八年級語文小石潭記同步練習題
隨著時間的流逝，關于八年級語文的小石潭記課程即將結束，教師們要如何準備同步練習題的內(nèi)容呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于八年級語文小石潭記同步練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文小石潭記同步練習題：
一、基礎部分
1.下列加點的字注音不正確的一項是( )
A.篁竹(huánɡ) 清冽(liè)
B.為坻(chí) 為嵁(kān)
C.參差(cēn cī) 佁然(yí)
D.俶爾(shū) 翕忽(xī)
2.給下列形近字組詞。
3.下列句子翻譯不正確的一項是( )
A.全石以為底。——潭以整塊石頭為底。
B.潭中魚可百許頭。——潭中的魚可以數(shù)出有百多條。.
C.佁然不動。——(魚影)呆呆的一動不動。
D.凄神寒骨。——感到心情凄涼，寒氣透骨。
閱讀下文，完成5~10題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.本文的作者是_________，字_________，河東人，________代文學家，他和___________一起倡導古文運動，列________________之首。
6.本文按什么順序寫的?
7.第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?
8.畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。
9.作者為何說小溪的“明滅可見”?
10.作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?
二、提高部分
閱讀下文，完成11~14題。
近臘月下，夜登華子岡，輞水①淪漣，與月上下;寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹;村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩者②，攜手賦詩，步仄 逕③，臨清流也。
當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕儵④出水，白鷗矯翼;露濕青皋⑤，麥隴朝雊⑥。斯之不遠，儻⑦能從我游乎?非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀;然是中有深趣矣。
(王維《山中與裴秀才迪書》，有刪節(jié))
注：①輞(wǎnɡ)水：車輪狀的湖水。②曩(nǎnɡ)者：從前。③仄(zè)逕：狹窄的小路。④鯈(tiáo)：一種條狀的魚。⑤皋(ɡǎo)：水邊的高地。⑥雊(ɡòu)：雉雞叫。⑦儻(tǎnɡ)：同“倘”，假使，如果。
11.給加點字注音。
村墟( ) 夜舂( )
僮仆( ) 吠聲( )
12.解釋加點的詞。
當待春中：
白鷗矯翼：
斯之不遠：
從我游乎：
13.翻譯下列句子。
(1)寒山遠火，明滅林外。
(2)村墟夜舂，復與疏鐘相間。
14.簡析王維游華子岡的思想感情。
試一試
15.在畫線處填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應，并與畫線句構成排比句。
怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾; _______，_______;_______，________。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。
八年級語文小石潭記同步練習題答案：
一、1.D chù
2.略
4.B(大約有一百來條)
5.柳宗元 子厚 唐 韓愈 唐宋八大家
6.發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍氣氛。
7.清、澄;側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水;無一字寫水，但無處不在 寫水。
8.略
9.因為小溪是曲折的，所以望過去一段看得見，一段看不見?？吹靡姷囊欢嗡娣从持旃庠朴?，所以明亮;看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的景色的特征。
10.因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
二、11.xū chōnɡ tónɡ fèi
12.春天里 強壯的羽翼 這樣的時間 跟隨
13.(1)寒冷的山間那遠處的火光，在山林處忽隱忽現(xiàn)。
(2)村落那夜間舂米的聲音，又同稀疏的鐘聲相間。
14.作者游華子岡雖然是在深冬寒夜，卻描繪了眾多的景物，而且這些景物動靜相映，音響和諧，極具活力，并引起作者對更加美好的春天的憧憬。因此，可以推斷王維當時是充滿激情而富于朝氣的。
15.示例：見了大海的浩瀚而沒有領略平原的廣闊 依舊遺憾 見了平原的廣闊而沒有領略小溪的涓涓細流 還是遺憾
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