八年級下暑假生活指導(dǎo)答案山東：物理探索

　　學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始。對自己,"學(xué)而不厭",對別人,"誨人不倦"。生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因拼搏而前行。八年級作為一個學(xué)習(xí)的過渡階段,在語文教學(xué)中有很多問題需要教師特別注意,由于課本的難度提升得比較快,特別是和七年級相比,對于學(xué)生能力的提升需要掌握好一個度。

　　第7節(jié)：物理探索

　　第①課：實踐應(yīng)用

　　1、(1)A B C A D F 80 1.02 (2)在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實驗的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進行實驗。(3)沙子不宜過重、要保持變量單一、進行多次實驗，以減少實驗的偶然性。2、(1)根據(jù)公式撲克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采

　　α

　　用去尾法再減一即可。(2)距離越大，撲克牌張數(shù)越多，反之越少。(3)8張?zhí)撓駬淇伺啤?、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請你觀察下面的小實驗：因為橡皮泥的質(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。4、(1)銅片是正極。電壓為1.5V(2)本題略(3)選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來能獲得更高的電壓。(4)加強法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。5、(1)壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)(2)壓力(3)壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)(4)物體受力面積一定時，壓力越大，壓強越大<圖a、b>。物體壓力一定時，受力面積越小，壓強越大<圖b、c>。

　　6、(1)2×10^8度 2604167天。步驟略(2)2×10^10度 87天。步驟略(3)我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會無意義消耗大量電力，社會是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。

　　第②課：探索新知

　　1、(1)兩金屬板間的面積(2)①靈敏電流計所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計、刻度尺、密度計(3)實驗操作步驟：①裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關(guān)讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱(其他因素不變)，過一段時間，(等溫度及明顯上升)再讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。2、(1)實驗所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實驗步驟：①用天平測出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測量物理課本的長和寬，并計算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m= M 由此得：ρ面= m (2) 實驗所需器材：托盤

　　n s

　　天平、量筒、適量水、鐵絲線。實驗步驟：①用托盤天平測出鐵絲線的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。3、(1)應(yīng)保持斜面的傾角α不變時，小球的下滑時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。(2)在質(zhì)量一定是小球下滑的時間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時下滑時間最短。(3)屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。4、(1)7.5×10³J。步驟略。(2)示例：表格如下：暑假期間

　　8月份 格蘭仕 米量/kg 1.2

　　額定功率/W 1500W 正常方法豬手飯電飯鍋工作的時間/min 30

　　月均溫/℃ 30℃--35℃

　　水量/kg 2kg

　　用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時間/min 25