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      八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課桃花源記

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        《桃花源記》的作者是陶淵明。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課《桃花源記》以供大家學(xué)習(xí)。

        八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課 《桃花源記》原文:

        晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

        林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

        見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

        既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

        八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課 《桃花源記》譯文:

        東晉太元年間,武陵有個(gè)人以打漁為生。(一天)他沿著溪水劃船,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林,在小溪兩岸幾百步之內(nèi),中間沒(méi)有別的樹,芳香的青草鮮艷美麗,地上的落花繁多交雜。漁人對(duì)此感到十分奇怪。便繼續(xù)往前走,想要走到林子的盡頭。

        桃林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個(gè)小洞口,洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。(漁人)便舍棄了船,從洞口進(jìn)去。最初,山洞很狹窄,只容一個(gè)人通過(guò);又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在漁人眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍,還有肥沃的田地、美麗的池塘,有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來(lái)來(lái)往往耕種勞作的人們,男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩,都怡然并自得其樂(lè)。

        (村里的人)看見(jiàn)了漁人,感到非常驚訝,問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請(qǐng)漁人到自己家里去,擺了酒、殺了雞做飯來(lái)款待他。村子里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人,都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世人隔絕的地方,不再?gòu)倪@里出去,所以跟桃花源外面的人斷絕了來(lái)往。(這里的人)問(wèn)如今是什么朝代,他們竟然不知道有過(guò)漢朝,更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽(tīng)完,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己家中,拿出酒菜來(lái)款待他。漁人逗留了幾天后,向村里人告辭。村里的人告訴他:“(這里的情況)不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。”

        (漁人)出來(lái)以后,找到了他的船,就順著來(lái)時(shí)的路回去,處處都做了記號(hào)。他到了郡城,去拜見(jiàn)太守,說(shuō)了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找先前所做的記號(hào),最終迷路了,再也找不到通往桃花源的路了。

        南陽(yáng)有個(gè)名叫劉子驥的人,是位高尚的讀書人,他聽(tīng)到這個(gè)消息,高興地計(jì)劃著前往桃花源。但是沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他不久就病死了。后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。

        八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第25課 《桃花源記》練習(xí)題:

        1、本文作者是 時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人 (填人名)。

        2、解釋下列句中加粗詞語(yǔ)在文中的意思。

        緣溪行 忽逢桃花林 落英繽紛

        欲窮其林 土地平曠 便要還家

        設(shè)酒殺雞作食 延至其家 此中人語(yǔ)云

        處處志之 詣太守 便扶向路

        尋向所志 欣然規(guī)往 尋病終 后遂無(wú)問(wèn)津者

        3、解釋下列詞語(yǔ)在本文中的意思。

        繽紛: 開朗: 阡陌:

        交通: 儼然: 怡然:

        妻子: 邑人: 絕境:

        外人: 間隔: 無(wú)論:

        不足: 未果: 問(wèn)津: 垂髫:

        4、文章第一段中間幾句富有詩(shī)意的景物描寫有什么作用?

        5、文章第二段寫漁人初進(jìn)桃花源所見(jiàn),寫出了桃花源的哪些特點(diǎn)?

        6、聽(tīng)了漁人的講述,桃花源里的人為什么“皆嘆惋”?

        7、“咸來(lái)問(wèn)訊”、“ 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”

        有什么作用?

        8、由《桃花源記》誕生了一條成語(yǔ)是什么?現(xiàn)在人們常用這個(gè)成語(yǔ)比喻什么?

        9、為什么說(shuō)桃花源是封建社會(huì)中人們心中的理想社會(huì)?

        10、在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,我們應(yīng)該如何看待作者筆下的世外桃源?

        11、結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你印象中的作者是怎樣一個(gè)人?

        12、根據(jù)文章內(nèi)容,上下兩句分別用“桃花林”“桃花源”(在句中的位置不限)。寫一組不少于七言的對(duì)偶句。

        13、用原文回答:(1)寫世外桃源自然環(huán)境美好的句子:

        (2)、寫世外桃源社會(huì)環(huán)境平靜安定的句子:

        (3)、寫桃源人生活恬靜舒適的句子:

        (4)、寫桃源人熱情好客的句子:

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