古文的自薦信

　　求職信是大學(xué)生向用人單位介紹、推薦自我的一封信件。寫(xiě)求職信的時(shí)候不必過(guò)于夸大事實(shí)，文章簡(jiǎn)潔明了就可以了，那么你知道古文的自薦信是怎么寫(xiě)的嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古文的自薦信，供你參考。

　　古文的自薦信范文一

　　巴渝文化，峽江勝境，滋余性靈;麻辣豪氣，炎熱火爐，鑄余精神;經(jīng)年所學(xué)，數(shù)載所思，凝結(jié)于心;閣下繁忙，睥睨此信，甚為感激。

　　余，小女子也。幼無(wú)所恃，唯書(shū)為友;寒暑更迭，春秋流轉(zhuǎn)，歷經(jīng)數(shù)年，幸入重師門(mén)墻，忝陪末座。光陰荏苒，時(shí)間飛逝;四年之間，學(xué)有小成。自甘瓢食簞飲，悉心師業(yè)。韓愈云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也……”。吾心所愿，不誤人子弟而已。畢業(yè)之時(shí)，倍感執(zhí)業(yè)艱澀，自知力有不逮，遂寧神斂氣，潛心考研。炎炎酷暑，漫漫寒夜，書(shū)香暗溢，孤燈獨(dú)守，流連之間，又三年也。幸蒙導(dǎo)師不棄，傾囊相授;同門(mén)情深，砥礪切磋;母校靈韻，時(shí)時(shí)浸淫;怎奈資質(zhì)尚淺，難得導(dǎo)師鴻爪;時(shí)至今日，學(xué)術(shù)論文，僅有三篇;尚待他日，繼續(xù)鉆研;名言有云：學(xué)無(wú)止境!

　　文史哲法，皆有所愛(ài);文學(xué)為基，潛心挖掘;興趣廣泛，史哲不棄;吾心所欲者，復(fù)合人才也。生性豁達(dá)，勤奮好學(xué);踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé);求學(xué)如此，做人亦然;開(kāi)朗寬容，得失不計(jì);堅(jiān)忍不拔，意志堅(jiān)強(qiáng);積極樂(lè)觀，人生才美。

　　古人云：“順兮，逆兮，無(wú)阻俺飛揚(yáng)。”人生事業(yè)，皆應(yīng)如此;故此名言，銘記于心。昔日黃帝，采銅首山，為鑄寶劍;良銅佳鐵，千錘百煉，融精氣義理，化靈韻長(zhǎng)虹，方可鑄成!余資愚鈍，不敢以良劍居，然持良劍之標(biāo)而自律，多年苦心，數(shù)載磨礪，得今日之劍，以為君用：

　　數(shù)年礪一劍，今日把示君。

　　鋒芒堪敵雪，利刃尤勝金。

　　愿作車(chē)前卒，甘為帳下兵。

　　壯懷謝天下，長(zhǎng)鳴求知音。

　　求職者：XXX

　　古文的自薦信范文二

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中抽出時(shí)間，耐心看完我的自薦信。通過(guò)這封信，您對(duì)我將會(huì)有一個(gè)較為全面的了解。

　　學(xué)生方石，年十七，高三文科女生，現(xiàn)就讀于福建省泉州市第七中學(xué)。

　　自小長(zhǎng)在異市小小山城，及至十五，始別父母，赴泉州求學(xué)。

　　性質(zhì)自然，平易近人，隨和喜笑而少怒。獨(dú)處時(shí)，能耐得寂寞，潛心讀書(shū);與人處，亦能相談甚歡，興盡而止。天資不甚聰穎，然信天道酬勤，遇事則盡心竭力，全力以赴，終能有所回報(bào)。高二時(shí)有英語(yǔ)競(jìng)賽，吾就之。于時(shí)并未思及名次等事，唯知盡力而為，不自意竟得省一。高一校運(yùn)會(huì)，女子一千五百米跑，本班鮮有人報(bào)，蓋畏其艱也，吾亦欣然而往。日夜苦練月余，上場(chǎng)，亦得第五。

　　因慕古人之風(fēng)，常置一竹簫于案頭，感時(shí)吹奏以抒懷。奈不得其法，其音確不堪入耳，遂自閉門(mén)窗，始得興盡而無(wú)擾鄰之嫌。好棋而常與人弈，雖敗多勝少，亦不以為意，自得其樂(lè)。好讀書(shū)甚，涉獵較廣，尤喜國(guó)學(xué)。除孔孟外，亦好莊子。桌前時(shí)置詩(shī)經(jīng)楚辭，閑時(shí)常閱山海經(jīng)。每至?xí)?，則必讀易經(jīng)風(fēng)水，五行八卦，其間玄妙，難道矣。于此，吾母長(zhǎng)嘆：“孺子不可教也!”嘗于隨堂練習(xí)填一聯(lián)(限以孔、莊為對(duì)象)：孔子傳學(xué)，溫良恭儉讓?zhuān)肿帜捎裰榄^;莊周撫琴，宮商角徵羽，聲聲化作夢(mèng)蝴蝶。吾師贊曰：可為千古名聯(lián)矣。

　　美術(shù)則乃吾之最?lèi)?ài)。故鄉(xiāng)小城，有三面青山環(huán)抱，一水穿城而過(guò)。少時(shí)，常負(fù)畫(huà)板，隨父訪古巷，踏青磚，描老屋雕梁畫(huà)棟;亦臨水而行，繪如煙楊柳，似雪飄絮。彼時(shí)所愿，唯攜白紙數(shù)張，畫(huà)板一個(gè)，只此仗筆走天涯。至今癡念仍存，常練筆。高一時(shí)曾為本班設(shè)計(jì)班服標(biāo)志，自高二起，即任校文學(xué)社美編部長(zhǎng)。

　　方今年少，不敢謂以天下為己任，亦常欲以一己綿薄之力為家國(guó)略盡心力。每有志愿活動(dòng)則必往，雖無(wú)非佩紅袖章，維持交通秩序，或持一竹掃，清潔街道，亦不以為枯燥無(wú)味，自意能有益與社會(huì)則足矣。

　　高一暑期，曾與隊(duì)友十一人代表中國(guó)赴德遠(yuǎn)游。是時(shí)，亦另有十國(guó)青年匯聚于此。雖歷時(shí)僅十四日，然感觸頗多。一嘆世界之大，而吾之見(jiàn)識(shí)鄙陋恰如井底之蛙。二感各國(guó)對(duì)中嫌隙偏見(jiàn)尚存，中華欲和平崛起，吾輩之任重矣。三則喜雖有誤解，然外國(guó)友人仍以友善者居多，常與之交歡，共話生活點(diǎn)滴，暢談理想抱負(fù)。尤記一日，眾人匯演事畢，散于屋外草場(chǎng)。是時(shí)，有隊(duì)友端坐，奏二胡，余則授太極于眾人。遠(yuǎn)處隱隱有提琴聲，似奏歡樂(lè)頌。是時(shí)青草絨絨，樂(lè)聲陣陣，時(shí)有歡笑，其情其景，至今歷歷在目，難以忘懷。

　　有一理想，自少時(shí)即存于心間——望日后可成漫畫(huà)家。或不可謂遠(yuǎn)大，然亦乃吾本心之所愿，非人事所迫?，F(xiàn)今國(guó)內(nèi)日漫泛濫，眾年輕畫(huà)師雖盡己所能以圖自成一格，然終難擺脫日漫影響。依余之鄙見(jiàn)，原因有三：一則畫(huà)風(fēng)皆仿日，無(wú)非大眼小嘴瓜子臉;二則多用日漫之老舊題材;三則有量無(wú)質(zhì)，畫(huà)工粗糙，情節(jié)濫俗。故吾欲以國(guó)學(xué)之精神為其魂，兼采中外各家技法之長(zhǎng)以繪其形，染之以國(guó)彩丹青，或能自成一家。至于取材大可不必盲目跟風(fēng)，我中華文化博大精深，何患無(wú)源?日有百鬼夜行，我自有聊齋山海經(jīng);彼有巫女、忍者，我豈無(wú)少司命、蜀山俠?若以吾之作，可為中國(guó)漫畫(huà)之發(fā)展提供些許借鑒，則無(wú)憾矣。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”清華校訓(xùn)取之于此，而此亦乃吾座右銘也。貴校國(guó)學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，美院為全國(guó)之首，若有朝一日能入貴校學(xué)習(xí)，則于吾志向之實(shí)現(xiàn)必大有益處。“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”還望老師給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，學(xué)生感激不盡，謹(jǐn)此再謝。

　　此致

　　敬禮!

　　求職者：XXX

　　古文的自薦信范文三

　　一九八一年我中師畢業(yè)的時(shí)候，聯(lián)區(qū)指導(dǎo)員張銀良賞識(shí)我，將我安排到他村教初中;我在柳莊干到第三年，與校長(zhǎng)鬧崩的時(shí)候，縣局教研室主任張紹祖賞識(shí)我，將我抽調(diào)到片重點(diǎn)——橫水鎮(zhèn)初中代首屆重點(diǎn)班;干到一年上，我陷進(jìn)一樁經(jīng)濟(jì)訴訟案不能自拔的時(shí)候，山地交辦主任崔宏喜賞識(shí)我，　通過(guò)局長(zhǎng)郭付林斡旋，將我挖到了山地初中;一年屆滿(mǎn)我又與校長(zhǎng)矛盾將要激化的時(shí)候，我這次想主動(dòng)回到離家很近的景云初中。當(dāng)時(shí)的景云什么樣?簡(jiǎn)言之，在絳聞邊區(qū)一帶，就像今天許多家長(zhǎng)任憑花錢(qián)送禮，只要人家接受咱孩子的那種學(xué)校一樣。校長(zhǎng)張自?xún)€又是那種春風(fēng)得意、敢跟局長(zhǎng)嘻嘻哈哈拍肩膀的人物，他對(duì)我賞不賞識(shí)姑且不談，單據(jù)我的那些“驢”歷(履歷)，校長(zhǎng)能做了我的應(yīng)急伯樂(lè)嗎?當(dāng)時(shí)正值暑假景云初三學(xué)生加班，怕?lián)p了往常風(fēng)格，便寫(xiě)了下面的信，叫過(guò)路學(xué)生帶去試試水的深淺。

　　嚇，第二天中午喜鵲登枝!大熱天我正躺在院里的大樹(shù)底下納涼，木門(mén)響處，景云初中張自?xún)€校長(zhǎng)趿雙拖鞋，坦胸露乳，大嘴笑啵咧咧，舉把蒲葵扇就搖著進(jìn)來(lái)了!說(shuō)他早有此意，怕兄弟學(xué)校背后罵他拆臺(tái)云云。……第二天我就入主景云，——除求學(xué)太原小隔兩年外，—— 一直干到今天!回憶起來(lái)，在張校長(zhǎng)麾下時(shí)間雖不是很長(zhǎng)，但那是我工作史上最心情舒暢的幾年，也是我教書(shū)生涯中最出成績(jī)的幾年。邇來(lái)每讀此信，當(dāng)年情景歷歷如昨;又想到青春年華西風(fēng)落葉，情難抑處，淚濕青衫啊!

　　敬稟者：

　　向聞先生知人善任，志在千里，竊以為宰相回舟之腹不過(guò)如此;近又見(jiàn)景云大氣磅礴，蒸蒸日上，以至寢不安、食無(wú)味，日思皈依。今見(jiàn)笑附書(shū)，聊表衷情，望得審為盼。

　　田某雖德微才淺，而唯以志學(xué)為樂(lè)事。然鬧柳莊、走橫水、譽(yù)毀山中者，其一曰少不更事，屢遭坎坷而方寸亂矣;其一曰盲人瞎馬，終不遇善主耳。故不才雖略懷小技，亦終不得施。昔三國(guó)劉備，從呂布、事曹操、投袁紹、依劉表，皆無(wú)始終，嘗為蔡瑁鼠輩覷之喪家之犬。然劉備后據(jù)西川以成大鼎一足，赤壁戰(zhàn)前死于周瑜算中者卻正是蔡瑁。蓋劉備真英雄也。名士徐元直初投劉表不為所用，在劉備麾下卻具見(jiàn)其身手不凡，及見(jiàn)奪奸雄曹操，又終生不設(shè)一謀。蓋劉備策之能以其道，而劉表、曹操皆非其主耳。古諺云：“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”又有歌曰：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲;士伏處于一方兮，非主不依”此之謂也。余今欲效古人棄暗投明，徑奔景云宮下，鞠躬盡瘁，以饗夙愿。若不棄鄙薄，一則得先生如魚(yú)之投水，是謂得時(shí);二則桑梓只在咫尺之間，是謂地利;三則先生左右人才濟(jì)濟(jì)，吾求師有所，可謂之人和耳。天遂某愿，不才雖有烈馬之驁，得此坦途，何以不引前車(chē)之鑒，駕輕就熟，日思千里，精誠(chéng)以報(bào)先生知遇之恩耶哉?

　　田某唯事業(yè)是重，不怕見(jiàn)笑;唯勞心先生，不勝惶愧之至!

　　遙送

　　校安

　　田承露躬首

　　一九八六年七月十二日