兩學一做制度化常態(tài)化心得體會
中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，并要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實兩學一做學習教育常態(tài)化。下面是學習啦為大家準備的兩學一做制度化常態(tài)化心得體會，希望大家喜歡!
兩學一做制度化常態(tài)化心得體會范文篇1
福建省通信管理局認真貫徹落實工業(yè)和信息化部黨組、福建省委的部署，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。
福建省通信管理局機關黨委制定了《推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》。提出把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，踐行“四講四有”標準爭做“四個合格”黨員，要求領導干部率先垂范，充分發(fā)揮基層黨支部的作用，嚴格落實“三會一課”等基本制度，組織黨員聯(lián)系思想工作實際查找解決問題，立足崗位作貢獻。
近期，福建省通信管理局全體黨員深入開展了向廖俊波同志學習活動。5月中旬，各黨支部分別召開了支部專題組織生活會，組織黨員對照廖俊波同志的先進事跡和崇高精神進行“五查五看”，認真查找自身在理想信念、宗旨觀念、工作作風、敬業(yè)精神、道德情操等方面的問題，對照先進、查找差距，深入剖析根源，開展批評和自我批評，提出努力方向和整改措施。
兩學一做制度化常態(tài)化心得體會范文2
中共中央政治局2月21日召開會議，討論國務院擬提請第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議的《政府工作報告》稿，審議《關于巡視中央和國家機關全覆蓋情況的專題報告》和《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》。
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。筆者認為，中央提出在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，主要是針對部分黨員干部存在不學習、不理解黨章黨規(guī)，導致出現(xiàn)看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事，等德行不端現(xiàn)象。
“兩學一做”“學”是手段、是過程、是基礎，“做”是目的、是初衷、是關鍵，可見開展“兩學一做”即真學實做?！皩W”是基礎。開展學習教育，在傳統(tǒng)學習形式的基礎上要善于利用微信微博、手機短信網(wǎng)絡平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。
通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義?！白觥笔顷P鍵。開展學習教育，必須堅持學用結合，突出問題導向，學而信、學而用、學而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，“兩學一做”的學習就是要求共產黨員堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
學習《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》心得體會心得體會。盡管我們一直呼吁要發(fā)揮主觀能動性，但還必須要外在的考核評價，才能推動一項任務的落實。對教育情況的考核評價，是對黨組是否認真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關鍵一環(huán)。部分地方存在以軟件為關鍵進行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應加入考核學習教育最終形成的思想氛圍。
黨的思想作風建設需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實，以免前功盡棄。黨的作風建設，永遠在路上，“兩學一做”教育，務必在心中。
兩學一做制度化常態(tài)化心得體會范文篇4
讓“兩學一做”成為黨員干部終身的必修課!在婺城，這不是一句口號。
近日，婺城區(qū)委辦印發(fā)《關于推進全區(qū)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為全區(qū)黨員進一步勾勒學習路徑，明晰前進方向。
《實施方案》是如何制定的?有哪些目標任務、基本要求和工作舉措?本報對此進行提煉解讀。
根據(jù)中央和省、市委統(tǒng)一部署，2016年以來，區(qū)委堅持以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列講話精神武裝黨員為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，在全區(qū)黨員中深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，進一步推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。為全面貫徹關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化重要指示和中央、省、市委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化有關精神，結合區(qū)情實際，婺城就推進全區(qū)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施方案。
一、把握目標要求，持續(xù)深化學習教育實效
開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須把思想教育作為首要任務，把嚴實的要求貫穿始終，堅持學思踐悟、知行合一，堅持抓常抓長、落細落實。
全區(qū)各級黨組織和黨員干部一定要從講政治和全局的高度，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署上來，精心組織實施、有力有序有效推進，確保做到“六個更加”。一是政治信仰更加堅定;二是宗旨觀念更加牢固;三是黨內政治生活更加嚴格;四是作用發(fā)揮更加充分;五是黨的基層組織活力更加顯現(xiàn);六是推動中心工作更加有力。
二、突出思想教育，推動理論武裝不斷深入
各級黨組織和黨員要把學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話作為長期性、固定化學習任務堅持下去，精心安排、形成常態(tài)，使黨的創(chuàng)新理論成果、實踐成果、制度成果及時內化為黨員特別是黨員干部的自覺認識。
要認真制定學習計劃。各地各單位要把“兩學一做”納入黨員教育規(guī)劃綱要，作出計劃安排，推動集中學習和個人自學。要精心安排學習內容。組織黨員深入學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等黨內法規(guī)，深入學習系列重要講話精神。要不斷創(chuàng)新學習方式。打造“紅色新媒體”，組織全區(qū)各級黨員訂閱(安裝)“三端兩微”(“浙江新聞”“金華新聞”“婺城新聞”移動客戶端，“婺城發(fā)布”“婺城組工”微信公眾號)，參與在線學習教育和“每月一賽”，以積分制、競賽式的長效管理機制推動黨員學在日常。要注重理論聯(lián)系實際。緊緊圍繞中心工作，精心設計黨員“學”“做”載體，推動學習教育與實際工作深度融合，引導黨員干部學在深處、謀在新處、干在實處。切實提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員深入領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。
三、注重知行合一，引導黨員發(fā)揮先鋒作用
全區(qū)黨員要堅持學做互進、以學促做，對照“四講四有”合格黨員標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，結合新的歷史使命和發(fā)展目標持續(xù)開展“三大黨員先鋒行動”，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用。
建設都市核心，黨員當先鋒。強化項目意識、實干意識、前列意識、共建意識，在攻堅克難一線深入開展“走前列、當先鋒”系列活動。爭當鐵軍標桿，黨員當先鋒。結合年度中心工作和重點任務，列出每年攻堅急難險重任務的黨員“先鋒助力”項目清單，推動黨員干部積極投身改革發(fā)展主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮先鋒引領作用，打造鐵軍示范。聯(lián)系服務群眾，黨員當先鋒。不斷深化“黨群連心橋”工程和“紅色陣地”建設，全面深入開展黨員志愿服務行動，健全完善覆蓋全區(qū)的志愿服務體系，廣泛開展“8890”黨員志愿服務聯(lián)盟、“黨員服務微圈”、“先鋒五行”等系列服務活動，打響黨員志愿服務的婺城品牌。
四、突出問題導向，持續(xù)推動查找解決問題
把查找解決問題作為規(guī)定要求，完善經常查找解決問題的長效機制。督促引導各級黨組織和黨員注重精準對焦、靶向發(fā)力，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，經常自省修身，打掃思想灰塵;注重邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯(lián)動、整體推動，形成解決問題合力。
要深化“五看五查”對標檢視。引導黨員按照“四講四有”合格黨員標準，認真查找在“四個合格”方面的差距和不足，重點做好“五看五查”。不斷推進作風整治。把黨章、黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內法規(guī)作為黨員干部言行的硬約束，將踐行家規(guī)家訓內化為黨員干部的內在自覺。要持續(xù)強化基層支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，健全完善支部基本制度，抓好制度落地執(zhí)行，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要全面落實基層黨建重點任務。各領域黨組織結合實際，每年梳理分析工作短板，明確問題清單和責任清單，集中力量攻堅克難。要從嚴加強黨員日常教育管理。各級黨組織每次集中開展學習教育要形成詳細的專門記錄，實行簽到制度，留檔備查，并將黨員學習教育情況納入黨員“星級評定”管理。
五、規(guī)范組織生活，夯實全面從嚴治黨基礎
充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，以主題黨日活動為主要載體，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。
要健全落實主題黨日制度。以支部為基本單位，每月固定一天，每次確定一個主題，深入開展主題黨日活動。
要強化“三會一課”思想教育功能。將黨員接受思想教育、發(fā)揮先鋒作用作為“三會一課”、主題黨日活動的主要任務，注重貼近黨員思想和工作實際開展“三會一課”、主題黨日活動等黨內組織生活。
要探索創(chuàng)新組織生活有效方法。根據(jù)黨員的特點和需求，靈活設置組織生活的方式和內容，做到形式多樣、氛圍莊重。
六、堅持領導帶頭，形成以上率下生動局面
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，黨員領導干部特別是副處級以上黨員領導干部要有更高標準、更高要求，以身作則、率先垂范，旗幟鮮明講政治，不斷強化黨性修養(yǎng)，以自身的模范行動為黨員干部樹起標桿，做到“五個帶頭”。
一要帶頭深化學習。黨員領導干部要主動用好理論學習中心組等有效學習載體，根據(jù)要求制定學習計劃、明確學習主題。二要帶頭講專題黨課。黨員領導干部要結合基層調研、走訪慰問等工作，緊扣學黨章黨規(guī)、學系列講話、踐行“四講四有”等內容為基層黨員講黨課。三要帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，嚴格開展批評和自我批評。四要帶頭擔當作為。黨員領導干部要帶頭履職盡責、改革創(chuàng)新、崗位奉獻，重實干、務實功、辦實事、求實效。五要帶頭改進作風。黨員領導干部要帶頭加強作風建設，模范遵守黨章黨規(guī)黨紀，自覺踐行黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾。
七、強化組織領導，確保層層推動工作落實
各級黨組織要切實把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為一項重大政治任務，高度重視，精心組織，壓實主體責任，抓常抓細抓長，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
要層層落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委、區(qū)機關各部門(單位)黨委(黨組)班子要召開專門會議，研究部署推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作。要注重分類指導。各級黨(工)委、黨組要指導農村、社區(qū)、機關、學校、醫(yī)院、兩新組織等不同領域黨組織制定具體化、精準化的細化方案，作出更符合各領域黨員學習實際的安排。要強化宣傳引導。充分運用報刊、廣播、電視等媒體，以新聞報道、言論評論、典型宣傳等形式，營造濃厚的學習教育氛圍。要加強考核督導。組織部門要針對學習教育督導作出具體工作安排，組織專門督導力量，實行“月督導、季考評”制度，推動工作落實到底到邊。
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