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      八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞人教版

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      八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞人教版

        八年級(jí)語文課本中的古詩詞是寶貴的文學(xué)藝術(shù)財(cái)富。小編整理了關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞人教版,希望對(duì)大家有幫助!

        人教版八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞

        1、《長歌行》《漢樂府》

        青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

        2、王績《野望》

        東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。

        牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí),長歌懷采薇。

        3、孟浩然《早寒江上有懷》

        木落雁南渡,北風(fēng)江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。

        4、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

        八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

        5、《黃鶴樓》唐崔顥

        昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

        6、《送友人》唐李白

        青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。

        揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

        7、劉禹錫《秋詞》

        自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

        8、《魯山山行》梅堯臣

        適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許,云外一聲雞

        9、《浣溪沙》蘇軾

        游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。

        山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

        誰道人生無再少,門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

        10、《十一月四曰風(fēng)雨大作》陸游

        僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。

        11、《歸園田居(其三)》陶淵明

        種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

        12、《使至塞上》王維

        單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

        13、《渡荊門送別》李白

        渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流/月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍戀故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

        14、《登岳陽樓(其一)》陳與義

        洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳楚橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無限悲。

        15、《望岳》杜甫

        岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉/蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

        16、《春望》杜甫

        國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心/烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

        17、《石壕吏》杜甫

        暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。

        18、《大道之行也》

        大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

        人教版八年級(jí)上冊(cè)語文古詩詞杜甫詩三首

        唐 杜甫

        一、作者及作品

        杜甫,字子美,是我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。因曾居長安城南少陵,故自稱少陵野老,世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安,仕進(jìn)無門,困頓了十年,才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始,他流亡顛沛,竟為叛軍所俘;脫險(xiǎn)后,授官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名,世稱“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇,對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露。他同情人民,甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以,他的詩歌創(chuàng)作,始終貫穿著憂國憂民的思想感情。他的作品“三吏”、“三別”是現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作,《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》合稱“三吏”,《新婚別》、《垂老別》、《無家別》合稱“三別”。它真實(shí)地描寫了特定環(huán)境下的縣吏、關(guān)吏、老婦、老翁、新娘、征夫等人的思想、感情、行動(dòng)、語言,生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和廣大勞動(dòng)人民深重的災(zāi)難和痛苦,展示給人們一幕幕凄慘的人生悲劇。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期,他的詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽(yù)為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”。

        二、詩歌賞析

        1、《望岳》

        【思想內(nèi)容】

        這首詩從整體上勾畫了泰山的宏偉景象,蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛,洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。

        【名句賞析】

        “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”化用孔子名言“登泰山而小天下”。寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿,表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

        【煉字煉詞】

        “陰陽割昏曉”一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。“造化鐘神秀”一個(gè)“鐘”字,將大自然擬人化,寫得格外有情:大自然將神奇和秀麗集中于泰山。突出了近望泰山的神奇秀麗。

        2、《春望》

        【思想內(nèi)容】

        全詩沉著蘊(yùn)藉,真摯自然,反映了詩人熱愛祖國,眷懷家人的感情

        【名句賞析】⑴“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。” 這兩句通常解釋為:花鳥本為娛人之物,但因感時(shí)恨別,卻使詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋為:以花鳥擬人,感時(shí)傷別,花也濺淚,鳥亦驚心。兩說雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情于物,都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。本聯(lián)以“感時(shí)”一語承上,以“恨別”一語啟下,章法分明。⑵“烽火連三月,家書抵萬金。”自安史叛亂以來,“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”,直到如今春深三月,戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息,這時(shí)的一封家信真是勝過“萬金”啊!“家書抵萬金”,寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,這是人人心中所有的想法,很自然地使人共鳴,因而成了千古傳誦的名句。

        【煉字煉詞】“深”:表面寫山河依舊,草木蔓生的情景,實(shí)際寫出荒涼蕭條,物是人非的社會(huì)狀況,飽含了憂國之情。“搔”:時(shí)局動(dòng)亂國事危急造成骨肉分離,烽火不息致使家書斷絕,這些都使詩人憂心如焚,而又無可奈何,只能整天抓撓頭皮度日如年,以至頭發(fā)變白而且又越抓越少,難以勝簪了。這一細(xì)節(jié)含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。

        3、《石壕吏》

        【思想內(nèi)容】

        《石壕吏》是被譽(yù)為“詩史”的杜詩的代表作之一。這首五言古詩是寫詩人路經(jīng)石壕村,投宿一老翁家庭,親見一老婦人被迫服役的情景,通過對(duì)“有吏夜捉人”的形象描繪,揭露封建統(tǒng)治者的殘暴,反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難,表達(dá)了憂國憂民的感情。

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