楊絳《老王》課堂作業(yè)本閱讀題答案
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楊絳《老王》課堂作業(yè)本閱讀題答案
《老王》是選自《楊絳散文》，刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象。楊絳《老王》課堂作業(yè)本閱讀題的答案是什么呢？以下是小編整理八年級第9課的這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!
楊絳《老王》課堂作業(yè)本閱讀題參考答案
1.(1)僻(2)締(3)脹(4)滯(5)怍(6)髏
2.(1)規(guī)矩，不惹事。(2)為人忠厚誠信。
3.(1)荒僻(2)取締(3)降格
4.楊絳圍城
5.不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
6.目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。
7.一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。
8.略(想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。)
9.形象生動地寫出了山城因霧大而只聞其聲、不見其人的情景。
10.等“我”找到工作后，一定來買老人的臘梅。
11.作者把老人吆喝必做臘梅的暗香，生動形象地突出了老師信守諾言的人品和她對一個(gè)陌生的外地青年的關(guān)愛使“我”非常感激和敬佩，令“我”久久不能忘懷。(意思對即可)
12.提示：此題開放，可以寫“我”感到意外，也可以表達(dá)“我”的敬佩、感激之情
13.略(能寫出人物的善良和自己的感悟即可。)
以上是小編整理的八年級上冊語文《老王》課堂作業(yè)本參考答案，希望對你有用!
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