致高一學(xué)生家長的一封信
寫信不僅能培養(yǎng)一個人語言的連貫性,而且還可以培養(yǎng)其良好的思維邏輯能力。那么，致高一學(xué)生家長的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高一學(xué)生家長的一封信范文，供您參閱!
致高一學(xué)生家長的一封信范文一
尊敬的家長：
您好!
首先給您報告一則喜訊，我校今年高考再創(chuàng)佳績，一本上線率達33%、二本上線率達80%，再次奪得株洲地區(qū)第一名。讓我們更加堅信：在您的關(guān)心和支持下，全校師生奮發(fā)圖強、勵精圖治，一定能再創(chuàng)輝煌!
新生軍訓(xùn)期間，同學(xué)們能以國防科技大學(xué)的教官為榜樣，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領(lǐng)會，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致;許多同學(xué)克服了平日的惰性，忘卻了生活的優(yōu)越感，每天堅持出早操、晚上跟教官一起高唱軍歌，并組織了方隊拉歌，豐富了軍訓(xùn)生活，緩解了訓(xùn)練的疲勞，軍事訓(xùn)練使同學(xué)們強健了體魄，磨煉了意志，加強了組織紀律性，懂得了要獲得成功就必須付出辛苦和汗水。短短幾天的軍訓(xùn)，使同學(xué)們的紀律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高。同學(xué)們整齊的步伐，標準的動作，昂揚的斗志，飽滿的精神，令學(xué)校和部隊的領(lǐng)導(dǎo)非常滿意;我們向所有能夠通過軍訓(xùn)鑒定的同學(xué)們表示祝賀!祝賀他們經(jīng)受住了嚴格的考驗，在高中生這門必修課中交上了一份滿意的答卷。
開學(xué)在即，請家長與同學(xué)們注意以下幾點：
1、8月31日下午18：00之前返校進行晚自習(xí)，9月1日正式上課;
2、請家長指導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，明確高中目標，制定好高一學(xué)習(xí)計劃，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，為考取理想的大學(xué)而努力奮斗。
3、利用假期在家先初步自學(xué)高中教材，并適當(dāng)購買學(xué)習(xí)資料。
4、請家長監(jiān)督學(xué)生不要帶手機、mp3、mp4來學(xué)校，以免影響學(xué)習(xí)，家長和學(xué)生有事需要聯(lián)系，盡管聯(lián)系班主任，特別說明的是，班主任話費由學(xué)校報銷，請學(xué)生和家長不要有顧慮;同時，請家長督促學(xué)生整改好頭發(fā)過長、燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象，不穿不符合中學(xué)生身份的服裝。
5、家長來校探望孩子，請注意以下事項：車輛不進入校園;學(xué)校不提倡學(xué)生吃零食(牛奶、水果不屬于零食)，請家長不要將盒飯、方便面等帶入校園;午休時間請不要進入學(xué)生宿舍，以免打擾學(xué)生的午休。
6、開學(xué)時帶好自己必備的物品，學(xué)習(xí)中途盡量不要請假。
高一年級組
20XX年XX月XX日
致高一學(xué)生家長的一封信范文二
尊敬的高一新生家長：
您好!
首先，感謝您對我校的信任，感謝你們把您的孩子送到天有高中。
進入高中，孩子們進入了一個新的轉(zhuǎn)折時期，并不僅僅是學(xué)習(xí)上的，更有生理和心理的諸多變化，所以更需要家長和老師的指點和幫助，家長們平時可以通過寫信或是打電話的方式了解孩子的學(xué)習(xí)生活并進行指導(dǎo)，也可在周末的時候到校看望孩子并與之交流。這里想提醒各位家長的是：
一、請不要把手機留給孩子。手機在中學(xué)校園內(nèi)很容易引發(fā)談戀愛、作弊等現(xiàn)象，“學(xué)生不得將手機、掌上電腦、隨聲聽、mp3、mp4等帶進校園”是學(xué)校的一條紀律，違反校紀將要受到學(xué)校的處罰，所以請家長一定要培養(yǎng)孩子的紀律觀念和法規(guī)意識。(注：校園內(nèi)各辦公室都有電話，打電話比較方便)
二、作為一所封閉式管理的品牌中學(xué)，學(xué)校會以一張作息表來優(yōu)化孩子們的學(xué)習(xí)時間，這個時間表需要學(xué)生、老師和家長們共同遵守。一般情況下請家長不要在學(xué)習(xí)時間段來看望或是過于頻繁到校看望孩子，以免引起孩子攀比心理和引發(fā)孩子的企盼心理而影響學(xué)習(xí)，如果有特殊情況，家長可事先與孩子的班主任老師電話聯(lián)系。
三、人生的最終差異就在平時形成的習(xí)慣，因此要努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
四、了解孩子，確立目標。
在這一學(xué)期，我們以“習(xí)慣、基礎(chǔ)、學(xué)法”六字作為訓(xùn)練主要內(nèi)容，嚴格訓(xùn)練學(xué)生習(xí)慣，打好知識基礎(chǔ)，科學(xué)地學(xué)習(xí)和生活。在幫助孩子確立遠大目標的同時，要求他們專心聽課，做好筆記，認真作業(yè)，仔細清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫好每個字、做好每個題、弄懂每個問題，認真過好每一天，做到“天天清，周周清、月月清”。我們認為要想孩子成功，應(yīng)該充分了解他們的現(xiàn)狀，重視他們的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)習(xí)慣、基礎(chǔ)行為的形成。請配合我們，在家里訓(xùn)練好基礎(chǔ)習(xí)慣——只有好習(xí)慣才能成就輝煌一生。請在了解他們的近期現(xiàn)狀后，提出他們能完成的各種規(guī)范行為和成績目標，幫助他們一步步地成功，實現(xiàn)三年的巨大進步。
三年是非常短暫的，高三年又會影響孩子一生，家長們，讓我們攜起手來，用我們最大真誠、最大努力去關(guān)愛孩子們，幫助孩子們，讓他們渡過人生的重要轉(zhuǎn)折期，為實現(xiàn)他們的夢想盡心盡力吧!
由于學(xué)校提前開學(xué)，教師的培訓(xùn)定在9-11日，在這期間望家長督促子女整理好發(fā)型，不要佩戴裝飾。把手機及mp3、mp4等留在家里，提醒自己的子女帶好必備的學(xué)習(xí)資料，生活用品，誠懇的希望家長對我校提出寶貴的意見。
順祝：全家安康!
XXX
20XX年XX月XX日
致高一學(xué)生家長的一封信范文三
1103班學(xué)生的家長：
您的孩子走進滁中校園是我們莫大的榮幸，相信也是您最大的安慰。我們知道孩子維系著您美好而遠大的理想，您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水，我們教師與您的愿望是一致的——把孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才。
高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點都與初中階段大相徑庭。知識容量大，難度深;學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重;各科知識聯(lián)系密切，能力要求高。在這種情況下，沒有一種健全的學(xué)習(xí)心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將很難適應(yīng)這一階段的學(xué)習(xí)。為此，我們想盡快與您在以下幾個方面達成共識。
一、要能正確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。中國有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“天外有天，人外有人”，高考是在全省乃至全國范圍內(nèi)擇優(yōu)。
二、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，中考分數(shù)中含有畢業(yè)考的功能，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，[蓮山 課~件]要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，自己多花些時間補上。
三、要教育學(xué)生遵守紀律。
國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級集體、學(xué)校榮譽也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。要相信老師的話，家長能主動多與老師交流，了解真實情況，相信誤解會通過溝通是可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。教育隨同經(jīng)濟發(fā)展的也挺快，要能通過學(xué)習(xí)理解當(dāng)下新的教育理念。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊。如教師要求別去校外補課就不搞，老師的指導(dǎo)更具科學(xué)性。
四、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列猶太民族中的那句名言：“再富不能富孩子”，我們要切實做到并落到實處。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。到高二時有些孩子成績差得讓人不能理解，問題就出在這里，并非智力不夠。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。要正確處理高檔商品的使用。對文曲星、隨身聽、課外讀物等問題的要能與教師會商處理，對于名牌商品，昂貴物用品要嚴控使用和購買。那些追求時尚的學(xué)生求學(xué)是不專心的。節(jié)外生出許多煩心事。期中考后家長會上,
我表揚按《學(xué)生儀表儀容細則》去做的好學(xué)生。
五、身教重于言教。父親的背后始終有一雙模仿的眼晴，家教是在家庭生活中自然形成的，對孩子學(xué)業(yè)和成長有奠基作用：
1、時代的發(fā)展需要公民重視自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。家長能閱讀有關(guān)提高個人修養(yǎng)的經(jīng)典。提升自己的文化品味，有助于提升孩子的學(xué)習(xí)境界。滁州市長只能有一個，而品質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成者可成上萬，幸福在自已手中。
2、不在自己家中聚眾打麻將、吸煙喝酒;孩子學(xué)習(xí)時，家長注意不大聲看電視、談?wù)?，要有安靜的文化環(huán)境，勤勞善良的家風(fēng)影響。
3、家人相互支持，寬容理解。多說文明禮貌用語，少說臟話粗話，不互相謾罵指責(zé);設(shè)身處地為家人著想，體會家人的感受，互相傾聽;家人傷心失望時，應(yīng)表示理解和安慰。按時回家，全家一起吃飯，晚回家要打電話通知家人。
4、談?wù)搶W(xué)校和單位的事情，要心態(tài)積極，能看到事情積極向上的一面，善于分辨主流，不發(fā)牢騷。
5、家長是我們教育學(xué)生的好幫手。在谷歌或百度搜索框中，鍵入“董真奇”就可找到“董真奇博客”，您就可以了解到學(xué)校教育和您的孩子每次月考等具體的情況，并通過此平臺與我交流?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)代人必備的工具和生存技能。真正愛自已孩子的家長會保持與教師的經(jīng)常聯(lián)系
祝家長：身體健康!
XXX
20XX年XX月XX日
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