給高中學(xué)生的一封信(2)
給高中學(xué)生的一封信
給高中學(xué)生的一封信范文三
同學(xué)們：
你們好!
能在高二上學(xué)期與大家一起學(xué)習(xí)生物這門(mén)學(xué)科，不能不算是一種緣分，我非常珍惜這份緣分和友誼，盡管是昨天才得知擔(dān)任咱班生物，但是我已經(jīng)下定決心盡自己最大努力幫助大家學(xué)好生物這門(mén)學(xué)科。至少讓大家在明年5月份都能通過(guò)會(huì)考。其實(shí)師生之間是教學(xué)相長(zhǎng)的，教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步也離不開(kāi)在座的各位的鼎力相助，在這里，也懇切請(qǐng)求大家為了我們共同的進(jìn)步，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，也真心的期待大家對(duì)我的教學(xué)能及時(shí)的提出意見(jiàn)和幫助。
大家都是文科班的學(xué)生，不知對(duì)學(xué)習(xí)生物和學(xué)好生物是個(gè)什么態(tài)度，我自己認(rèn)為，學(xué)科之間的知識(shí)是相互融會(huì)貫通的，掌握一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)不僅讓我們科學(xué)認(rèn)識(shí)世界，讓我們形成科學(xué)健康的生活方式，而且對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)(因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)科之間的知識(shí)滲透和聯(lián)系越來(lái)越密切)，因此，衷心的希望在我們今后的生物課堂中，大家都有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓我們?yōu)榇蛟煳覀兊挠淇焐镎n堂而共同努力吧!
既然是朋友，就應(yīng)該互相分享美好的東西，下面是我在暑假期間閱讀的有關(guān)如何樹(shù)立堅(jiān)定自信心的故事，對(duì)我觸動(dòng)很大，因此在我們相遇的第一節(jié)課我就想大家一起分享。(如果你覺(jué)得沒(méi)有什么幫助，請(qǐng)把它撕爛扔掉，并原諒我的冒失;如果你覺(jué)得有所幫助，請(qǐng)把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。)
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)O(shè)定好自己的目標(biāo)之后，比如說(shuō)我要考北大，如果你將你的目標(biāo)公之于眾的話，可能會(huì)招致一些嘲笑。有的同學(xué)可能會(huì)這樣說(shuō):開(kāi)什么玩笑，考北大，我還考哈佛呢;就你小子想考北大，做夢(mèng)吧你;少玩天真，你要能考北大都能考北大了……這些冷水可能會(huì)將我們澆成落湯雞。同學(xué)們本來(lái)鼓足的勁一下子又如泄了氣的皮球，癟了。別人的嘲笑是有一定道理的，說(shuō)實(shí)話北大不是人人都能考上的。有的同學(xué)自己設(shè)定了目標(biāo)，自己都不相信自己能完成，他心里總是在想:我長(zhǎng)這么大，成績(jī)從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)班級(jí)前三名，最好的一次才考了第八名，而且我們又不是重點(diǎn)學(xué)校，能考上北大才怪呢!
可是到底什么樣的人才呢高考上北大呢?還是先來(lái)看幾個(gè)例子:
1有一種動(dòng)物，叫大黃蜂。他的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。生物學(xué)家們根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的計(jì)算，最后斷言，大黃蜂絕對(duì)不可能會(huì)飛。但事實(shí)是大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的蜜蜂。為什么?
因?yàn)榇簏S蜂不知道自己不會(huì)飛。如果大黃蜂一出生就知道自己不會(huì)飛，好了，它完啦，他不可能飛起來(lái)了。因?yàn)樗睦镆呀?jīng)形成了一種信念:我的祖先不會(huì)飛，我也不會(huì)飛，我就只能在地上爬了。
2德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在上中學(xué)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課他在打瞌睡。下課鈴響了，他也醒了，他醒過(guò)來(lái)之后抬頭一看，黑板上有一道題，馬上就認(rèn)為這是今天的家庭作業(yè)。回到家后高斯埋頭苦算，可就是算不出來(lái)，但他鍥而不舍，終于算了出來(lái)，第二天他把答案帶到了課堂上。老師見(jiàn)了之后，不禁瞠目結(jié)舌，原來(lái)這是一道被認(rèn)為無(wú)解的題?？删褪沁@樣一道無(wú)解的題愣是被高斯找到了解(不知道沒(méi)有解)。為什么?如果高斯一開(kāi)始也認(rèn)為這道題沒(méi)有解，它能計(jì)算得出來(lái)嗎?
3很多年來(lái)，人們一直認(rèn)為要在四分鐘跑完一英里是一件不可能的事?？墒牵?954年5月6日，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)紀(jì)錄。他是怎么做的呢?原來(lái)每天早上他起床后變大自己大聲說(shuō):我一定能在四分鐘之內(nèi)跑完一英里!我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!我一定能成功!然后在教練庫(kù)里頓博士的指導(dǎo)下進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。后來(lái)她用3分56秒6的成績(jī)打破了一英里長(zhǎng)跑的紀(jì)錄。而在這之后，一年內(nèi)竟然有37人陸續(xù)進(jìn)榜，在后一年有200多人。奇怪嗎?班尼斯特是怎樣打破的紀(jì)錄?
對(duì)，因?yàn)榘嗄崴固叵嘈抛约耗艽蚱剖澜缂o(jì)錄。原因就這么簡(jiǎn)單。
4美國(guó)有個(gè)總統(tǒng)叫林肯，小的時(shí)候他的父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng)，里面有許多石頭，也就是因?yàn)槭^多買(mǎi)的時(shí)候非常便宜。有一天林肯的母親建議把石頭搬走。可是父親說(shuō):如果可以搬走的話，主人早就搬走了，也就不會(huì)這么便宜的賣(mài)給我們了，這些石頭是一座座小山頭，都與大山連著。很有道理是不是?后來(lái)有一天父親去城里買(mǎi)馬，母親就帶領(lǐng)著小林肯開(kāi)始挖石頭，不長(zhǎng)時(shí)間，他們就把石頭弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉幌窀赣H說(shuō)的那樣是一個(gè)個(gè)的小山頭，而是孤零零的石頭。這個(gè)故事可以給我們什么啟示呢?
如果一個(gè)人在思想上認(rèn)為一件事不可能，那么在行動(dòng)上自然不會(huì)去做，也就不會(huì)有什么好的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)一件事被認(rèn)為不可能的時(shí)候，我們就會(huì)給不可能找出好多理由，例如:我的智商不高，我吃不了苦，我天生記憶力差，我不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料……這使不可能變得理所當(dāng)然了，我們就不會(huì)采取有效的行動(dòng)，這件事也就只能成為不可能的了。
能與不能，完全取決于一個(gè)人的信念。這些不能的聲音往往來(lái)源于我們自己，我們的朋友，還有我們的父母……他們沒(méi)有惡意，甚至是發(fā)自?xún)?nèi)心的善意，但這些話常常讓我們害怕嘗試冒險(xiǎn)，自我設(shè)限，這樣生活也就變得千篇一律，原地踏步，這甚至是阻礙整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的一個(gè)因素。
5幾乎每一個(gè)偉大的構(gòu)想在開(kāi)始的時(shí)候，都沒(méi)有幾個(gè)人能想到她真的可行。在飛機(jī)發(fā)明之前，科學(xué)家認(rèn)為飛行不可能;在麻醉藥發(fā)明之前，醫(yī)生們堅(jiān)信無(wú)痛手術(shù)不可能;原子彈發(fā)明之前，科學(xué)家們也認(rèn)為原子是不可能分裂的;……比如蒸汽機(jī)發(fā)明之前，有人數(shù)落富爾頓:有沒(méi)有搞錯(cuò)，先生?你要在甲板下生一堆火，讓船能夠乘風(fēng)破浪地航行?你不怕把船燒了?但結(jié)果呢?富爾頓不僅生起了火，讓船航行，而且發(fā)明了蒸汽機(jī)。
同學(xué)們能不能想象的到在飛機(jī)發(fā)明之前有多少人告訴萊特兄弟他們的行為是多么的幼稚而愚蠢?因?yàn)樗麄兊难b置是那么的簡(jiǎn)陋。就連他們的父親也斷言人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能飛上天，他說(shuō):如果上帝肯讓我們飛上天，早就賜予我們一雙翅膀了!可是就這樣的兩個(gè)不肖子孫不僅推翻了父親的名言，而且讓飛機(jī)飛到了人們?nèi)庋劭床坏降母呖?，現(xiàn)在飛機(jī)可以比聲音的速度還快。
人這一輩子，沒(méi)有比完成別人口中不可能的事情更過(guò)癮的了。這是一大樂(lè)事。所以同學(xué)們一定要把不可能的觀念去掉。人的行為是受觀念制約的，有什么樣的觀念就有什么樣的行為，有什么樣的行為就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。比如我們學(xué)習(xí)生物:消極的觀念是:生物是小學(xué)科，很多知識(shí)都需要記憶，只要考試之前突擊一下，平時(shí)學(xué)與不學(xué)都一樣;導(dǎo)致的行為是:學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，漫不經(jīng)心;最后成績(jī)徘徊不前。相反積極的心態(tài)是:只要下定決心就一定能學(xué)好生物;行為是勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈;最后的結(jié)果是生物成績(jī)明顯提高。
一個(gè)人是不可能取得他不想要的成就的。
6既然自信這么重要，那么如何才能獲得自信呢?首先我們要明白自信的含義:自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒(méi)有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種:
一是端正態(tài)度，樹(shù)立可達(dá)到的目標(biāo)并不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和獲得成功;
二是在挫敗面前不氣餒，而是認(rèn)真和反思，不斷的想象成功;
三是把自己在一個(gè)領(lǐng)域取得的成功移植到需要自信心的新的領(lǐng)域來(lái)，比如你數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但語(yǔ)文學(xué)得特別好，這樣你就可以語(yǔ)文的自信移植到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái);
四是每天運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)自己進(jìn)行自我暗示，自我肯定，你可以每天對(duì)自己說(shuō):我是最棒的，我一定可以成功……法國(guó)心理學(xué)家艾米爾-庫(kù)埃有句名言:每一天，在每一方面，我都越來(lái)越好。我們同學(xué)們可以堅(jiān)持每天對(duì)自己喊幾次:我是最棒的，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定能夠不斷超越自己……
7給大家講一個(gè)關(guān)于跳蚤的試驗(yàn)。跳蚤本來(lái)可以調(diào)到二到三尺高，被認(rèn)為是跳的高度是自己的身高倍數(shù)最大的生物?？茖W(xué)家作了一個(gè)有趣的試驗(yàn):把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后用一塊玻璃蓋上口。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅(jiān)硬的玻璃上了。她不甘心失敗又跳了一次，但又一次重重的碰在了玻璃上。后來(lái)科學(xué)家把玻璃蓋子拿開(kāi)，讓跳蚤繼續(xù)跳，人們發(fā)現(xiàn)跳蚤已經(jīng)跳不出來(lái)了。為什么呢?原來(lái)跳蚤多次經(jīng)歷失敗之后，他失去了勇氣，失去了信心，它認(rèn)為已經(jīng)不可能跳出玻璃杯子了。所以自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。
8還有一個(gè)推銷(xiāo)員的故事。2015年5月20日，美國(guó)一個(gè)叫喬治-赫伯特的推銷(xiāo)員成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息后把刻有“世界上最偉大的推銷(xiāo)員”的一只金靴贈(zèng)與了他。布魯金斯學(xué)會(huì)很有名氣，他有一個(gè)傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)都要設(shè)計(jì)一到最能體現(xiàn)推銷(xiāo)員能力的實(shí)習(xí)題。在克林頓當(dāng)政期間他們的題目是把一條三角褲頭推銷(xiāo)給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年時(shí)間很多推銷(xiāo)員無(wú)功而返，都沒(méi)有完成這道題。克林頓卸任后，布魯金斯學(xué)會(huì)把題改成了清把一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)。
有了前八年的失敗的教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退，都認(rèn)為不可能。他們都認(rèn)為小布什不需要斧子，即使需要也不用自己買(mǎi)，即使自己買(mǎi)也不一定趕上你去推銷(xiāo)的時(shí)候。一堆理由。但喬治-赫伯特做到了。而且很容易的做到了，記者采訪他時(shí)，他是這樣說(shuō)的:我認(rèn)為把一把斧子推銷(xiāo)給小布什是完全可能的，因?yàn)樾〔际苍诘每怂_斯州有一農(nóng)場(chǎng)，里面有許多樹(shù)，于是我給小布什寫(xiě)了一封信說(shuō):有一次我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)里面長(zhǎng)滿了許多矢菊樹(shù)，有的已經(jīng)死掉，需要砍掉，我想您一定一定需要一把斧子，而我這兒恰好有一把非常適合您的斧子，不小不大，他是我的祖父留給我的，很適合您砍伐枯樹(shù)。如果您有興趣的話，請(qǐng)按這封信所留的信箱，給予答復(fù)……最后他給我寄來(lái)了15美元。
從這件事我們可以看到:不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。
9再講一個(gè)例子:美國(guó)成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖-希爾博士，年輕的時(shí)候立志要做一名作家，要達(dá)到這個(gè)目的，他知道自己必須精于遣詞造句，而字典就必不可少。但由于家里窮，接受的教育就不完善，因此有些善意的朋友告訴他，說(shuō)他的雄心壯志是不可能實(shí)現(xiàn)的，勸他不要異想天開(kāi)。但希爾沒(méi)有聽(tīng)從他們的勸告，他用打工掙的錢(qián)買(mǎi)了一本漂亮的字典，然后他做了一件奇怪的事:他找到“不可能”這個(gè)詞用剪刀剪掉了。然后丟掉，這樣他就有了一本沒(méi)有“不可能”的辭典。最終她成了百萬(wàn)富翁的締造者，他的書(shū)《人人都能成功》成為世界暢銷(xiāo)書(shū)。
10同學(xué)們，講到這兒我們應(yīng)該明白:人們?cè)谧约荷砩显O(shè)立的最大限制就是成功的最大障礙。擴(kuò)展您的心理界限也就擴(kuò)展了你的生命;毀掉你的限制，你就無(wú)所不能。
所以說(shuō)，能還是不能，完全取決于自己。我憑什么說(shuō)自己不能呢!我為什么斷定自己兩年后就考不上××大學(xué)呢。
最后請(qǐng)大家記住一句話:自信是成功的第一要訣。希望大家把今天看成是生命騰飛的新起點(diǎn)，既要有鯤鵬展翅的豪邁氣概，也要惜時(shí)如金、勤奮踏實(shí)的務(wù)實(shí)精神，從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己高中生涯有一個(gè)合理的規(guī)劃，并努力踐行。相信成功最終屬于大家。
祝大家:百事順意，快樂(lè)成長(zhǎng)!
你真誠(chéng)的朋友
20XX年XX月XX日
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