八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)試題及答案
八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)試題及答案
同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)單元考試才能提升成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)試題及答案,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)試題及答案:
一、請(qǐng)你選擇(每小題3分,共30分)
1.小白上初中后,忽然感到自己的煩惱越來(lái)越多了,他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有任何用處,學(xué)校搞的一切活動(dòng)都很無(wú)聊,父母對(duì)他也不理解……他只能向日記傾訴。但是,有一天媽媽在他不在家時(shí)偷看了他的日記。他該怎么做呢()
A.和媽媽大吵大鬧,然后撕掉日記本,從此不再寫日記
B.把日記本鎖起來(lái),從此不再理媽媽
C.和媽媽談心,讓媽媽幫助自己消除煩惱
D.敞開(kāi)心扉,和父母、老師、同學(xué)交流自己的思想
思路解析:對(duì)母親的行為應(yīng)辯證地看待,雖其行為侵犯了子女的隱私,但其出發(fā)點(diǎn)是好的,不能簡(jiǎn)單粗暴地橫加指責(zé)。父母與子女之間需要溝通和了解。故C項(xiàng)和D項(xiàng)的做法可取。
答案:CD
2.對(duì)處于青春期的青少年來(lái)說(shuō),解除煩惱、控制心理沖動(dòng),就應(yīng)該()
A.多與父母、老師和同學(xué)溝通
B.提高自我控制力
C.參加社會(huì)公益活動(dòng)以轉(zhuǎn)移注意力
D.多讀書,不斷豐富自己
思路解析:此題主要考查控制心理沖動(dòng)的方式,注意對(duì)課本知識(shí)的掌握。
答案:ABCD
3.卡耐基說(shuō):“發(fā)現(xiàn)你自己,你就是你。記住,地球上沒(méi)有和你一樣的人。在這個(gè)世界上,你是一種獨(dú)特的存在。只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否,你只能耕耘自己的小園地,不論好壞與否,你只能在生命的樂(lè)章中奏出自己的音符。”這段話告訴我們()
A.要愉快地接納自己
B.要接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)欣賞自己
C.要做到唯我獨(dú)尊
D.要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的,是別人所不能代替的
思路解析:回答此題要注意讀懂材料。引用卡耐基的這段名言,意思是說(shuō):每個(gè)人都是特別的、獨(dú)一無(wú)二的,我們要悅納自己,欣賞自己。但唯我獨(dú)尊的思想是錯(cuò)誤的,這種思想只能會(huì)使你變得驕傲自負(fù),無(wú)法正視自己。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案:ABD
4.(2010山東聊城模擬)陳剛進(jìn)入初中以后,身高一直很“穩(wěn)定”,看到周圍的同學(xué)“海拔”不斷增高,他非常著急,懷疑自己是不是有些不正常。對(duì)此我們可以告訴他()
A.趕緊去醫(yī)院檢查,吃一些增高的藥物
B.沒(méi)必要大驚小怪,每個(gè)人發(fā)育的速度和水平是有差別的
C.加強(qiáng)體育鍛煉,有助于身體發(fā)育
D.愉快地接受自己的身體變化
思路解析:我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、有的慢。有的先橫向發(fā)展,有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人,其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的生理變化,沒(méi)必要吃增高藥物。我們應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,要有一個(gè)健康的體魄,同時(shí)也在一定程度上有助于增高。要學(xué)會(huì)欣賞自己,要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的,是特點(diǎn)鮮明的,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美,才能充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。故B、C、D三項(xiàng)正確。
答案:BCD
5.下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有()
?、傧蚶蠋?、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助?、谠鰪?qiáng)自我調(diào)控能力?、鄄粩嘭S富自我?、茼樒渥匀?、自暴自棄
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
思路解析:順其自然、自暴自棄不但不能消除心理煩惱,還會(huì)造成不良的后果,荒廢青春,留下永久的遺憾。
答案:A
6.麗麗的一位男同學(xué)給她打電話,被麗麗的媽媽知道后嚴(yán)加盤問(wèn)了一番,弄得麗麗非常尷尬。你認(rèn)為麗麗應(yīng)該采取什么方法,來(lái)面對(duì)這種情況()
A.與媽媽大鬧一場(chǎng)
B.離家出走
C.與媽媽談一談,互相溝通
D.賭氣,不理媽媽
思路解析:走進(jìn)青春的歲月,我們有過(guò)欣喜和快樂(lè)。然而更多的卻是對(duì)青春期的疑惑和不解,父母是我們的第一任老師,多與他們溝通,或許我們會(huì)有意想不到的收獲與喜悅。
答案:C
7.有一天上學(xué),李清發(fā)現(xiàn)書桌的抽屜里有一張紙條,是他們班的王朝寫給她的,在紙條里王朝表述了對(duì)李清的好感,并約李清放學(xué)到學(xué)校附近的西餐廳見(jiàn)面。面對(duì)這樣的情況,李清應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)最為適宜…()
A.赴約,嘗試發(fā)展感情
B.告訴自己家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)責(zé)備王朝
C.在班里宣揚(yáng),把王朝罵一頓
D.私下跟王朝談?wù)劊嬖V他這種行為的危害性
思路解析:A項(xiàng)做法不可取,可能會(huì)發(fā)展成“早戀”;B、C兩項(xiàng)告訴家長(zhǎng)或在班里宣揚(yáng),都有可能刺傷王朝的自尊心,適得其反;只有D項(xiàng)既及時(shí)提醒了王朝,又挽回了這份友情。因此,應(yīng)選D項(xiàng)。
答案:D
8.(2010江蘇蘇州模擬)最近,東東的電話特別多,許多電話是女生打來(lái)的,雖然都是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的,但媽媽還是很擔(dān)心東東會(huì)因?yàn)楹团煌嗔擞绊憣W(xué)習(xí)。東東看出了媽媽的心思,想用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服媽媽。東東可以采用的觀點(diǎn)有()
A.男女同學(xué)間的交往對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)產(chǎn)生任何影響的
B.男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式、方法等有所不同,一起學(xué)習(xí)交流,可以互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
C.男女同學(xué)的交往可以促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展
D.男女同學(xué)的交往可以收獲真摯的友情
思路解析:本題主要考查男女同學(xué)正常交往的重要作用。只要掌握了教材的基本知識(shí),此題不難選擇。
答案:BCD
9.到了初中,我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到男生女生之間關(guān)系的微妙,那么正確對(duì)待男女同學(xué)關(guān)系的態(tài)度是 …()
A.既然是一個(gè)敏感問(wèn)題就盡量回避
B.沒(méi)有什么關(guān)系,可以隨心所欲
C.落落大方,互相尊重理解
D.沒(méi)必要去理會(huì)異性同學(xué)
思路解析:掌握男女同學(xué)正常交往的方式,以自然、適度為原則,真誠(chéng)、尊重為前提,進(jìn)行廣泛交往。
答案:C
10.男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。因此,我們?cè)诮煌袘?yīng)
該()
A.扭扭捏捏,故作姿態(tài) B.大方得體,相互尊重
C.親密無(wú)間,不分男女 D.劃清界限,互不相干
思路解析:A項(xiàng)違背了“自然”的原則。C項(xiàng)應(yīng)做到“適度”,注意把握分寸,不應(yīng)過(guò)分隨便。D項(xiàng)拒絕交往也是錯(cuò)誤的,忽略了男女同學(xué)正常交往的重要性。只有B項(xiàng)是我們提倡的,大方得體,相互尊重,才能收獲真正的友情。
答案:B
二、請(qǐng)你回答(每小題8分,共16分)
11.每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時(shí),我不免感到沮喪。這個(gè)相貌、個(gè)子、衣著、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時(shí),我總是坐在臺(tái)下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我總是站在看臺(tái)上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”;在演講比賽中,我又總是默默地充當(dāng)那些口若懸河、妙語(yǔ)連珠的女同學(xué)的聽(tīng)眾……唉,我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌,又無(wú)才華。一時(shí)間,我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。
(1)我來(lái)幫助她走出這苦惱的泥潭(4分)
(2)為她提供幾招“變美”的技巧(4分)
思路解析:材料中女孩的煩惱是因?yàn)闆](méi)有樹立正確的審美觀,夸大了自己的缺點(diǎn),沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己,產(chǎn)生了自卑感和自我封閉的傾向。
答案:(1)愛(ài)美之心,人皆有之。誰(shuí)都希望自己生得美,但愿望畢竟不是現(xiàn)實(shí),一個(gè)人生得美與丑,不能由自己決定;面對(duì)一個(gè)難以改變的事實(shí),要坦然正視現(xiàn)實(shí),打消自己在頭腦中不切實(shí)際的愿望,重新調(diào)整認(rèn)識(shí)。
衡量美的標(biāo)準(zhǔn)主要看一個(gè)人的內(nèi)在美,即心靈與精神的美,包括思想、智慧、情操等。人的外在美只是一個(gè)方面,而心靈美才是最重要的,也是永恒的。因此,我們大可不必因?yàn)槲覀兊娜菝捕械阶员昂涂鄲馈?/p>
(2)①接受現(xiàn)實(shí),坦然正視,學(xué)會(huì)欣賞自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),全面地認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),也要肯定自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,愉快地接受自己的整體形象。
?、谝詢?nèi)補(bǔ)外。要想改變自己在他人心目中的形象,還可以通過(guò)發(fā)揮自己內(nèi)在品行的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己外在容貌上的不足。
?、鄢ㄩ_(kāi)心扉,多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通,尋求他們的指導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)自己樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的性格。
④目標(biāo)轉(zhuǎn)移,把注意力集中在自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處上,并通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自己的缺點(diǎn)。
12.小菲在日記里寫道:“李曉的成績(jī)特別好,特別愛(ài)幫助人。我有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他,他也很高興為我解答。可是沒(méi)多久,就有同學(xué)在我們背后指手畫腳,說(shuō)我對(duì)他有意思。我很怕別人這樣說(shuō),從此我便躲著他,他也疏遠(yuǎn)我了。”
(1)小菲擔(dān)心的是什么?為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心?(4分)
(2)你贊成小菲的處理方式嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)
思路解析:此題可以從男女同學(xué)正常交往的好處和要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往兩個(gè)方面來(lái)回答。
答案:(1)答案只要符合事理即可。如:擔(dān)心同學(xué)們對(duì)他議論等。因?yàn)樾》婆c李曉的交往過(guò)于頻繁、交往的范圍狹窄等。
(2)不贊成。男女生到了十四五歲,會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感、傾慕,渴望和異性接觸交往,這是他們心理和生理走向成熟的標(biāo)志,符合他們身心發(fā)展的特點(diǎn),也是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式,對(duì)完善自身、促進(jìn)男女之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短是有利的。但男女同學(xué)在交往時(shí),要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?,擴(kuò)大交往范圍,保持純潔的異性間的友誼。
三、請(qǐng)你評(píng)析(每小題8分,共16分)
13.(2010江蘇鹽城模擬)媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服,便對(duì)他說(shuō):“你是一個(gè)學(xué)生,這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說(shuō):“你知道什么!這才叫‘酷’。”媽媽又說(shuō)了幾句,小剛生氣地說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”
請(qǐng)你對(duì)小剛的言行進(jìn)行評(píng)析。
思路解析:青少年都應(yīng)努力追求美。人的美包括內(nèi)在美和外在美。外在美,是指形體美和風(fēng)度美。內(nèi)在美,是指心靈與精神的美,包括思想、品德、理想、智慧、情操等。人的內(nèi)在美比外在美更重要,我們更要注重內(nèi)在美的提高。
答案:(1)小剛相信自己是特點(diǎn)鮮明的,欣賞自己獨(dú)特的美;但是應(yīng)該注意自信是建立在對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的,追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異,過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性,不能正視自己的不足,會(huì)導(dǎo)致自負(fù)。
(2)人的美,既包括外表美,又包括心靈美。我們?cè)隗w現(xiàn)自己外在美的同時(shí),要加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng),培育美的心靈,使自己更具有魅力。
14.林林天生活潑開(kāi)朗,她有許多同性朋友和異性朋友,課間,她常和同學(xué)打鬧,特別是和男同學(xué)追逐嬉鬧,在同學(xué)中影響很不好,老師批評(píng)她,她卻說(shuō):“我這是和異性同學(xué)正常交往,有什么錯(cuò)?”
菲菲是班里的才女,學(xué)習(xí)成績(jī)好,喜愛(ài)讀書和音樂(lè),她常和幾個(gè)女同學(xué)交流讀書心得,但從不和男同學(xué)交流,她認(rèn)為男同學(xué)只知道玩,頭腦簡(jiǎn)單。甚至男同學(xué)組織的活動(dòng),她也很少參與和關(guān)注。她的清高使得男同學(xué)很反感,菲菲也覺(jué)得自己越來(lái)越孤單。
林林和菲菲的觀點(diǎn)、做法是否正確?為什么?
思路解析:此題主要考查要正確處理男女生之間的交往。異性間正常交往對(duì)于青春期學(xué)生的發(fā)展具有重要意義,它有利于增加異性同學(xué)的了解,豐富情感體驗(yàn),促進(jìn)個(gè)性的身心健康全面發(fā)展。另外,男女同學(xué)交往往往會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍。只要在交往中把握好分寸,大方得體,建立和發(fā)展真摯的友情,就會(huì)有助于男女同學(xué)共同進(jìn)步。
答案提示:以上同學(xué)的做法不正確。
因?yàn)榱至譀](méi)有認(rèn)識(shí)到異性同學(xué)交往的方式與同性同學(xué)交往方式應(yīng)有所不同,林林與異性同學(xué)間的交往方式太隨便,沒(méi)有做到自然大方,自尊自重。菲菲對(duì)異性同學(xué)正常交往缺乏正確態(tài)度,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到同異性同學(xué)交往的重要作用;同時(shí),她清高自傲,對(duì)異性同學(xué)缺乏尊重和理解。
四、社會(huì)話題(共12分)
15.徐明的父母在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村工作,他隨父母工作調(diào)動(dòng)調(diào)入城市后,并沒(méi)有感到興奮,反而備感壓抑。同學(xué)們瞧不起他,時(shí)常以冷言冷語(yǔ)譏諷他。有一次,同桌鄭原再次嘲笑他時(shí),他暴怒起來(lái),兩人扭打在一起。老師讓他們二人各寫一份檢查,一向盛氣凌人的鄭原不但不表示歉意,反而與同學(xué)串通起來(lái)再次譏諷徐明。在打架中已吃了虧的徐明對(duì)老師各打一大板的處理方式不滿,見(jiàn)鄭原依然得意忘形,心里無(wú)法平靜,報(bào)復(fù)心突起。他找來(lái)根鐵管,在午休時(shí)對(duì)毫無(wú)防備的鄭原突下猛手……
(1)徐明的行為是什么原因造成的?(4分)
(2)這種行為會(huì)產(chǎn)生什么后果?(8分)
思路解析:解答此類題目,要掌握解題思路:閱讀材料→認(rèn)真審題→回歸教材→提煉觀點(diǎn)。此題主要考查對(duì)心理沖動(dòng)的掌握。進(jìn)入青春期后,青少年常常會(huì)出現(xiàn)一些心理沖動(dòng),這是正常的。但如果不調(diào)控好自己的心理沖動(dòng),就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
答案:(1)生活環(huán)境的改變、內(nèi)心的自卑、青春期心理的沖動(dòng)、法律意識(shí)淡薄、不計(jì)后果是徐明做出這種行為的原因。
(2)這種青春期心理沖動(dòng)若解決不好,會(huì)做出一些令人后悔的傻事來(lái),使自己身心受到不利影響,也會(huì)給他人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害。因此,在我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí),應(yīng)控制好自己的情緒,想一想道德的規(guī)范、法律的要求。
五、親臨其境(共12分)
16.七年級(jí)(1)班班主任王老師接到班上一位女同學(xué)的信,信中說(shuō):“我與班上的一位男生很談得來(lái)。他興趣廣泛,知識(shí)豐富,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在他的幫助下,我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快。我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)這樣可貴的幫助,所以我很佩服他,課間經(jīng)常和他討論問(wèn)題、相互借閱書籍,彼此收獲都很大。沒(méi)想到這卻引起了其他同學(xué)的誤解,家長(zhǎng)知道后也橫加干涉,不允許我們交往。為此,我痛苦極了。我們真的錯(cuò)了嗎?”
(1)如果你是王老師,打算怎樣處理這件事?(6分)
(2)如果你是這個(gè)班上的同學(xué),會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待這兩位異性同學(xué)間的交往?(4分)
(3)如果你是這位女同學(xué),是否會(huì)因此而斷絕和那位男同學(xué)的交往?(2分)
思路解析:在閱讀材料的基礎(chǔ)上,思考與教材的聯(lián)系,根據(jù)材料提出與教材緊密結(jié)合的問(wèn)題,然后逐一回答。切忌撇開(kāi)材料,不著邊際地回答。此題與教材的結(jié)合點(diǎn)是男女同學(xué)正常交往的重要性以及怎樣正確對(duì)待異性同學(xué)之間的交往。
答案提示:(1)王老師應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭瑢W(xué)認(rèn)識(shí)男女同學(xué)建立真摯友情的重要意義和交往的恰當(dāng)方式。還應(yīng)該端正其他同學(xué)的認(rèn)識(shí),消除誤解。答案舉例:如果我是王老師,我會(huì)給這位女同學(xué)寫一封回信或者以“男女同學(xué)的友誼”為主題舉行一次班會(huì),使大家認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)正常交往并建立友誼,是一種正常的心理需要,是符合這一年齡階段身心發(fā)展特征的。男女同學(xué)之間建立友誼,對(duì)于自身健康成長(zhǎng)具有重要意義。男女同學(xué)之間在交往中要把握好尺度,注意交往的方式:第一,與異性交往要自然大方。第二,與異性同學(xué)交往要尊重對(duì)方。第三,與異性同學(xué)的交往范圍應(yīng)相對(duì)廣泛。使大家認(rèn)識(shí)到對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四的做法是錯(cuò)誤的。
(2)只要能答出自己的真實(shí)認(rèn)識(shí)并且合理、恰當(dāng)即可。答案舉例:如果我是這個(gè)班上的同學(xué),我認(rèn)為這兩位異性同學(xué)的交往是正常的。我會(huì)坦然地以平常心態(tài)來(lái)對(duì)待,不能造謠生事,并且我也會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄冞M(jìn)行交往。
(3)可以選擇不同答案,只要能答出自己的真實(shí)想法即可。
六、實(shí)踐探究(共14分)
17.(2010山東濟(jì)寧模擬)各抒己見(jiàn)
劇情表演A:一女生在上學(xué)路上遇到了異性同學(xué)。女生舉止不莊重,叫男生綽號(hào)等,男生生氣轉(zhuǎn)而攻擊女生,兩人吵起來(lái)了。
劇情表演B:為了討論下周值日勞動(dòng)安排,班長(zhǎng)(男生)請(qǐng)副班長(zhǎng)(女生)中午到小樹林進(jìn)行討論。不巧討論時(shí)被班上的一女生看見(jiàn)。下午兩人走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們正在悄悄議論。
劇情表演C:全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊游活動(dòng),兩位男女同學(xué)總是獨(dú)自在一起活動(dòng)。[來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)]
結(jié)合劇情討論:
(1)你遇到過(guò)類似的情景嗎?若這件事發(fā)生在你身上,你怎么想、怎么辦?(2分)
(2)與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?(3分)
(3)在交往方式上(如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合),怎樣才是恰當(dāng)?shù)?(3分)
思路解析:通過(guò)劇情表演的有趣方式,進(jìn)一步引導(dǎo)我們,深化對(duì)交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識(shí),找出自身的不足,更好地交往,具有潛移默化的教育意義。劇情A女生應(yīng)注意把握分寸,不應(yīng)過(guò)分隨便,應(yīng)掌握適度的原則。應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人才會(huì)贏得別人的尊重。劇情B男女生交往要掌握“擇時(shí)擇地”原則。交往要選擇公開(kāi)場(chǎng)所,并且異性同學(xué)不易單獨(dú)外出。劇情C與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛,不只和某一位異性同學(xué)交往。
答案:(1)略。
(2)要自然大方地進(jìn)行交往;要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,包括尊重對(duì)方的人格;要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重,愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù),懂得自愛(ài),才能贏得對(duì)方的尊重和友誼;要擴(kuò)大交往范圍。
(3)要掌握適度原則,注意檢點(diǎn)自己的言行舉止,如不單獨(dú)和異性呆在隱秘的地方,單獨(dú)交往的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、避免晚間與異性出游等。(可從其他角度回答,言之有理即可)
18.某校七年級(jí)正在開(kāi)展“我做最受歡迎的人”的文明活動(dòng),請(qǐng)你和你的伙伴一起做一個(gè)調(diào)查。
(1)女孩最歡迎這樣的男生(2分
(2)男生最歡迎這樣的女生(2分):
(3)你打算怎樣做一個(gè)最受歡迎的男孩或女孩?(2分)
思路解析:根據(jù)你對(duì)交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識(shí),用心觀察周圍的同學(xué),借鑒他們的優(yōu)點(diǎn),找出自身的不足,更好地交往。本題為開(kāi)放性試題,答案不唯一。
答案:略
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