開始，歷史作為一門課程，我們將會(huì)比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
什么是歷史?歷史就是講過去人類社會(huì)的生活和發(fā)展。凡人們的創(chuàng)造它都涉及，凡人們的智慧它都包括，它是一座取之不盡的知識寶庫。
初中一年級上冊歷史內(nèi)容主要介紹了從中華文明的源頭──原始社會(huì)時(shí)期的歷史開始，一直到南北朝時(shí)期。這其中,我國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國這一先秦時(shí)期的歷史。秦始皇滅六國，一統(tǒng)天下，我國統(tǒng)一多民族國家的雛形開始形成，秦漢時(shí)期，我國統(tǒng)一多民族國家建立并得到初步鞏固。那時(shí)秦漢王朝疆域遼闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)國，而伴隨著東漢末年的黑暗統(tǒng)治，東漢政權(quán)搖搖欲墜。220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，我國步入了國家分裂、民族融合的三國兩晉南北朝時(shí)期。
這段歷史內(nèi)容豐富多彩，不僅介紹了原始社會(huì)時(shí)期，元謀人、北京人等先祖的生活生產(chǎn)情況，國家的建立、朝代的更迭等內(nèi)容，通過本冊書的學(xué)習(xí)，大家還會(huì)認(rèn)識到作為四大文明古國的中國是發(fā)現(xiàn)早期文化遺存最多的國家，是世界文明起源的地區(qū);我國先秦時(shí)期文化的空前繁榮和突出成就等是中國人的驕傲與自豪。
我們還可以進(jìn)一步了解到我們平時(shí)常說、常用的一些典故(如臥薪嘗膽、助紂為虐、投筆從戎，司馬昭之心，路人皆知等)的由來;進(jìn)一步認(rèn)識一些形形色色的歷史人物(如：名揚(yáng)四海的大思想家孔子;注重實(shí)踐、刻苦鉆研的科學(xué)家張衡;妙筆生輝的書法家王羲之;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的史學(xué)家司馬遷;還有遺臭萬年的小人趙高;等等)。
說到此處，相信同學(xué)們一定會(huì)帶著濃厚的興趣學(xué)習(xí)歷史吧。那么怎么才能學(xué)好歷史呢?其實(shí)學(xué)好歷史并不難，同學(xué)們只要抓住構(gòu)成歷史的要素──時(shí)間、地點(diǎn)、事件，就能知道很多。同學(xué)們除了上課利用課本認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要多讀歷史課外讀物，如《上下五千年》，有條件的同學(xué)還可以去參觀歷史博物館和當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E。
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致初一同學(xué)的一封信篇三
同學(xué)們：
你們好!
我們努力奮斗了近一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期只剩下半個(gè)多月的時(shí)間，天氣已經(jīng)炎熱，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)到來，農(nóng)民伯伯正在收割小麥，他們?yōu)榱俗龅筋w粒歸倉，盡可能不放過一粒糧食，正在付出加倍的努力。我們面臨期末，對待學(xué)習(xí)要抓的更嚴(yán)，抓的更細(xì)，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間比往常要長一些，我們要抓住難得的機(jī)遇，努力提高各學(xué)科的成績，為升入初二打下良好的基礎(chǔ)，為了我們下一步的學(xué)習(xí)，我們要做到如下幾點(diǎn)：
一、增加學(xué)習(xí)時(shí)間。由于期末各科都需要復(fù)習(xí)，試卷作業(yè)也越來越多，必須拿出足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。必須認(rèn)真完成各科作業(yè)。各班級音體美信息等學(xué)科均結(jié)課，各班級可根據(jù)實(shí)際情況在班主任的協(xié)調(diào)下進(jìn)行。其他學(xué)科如需要可占用部分活動(dòng)課。
二、必須制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)不能盲目進(jìn)行，不能根據(jù)自己的好惡進(jìn)行，必須兼顧每門課程，同學(xué)們都聽說過”木桶理論”吧,只有把每門學(xué)科學(xué)好，才能最終取得優(yōu)異成績。
三、制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每位同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，太高不容易實(shí)現(xiàn)，易喪失自信，太低，激發(fā)不了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，例如可以制定每個(gè)學(xué)科5-10分的進(jìn)步，在總成績上可以有30-50各名次的增長。
四、細(xì)化目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。因?yàn)樗锌颇枯^多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。如，上課集中精力聽講和思考，做作業(yè)時(shí)不吃零食、不說話，暫時(shí)收斂起你的興趣和愛好，不要過多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。
五、明確期末復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。主要有五個(gè)方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進(jìn)行查缺漏，對薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。2、加深理解框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。3、構(gòu)建體系。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納。4、強(qiáng)化記憶。以適合自己認(rèn)知水平和知識基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。 5、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達(dá)和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識融匯貫通。
六、心理暗示，增強(qiáng)自信。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對問題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。復(fù)習(xí)時(shí)翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯(cuò)題集或好題集萃(當(dāng)然如果你有的話)，答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯(cuò)的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個(gè)選項(xiàng)，錯(cuò)誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強(qiáng)化。在最后星期可安排學(xué)生利用早讀背誦史地生政等，午休時(shí)最好以主課學(xué)習(xí)為主。
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