八年級語文課文雪同步練習題
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八年級語文課文雪同步練習題:
一、基礎部分
1.下列加點的字注音有誤的一項是( )
A.磬口(qìnɡ) 脂粉奩(lián)
B.模樣(mó) 胭脂(yīn)
C.朔方(shuò) 曠野(kuànɡ)
D.凜冽(lǐn) 眷念(juàn)
2.下列句子中有錯別字的一項是( )
A.晴天又來消逝他的皮膚,寒夜又使他結一層冰。
B.彌漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。
C.江南的雪,可是滋潤美艷至極了。
D.連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。
3.結合語境,解釋下列加點的詞語。
(1)博識的人們覺得他單調。
(2)連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。
(3)在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛。
(4)如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰。
4.下列句子沒有使用修辭手法的一項是( )
A.那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。
B.孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手。
C.暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
D.朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙。
閱讀下文,回答5~8題。
(一)
江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。
(二)
但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
5.(1)文中哪幾個字能準確概括江南雪的特質?
(2)用自己的話概括北方的雪的性格。
6.文中加點的“但是”有什么作用?
7.用原文回答本文的主旨,并說說你的理解。
8.作者運用了什么寫法?他更欣賞的是什么?為什么?
二、提高部分
閱讀下文,完成9~12題。
北國的槐樹,也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感到一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來______覺得細膩,______覺得清閑,潛意識下______還覺得有點落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國的特產:______北平處處全長著樹,屋子又低,______無論在什么地方,______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。秋蟬的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
——選自郁達夫的《故都的秋》
9.給文中橫線上依次填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
答:_______、_______、_______、______、_______、_______。
10.這兩段屬于_________描寫,描寫了_______季的_________和_________。
11.對下列幾個句子中,描寫幽靜的方式判斷正確的一項是( )
?、傧s噪林逾靜,鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)
②隨風潛入夜,潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)
?、巯窕ǘ植皇腔ǖ哪且环N落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。
?、苓@秋蟬的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
A.①和②相似,③和④相似 B.①和③相似,②和④相似
C.①和④相似,②和③相似 D.①②③④都相似
12.北國的秋有何特點?試找出突出這些特點的句子。
試一試
13.根據(jù)文意,填入恰當?shù)谋扔骶?,并使之完整?/p>
是呀!黃山的暮色時分的確是一天中最生輝燦爛的,它將薄明的晨曦,絢麗的云霞,燦爛的陽光全收進自己的懷里,這正如一個人的_____,____,因而它才顯得_____、____、_____、_____。
八年級語文課文雪同步練習題答案:
一、1.B(mú yān)
2.A(釋) 3.略 4.C
5.(1)滋潤美艷。
(2)獨立不羈,昂揚向上。
6.從上下文看似乎不需轉折,卻使作者的情感傾向更加明顯。
7.“那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”江南的雨已經死掉,而朔方的雪,在孤獨的旋轉升騰中升華,成了雨的精魂。
8.對比;朔方的雪;因為江南的雪固然美麗,但未經磨煉,不能保持長久;而北方的雪儼然是一個斗士,在孤獨的境遇下奮力抗爭,這正是作者的精神的體現(xiàn)。
(二)9.既 又 并且 因為 所以 都
10.景物 秋 槐樹的落蕊 蟬聲
11.C(①④是以動襯靜,②③是寫靜)
12.清靜、悲涼。第二問略。
13.晚年 收藏了童年、少年、青年的美好時光 莊重 深沉 含蓄 燦爛(意思接近即可)
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