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      初中生物復(fù)習(xí)提綱:動物的行為

      時(shí)間: 淑航658 分享

      初中生物復(fù)習(xí)提綱:動物的行為

        行為是指受思想支配而表現(xiàn)出來的外表活動。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中生物《動物的行為》的復(fù)習(xí)提綱以供大家學(xué)習(xí)。

        初中生物復(fù)習(xí)提綱:動物的行為

        一、動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)

        1.動物行為的概念:動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動 關(guān)節(jié)面(有關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成)

        2.運(yùn)動系統(tǒng)的組成

        骨骼肌肌腹:由肌肉組織組成,能夠收縮和舒張。

        肌鍵:位于骨骼肌兩端,分別附著在兩塊相鄰的骨上,屬于結(jié)締組織。

        運(yùn)動時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動,因此,在運(yùn)動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力。

        3.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能:既牢固又靈活

        關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)頭 覆蓋有一層軟骨(減少摩擦,緩沖震動)

        關(guān)節(jié)囊:由結(jié)締組織構(gòu)成,牢固地聯(lián)系相鄰兩骨;內(nèi)外有韌帶,加固連結(jié);囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液 關(guān)節(jié)腔:內(nèi)有滑液,潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少摩擦,使運(yùn)動靈活自如。
      4.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張

        運(yùn)動由運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)(調(diào)節(jié))、消化系統(tǒng)(提供能量)、呼吸系統(tǒng)(提供氧氣,排出二氧化碳)、循環(huán)系統(tǒng)(運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物)相互配合,共同完成的。

        動作產(chǎn)生的意義:動物發(fā)達(dá)的運(yùn)動能力,有利于覓食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

        二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

        1.從動物行為的表現(xiàn)上,動物的行為可分為:取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等概念。

        2.從行為的獲得途徑上,動物行為分為概念學(xué)習(xí)行為。

        1)、先天性行為:凡是動物生來就有的,由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。是動物先天具有的本能,由遺傳因素決定。

        實(shí)例:蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒?、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等。

        2)、后天性行為(學(xué)習(xí)行為):不是動物生來就有的,而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。

        實(shí)例:訓(xùn)練蚯蚓走迷宮,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高處的香蕉等。

        3.研究一種動物的行為探究菜青蟲的取食行為。探究動物的繞到取食。

        三、 社會行為

        1.概念:營群體生活的動物,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有一系列行為。 群體內(nèi)的不同動物個(gè)體之間,通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息。

        2.社會行為的特征:群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。
      3.具有社會行為的動物舉例白蟻群體(無等級制度:雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻))狒狒群體(有等級制度:“首領(lǐng)”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)


      4.群體中的信息交流動物動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用 探究螞蟻的通訊。

        初中生物復(fù)習(xí)提綱:動物在生物圈中的作用

        一、動物在自然界的作用

        維持自然界中的生態(tài)平衡生態(tài)平衡概念。

        動物食食物鏈不可缺少的環(huán)節(jié),維持著生態(tài)平衡。

        促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用 遺體被分解后,釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽等也可被重新利用 幫助植物傳粉、傳播種子有益:傳粉、傳播種子,擴(kuò)大分布范圍 有害:數(shù)量過多危害植物。

        二、動物與人類生活的關(guān)系

        調(diào)查活動:調(diào)查目的、材料用具、方法與步驟、注意事項(xiàng) 調(diào)查動物在人們生活中的作用動物在人們生活中的作用:食用、藥用、觀賞用等。

        生物反應(yīng)器的概念

        動物與生物反應(yīng)器最理想的“乳房生物反應(yīng)器”及開發(fā)前景 生物反應(yīng)器的好處 仿生的概念

        動物與仿生仿生的例子:雷達(dá)、飛機(jī)

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