初三化學(xué)上期末考試試卷
初三化學(xué)上期末考試試卷
窗書劍十年苦,今日向陽花正開。萬千考生皆努力,青年才俊展風(fēng)采。下筆神思如水流,微笑答卷甚輕松。蟾宮折桂此時有,魚躍龍門在今朝。祝九年級化學(xué)期末考試時超常發(fā)揮!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初三化學(xué)上期末考試試卷,希望你們喜歡。
初三化學(xué)上期末考試試題
一、選擇題(每小題只有1個正確選項,共30個小題,每小題1分,共30分)
1.空氣中含量最多的物質(zhì)是
A.氧氣 B.氮氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
2.屬于化學(xué)變化的是
A.鐵器生銹 B.蠟燭熔化 C.酒精揮發(fā) D.干冰升華
3.物質(zhì)的用途,主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.金剛石用于切割玻璃 B.活性炭用于除去冰箱中的異味
C.酒精用作燃料 D.水用作制冷劑
4.屬于純凈物的是
A.氧氣 B.石灰石 C.海水 D.空氣
5.圖示的實驗操作正確的是
A.傾倒液體 B.蒸發(fā) C.加熱液體 D.過濾
6.某補鈣劑中的“鈣”一般是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
7.探究物質(zhì)的溶解性,不需要考慮的因素是
A.溶質(zhì)的種類 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶劑的溫度 D.溶劑的種類
8.釩(V)被譽為金屬中的“維生素”,其氧化物V2O5中釩元素的化合價是
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
9. 屬于溶液的是
A. 礦泉水 B. 蒸餾水 C. 牛奶 D. 果醬
10. 含兩種原子團的物質(zhì)是
A.Ca(OH)2 B.Na2SO4 C.NH4NO3 D.K2CO3
11. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。該物質(zhì)是
A.木炭 B.鐵絲 C.紅磷 D.硫粉
12. 關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是
A.原子和分子都在不停運動 B.原子和分子在化學(xué)變化中都能夠再分
C.分子是由原子構(gòu)成的 D.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
13. 下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.2H:兩個氫元素 B.Mg2+: 鎂元素在化合物中顯+2價
C.2H2O:兩個水分子 D.O2:只表示一個氧分子
14. 下列敘述錯誤的是
A. 石灰水呈堿性 B. 雞蛋清遇到無色酚酞試液變紅色
C. 檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅 D. 橘子汁的酸性比蘋果汁的酸性強
15.下列做法錯誤的是
A.炒菜油鍋著火時,立即蓋上鍋蓋 B.燃放煙花爆竹時,要遠(yuǎn)離人群和可燃物
C.天然氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) D.家用電器著火時,立即用水澆滅
16.下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B. 溶液都是無色、透明的液體
C.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 D.溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的
17. 下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫正確的是
A.碳酸鈉Na2CO3 B.氫氧化銅CuOH2 C.氧化鐵FeO D.硫酸HSO4
18. 某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為: 2R+5O2 4CO2+2H2O ,則R的化學(xué)式是
A.C2H4 B.C2H2 C.CH4 D.C2H6O
19. 屬于同素異形體的是
A.水和過氧化氫 B.一氧化碳和二氧化碳
C.金剛石和石墨 D.氫氣和液氫
20.有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,錯誤的是
A.用碳素墨水填寫檔案,是因為碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.CO和CO2都有毒,都是大氣污染物
C.一氧化碳能還原氧化銅,是因為一氧化碳有還原性
D.金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因為它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
21. 蠟燭的主要成分是石蠟。石蠟成分之一化學(xué)式為C22H46。關(guān)于該成分的說法錯誤的是
A.由碳元素和氫元素組成 B.碳、氫原子的個數(shù)之比為11∶23
C.是一種化合物 D.該物質(zhì)是由22個碳原子和46個氫原子構(gòu)成
22.一定溫度下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后,有少量晶體析出,是因為
A.氯化鈉溶解度變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.溶劑質(zhì)量減小 D.溶液變成不飽和溶液
23.下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A. B.
C. CaO+H2O Ca(OH)2 D. CuSO4+H2O CuSO4•5H2O
24.不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是
A.燒開水時,沸騰前有氣泡逸出 B. 揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡逸出
C. 喝下汽水時,感到飽脹打嗝 D.天氣悶熱時,池塘里的魚浮出水面
25. 在反應(yīng) 中,具有還原性的物質(zhì)是
A.H2 B.CuO C.Cu D.H2O
26.實驗室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個步驟:
?、偌尤氪罄硎?②檢查裝置的氣密性 ③收集 ④驗滿 ⑤加入鹽酸
實驗步驟正確的是
A.②④③①⑤ B.①⑤②③④ C.②①⑤④③ D.②①⑤③④
27.下圖中能夠正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是
A.高溫煅燒大理石 B.氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
C.向飽和澄清石灰水中加入固體CaO
D.20℃時向硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入固體硝酸鉀
28. “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是
A.32g O2含lmol氧 B.1個H2O分子的質(zhì)量是18g
C.l mol CO2含有3mol原子 D.CO的摩爾質(zhì)量是28
29. 除去括號內(nèi)雜質(zhì)的操作方法正確的是
A. N2(O2):放入木炭燃燒
B.CaO(CaCO3):加稀鹽酸
C.CO(CO2):通過灼熱氧化銅
D.MnO2(NaCl):溶解、過濾、洗滌、干燥
30.取一定質(zhì)量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻,高溫加熱,恰好完全反應(yīng)生成金屬和二氧化碳。則原混合物中氧元素的物質(zhì)的量是
A.1mol B.2mol C.3mol D.4mol
二、填空題(共43分)
31.化學(xué)與生活息息相關(guān)。
現(xiàn)有氦氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食鹽,請用化學(xué)式按要求填空:
?、?供人呼吸的氣體是 (1) ;②促進光合作用的氣體是 (2) ;
③會引起酸雨的氣體是 (3) ;④天然氣的主要成分是 (4) ;
?、葆t(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補充體液。生理鹽水中溶質(zhì)是 (5) ;
?、蕹淙肽藓鐭魞?nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是 (6) 。
?、呷缦聢D下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨導(dǎo)電性的是 (7) (填編號,下同);利用了金剛石硬度大的是 (8) ;利用了石墨質(zhì)軟,劃過留下痕跡的是 (9) 。
a玻璃刀 b鉛筆芯 c 干電池的電極
?、?二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石:
,反應(yīng)中屬于非金屬單質(zhì)的是 (10) ,由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是 (11) 元素。
?、?乙醇俗稱酒精(化學(xué)式:C2H5OH)是一種重要的工業(yè)原料。乙醇由 (12) 種元素
組成,碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為 (13) ;乙醇的摩爾質(zhì)量是 (14) ,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (15) ;3.01×1024個乙醇分子的物質(zhì)的量是 (16) mol,9.2g乙醇中含 (17) 個乙醇分子;
32.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。
項目 甲 乙 丙 丁 戊
化學(xué)式 ? H2O CO H2 CO2
微觀
示意圖
?、偌孜镔|(zhì)的化學(xué)式是 (18) ,甲在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為 (19) ;
?、?五種物質(zhì)中,常溫呈液態(tài)的氧化物是 (20) (填化學(xué)式,下同),可用作綠色燃料的是 (21) ;
③ 工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁,則參加反應(yīng)的甲和得到的丁的物質(zhì)的量之比為 (22) ;
?、?在化學(xué)變化前后,一定發(fā)生變化的是 (23) 。
a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類 d元素種類 e物質(zhì)的質(zhì)量
33.根據(jù)下圖所示實驗回答問題。
?、?甲實驗:該裝置用于測定空氣中氧氣的含量。實驗結(jié)束后,打開彈簧夾,燒杯里的
水進入瓶中的原因是 (24) ,若發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)進入的水量明顯小于1 / 5,其原因可能有 (25) ;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 (26) 。
?、?乙實驗:收集到氫氣的試管是 (27) (填“A”或“B”),點燃收集到的氫氣,
產(chǎn)生 (28) 火焰。乙實驗說明水是由 (29) 組成,電解水反應(yīng)的
化學(xué)方程式為 (30) 。
?、?丙實驗:把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诼谷耄^察到 (31) 層蠟
燭先熄滅(填寫“上”或“下”)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)為 (32) 。
?、?丁實驗:C處通入CO與玻璃管中的氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 (33) ,
加熱前先通入CO的目的是 (34) ;為確保實驗得到亮紅色的銅,當(dāng)玻璃管D停止加熱時,不需要斷開D、E裝置間的連接,原因是 (35) ;E處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式 (36) ;為避免污染環(huán)境,在F處點燃尾氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 (37) 。
34.如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
?、賢1℃時c物質(zhì)的溶解度是 (38) ;
?、赑點的含義是 (39) ;
?、踭2℃時,向60g的水中 加入35g a物質(zhì),充分?jǐn)嚢?,所得溶液?/p>
質(zhì)量是 (40) g;
?、?t1℃時,相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑
的質(zhì)量最少的是 (41) (填“a”或“b”或“c”);
?、?欲將b物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的
是 (42) (填序號)。
?、?溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加 Ⅱ.溶質(zhì)b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
?、?溶液的質(zhì)量可能不變 Ⅳ.可傾倒出一些水
三、簡答題( 共27分)
35.在一次實驗操作考查時,教師制定了四個考簽:①O2的制取; ② CO2的制取; ③配制
50g10%的NaCl溶液;④粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗。
Ⅰ 甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (1) (填實驗序號),該實驗的原理為 (2) (用化學(xué)方程式表示),二氧化錳的作用 (3) ,可選用的儀器組合有 (4) (填字母代號)。
Ⅱ 乙同學(xué)抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通過計算,需稱量NaCl (5) g,量取水需要選取的合適量筒是 (6) (填“10mL” 或“50mL” 或“100mL”)。
?、?丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。
請根據(jù)實驗回答下列問題:
通過操作②可以將 (7) 分離,在進行過濾時,可使過濾速度加快,濾液又不會損失的操作可能是 (8) 。若提純所得NaCl晶體的質(zhì)量比實際值偏低,則可能的原因是 (9) 。
36.根據(jù)下圖回答問題。
?、賰x器名稱:a (10) 、b (11) 。
?、趯嶒炇矣么罄硎拖←}酸制取二氧化碳,選用裝置C優(yōu)于B的原因是 (12) ;
收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 (13) ,說明已集滿。
?、廴∫欢溆米仙镌囈喝境勺仙母稍镄』?,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,
觀察到的實驗現(xiàn)象是 (14) ,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性
是 (15) (用化學(xué)方程式表示)。
?、苎b置E中鎂條能在CO2中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生白色固體和黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (16) 。
⑤ 欲測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入
40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生
氣體),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g。計算:
?、?反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 (17) g;
?、?雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (18) (通過化學(xué)方程式列式計算)。
37.甲乙兩位同學(xué)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵,并對生成物的成分進行探究。
①模擬煉鐵的原理可能是 (19) (用化學(xué)方程式表示)。
?、诔醪椒治龅弥谏勰〣的成分是一種或兩種單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有 (20) 。
乙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵; 假設(shè)二:含有 (21) 。
【實驗探究】
(1)驗證甲同學(xué)猜想的實驗裝置(箭頭表示氣體流向)。
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是 (22) ,當(dāng)看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是 (23) 。
(2)為驗證乙同學(xué)的假設(shè)二成立,請你設(shè)計實驗用物理方法(或化學(xué)方法)完成以下探究。
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
物理方法(24) 假設(shè)二成立
化學(xué)方法(24) 假設(shè)二成立
【交流反思】對甲同學(xué)實驗存在的缺陷,甲乙同學(xué)一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題。
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