2018學年上海初三化學期末試卷答案
2018學年上海初三化學期末試卷答案
2018學年的初三期末考又來了，初三的同學做好準備了嗎?化學試卷都做了嗎?下面由學習啦小編為大家提供關于2018學年上海初三化學期末試卷答案，希望對大家有幫助!
2018學年上海初三化學期末試卷選擇題
可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5
Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分)
1.空氣中含量最多的氣體是
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 氖氣
2. 銅絲常用于制作電線，是因為銅具有
A. 抗腐蝕性 B. 較大密度 C. 導熱性 D. 導電性
3. 下列圖標中，表示禁止燃放鞭炮的是
A B C D
4. 下列屬于氧氣化學性質(zhì)的是
A.支持燃燒 B.無色氣體 C.難溶于水 D.密度比空氣大
5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A.空氣 B.蒸餾水 C.食鹽水 D.大理石
6.某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每100 g紫菜含鈉291 mg，這里所說的鈉是指
A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.原子
7. 下列物質(zhì)中，屬于合金的是
A.鎂 B.鐵 C.銅 D.鋼
8. 下列物質(zhì)的化學式中，書寫不正確的是
A. 碳酸鈉 NaCO3 B. 氯化鐵 FeCl3
C. 氧化鎂 MgO D. 氫氧化鈣 Ca(OH)2
9.下列實驗基本操作中，正確的是
10.下列做法中，不利于保護金屬資源的是
A. 回收易拉罐 B. 尋找金屬代用品
C. 防止金屬的腐蝕 D. 過度開采金屬礦物
11.檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是
A.將帶火星的木條接近瓶口 B.將燃著的木條伸入瓶中
C.將燃著的木條接近瓶口 D.靠近瓶口扇聞氣味
12.化學變化前后發(fā)生改變的是
A. 元素種類 B. 分子種類
C. 原子個數(shù) D. 原子質(zhì)量
13.右圖是水受熱蒸發(fā)的微觀示意圖，不能依據(jù)圖示進行判斷的是
A.水分子向各個方向運動 B.加熱后水分子間隔變大
C.水分子之間有間隔 D.水分子由氫、氧原子構成
14.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種高效漂白劑。其中氯元素(Cl)的化合價為
A.-3 B.+1 C.+3 D.+5
15. 下列實驗安全注意事項中，不正確的是
A.實驗室電器著火，立即用水澆滅 B.點燃可燃性氣體前，應該先驗純
C.眼睛里不慎濺入藥液，立即用水沖洗 D.碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅
16.如右圖所示，有關電解水實驗的說法正確的是
A.該反應為化合反應
B.b中的氣體是氫氣
C.實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
17.下列化學方程式書寫正確的是
A.4P + 5O2 2P2O5 B.2Fe + 6HCl 2FeCl2 + 3H2↑
C.2 KClO3 2KCl + 3O2↑ D.Cu + H2SO4 CuSO4 + H2↑
18. 下列說法中，不正確的是
A.Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B. CO32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
C. 表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D.H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子
19. 除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是
A.點燃混合氣體 B.通過灼熱的CuO
C.通過灼熱的炭粉 D.通過足量的水
20.天然氣水合物化學式為CH4•8H2O，外形晶瑩剔透酷似冰塊卻能燃燒，俗稱可燃冰。我國科技人員已勘探到海洋中儲存有大量可燃冰。下列說法不正確的是
A.可燃冰屬于不可再生資源
B.可燃冰的開采需要有計劃的進行
C.可燃冰中含碳元素、氫元素和氧元素
D.可燃冰在氧氣中充分燃燒只生成二氧化碳
21.鑒別下列各組物質(zhì)，其操作正確的是
A.炭粉和氧化銅：觀察顏色
B.空氣和氧氣：分別倒扣在盛水的水槽中
C.過氧化氫溶液和水：分別將帶火星的木條接近試劑瓶口
D.氫氣和一氧化碳：分別點燃，將澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方
22.利用右圖所示裝置分別進行以下實驗，最終U型管中兩側液面的相對高度不正確的是(加入試管中的試劑X所占體積忽略不計)
試劑X 試劑Y 相對高度
A 水 氧化鈣(少量) 左低右高
B 過氧化氫溶液 二氧化錳(少量) 左低右高
C 稀鹽酸 鎂條(少量) 左低右高
D 澄清石灰水 二氧化碳 左高右低
23. 下列實驗方案能達到實驗目的的是
A B C D
方案
目的 證明二氧化碳溶于水且能和水反應 證明碳與氧化銅能發(fā)生反應 證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強 證明燃燒的條件是溫度需達到可燃物的著火點
24.Si是重要的半導體材料，半導體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”，指的是利用砂子(主要成分SiO2)制取高純度的Si，其主要化學反應如下：
?、?2C + SiO2 Si(不純)+ 2CO↑
② 2Cl2 + Si(不純) SiCl4
?、?SiCl4 + 2H2 4HCl + Si(高純)
下列說法不正確的是
A.①的目的是將二氧化硅轉化成單止硅
B.②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)
C.上述反應中涉及到2個置換反應
D.上述反應中各元素的化合價都發(fā)生了變化
25. 下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A B C D
足量紅磷在密閉容器中燃燒 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
2018學年上海初三化學期末試卷非選擇題
二、填空題(共5個小題，共29分)
26.(5分)含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關。
(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是 (填字母序號，下同)，屬于氧化物的是 。
A. 金剛石 B. 干冰 C. 大理石
(2)干冰可作制冷劑，主要是利用了它的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(3)隨著人們對大氣環(huán)境的關注，活性炭纖維防護口罩走進人們的生活。由于活性炭具有 能力，因此有良好的防毒、除臭等功效。
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是 (填字母序號)。
A. 日常起居中，長時間不用電器時，要關閉電源
B. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車
C. 講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具
27.(5分)CO和CO2組成元素相同，但化學性質(zhì)有顯著差異。
(1)CO燃燒反應的化學方程式為 。
(2)利用下圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)。
甲 乙 丙
?、偌字械默F(xiàn)象是 。
?、谝抑邪l(fā)生反應的化學方程式為 。
?、郾邢路较灎T先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
28.(6分) 金屬和金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1)冬天取暖用的暖氣片有鑄鐵材料、銅鋁材料等多種。這主要利用了金屬的 性。
(2)鐵生銹的條件是 ，因此，鑄鐵暖氣片通常在表面刷漆以防鐵被腐蝕。
(3)生產(chǎn)、生活中對鋼鐵的需求量特別大，在煉鐵爐中，CO還原氧化鐵的化學方程式為 。
(4)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如下圖所示。
?、?納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒，生成物的化學式為 。
?、?高溫反應器中發(fā)生反應的化學方程式為 。反應前需向反應器中通入氮氣，目的是 。
29. (6分) 人類的生產(chǎn)生活離不開燃料的利用。
(1)化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為 。
(2)燃燒是人類最早利用的化學反應之一，燃燒發(fā)生的條件是：有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。
(3)為了證明燃燒發(fā)生的條件，進行了如下實驗。
?、?實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為 。
?、?實驗二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知Na2SiO3的化學性質(zhì)為 _。
?、?對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是 。
30.(7分)質(zhì)量守恒定律是化學反應遵循的普遍規(guī)律。
A B C
(1)上述實驗方案中，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是 (填字母序號)，其原因是 。
(2)某反應在點燃的條件下發(fā)生，涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖和反應前后的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)序號 甲 乙 丙 丁
微觀
示意圖
反應前質(zhì)量/g 68 100 1 0
反應后質(zhì)量/g 0 x y z
① 丁的化學式為 。
?、?表中的四種物質(zhì)中，含氧元素的化合物是 (填物質(zhì)序號)。
?、?上述反應的化學方程式為 。
?、?一位同學在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是 (填字母序號)。
A.x + y + z = 169 B.y + z = 168
C.(100-x)∶z = 32∶64 D.(100-x)∶(y-1) = 8∶3
三、實驗題(共3個小題，共20分)
31.(6分)根據(jù)下圖實驗裝置，回答下列問題。
A B C D E
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是 (填字母序號)，反應的化學方程式是 。
(3)用A裝置制備二氧化碳時，反應的化學方程式是 ，收集二氧化碳的裝置是 (填字母序號)，儀器a的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是 。
32.(6分)小紅同學為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序，進行以下實驗。
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱，觀察到 ，證明R是銅。
(2)如上圖所示，將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生，金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象。
?、?金屬X的試管中，最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，證明X為 。
② 金屬Y可能是 (填字母序號)。
A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn
③ 四種金屬中，在金屬活動性順序表中位于氫后的是 ，為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱，還應補充的實驗方案為__________(試劑可自選)。
33. (8分)研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中，用圖1所示的裝置加熱(試管豎直向上，可使加熱時的熱量盡少散失)。
【提出問題】實驗結束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質(zhì)量分別是多少?
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時，是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下：
Fe2O3為紅色固體; Fe3O4和FeO均為黑色固體。其中，F(xiàn)e3O4具有很好的磁性，能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發(fā)生如下反應：
Fe2O3 + 6HCl ══ 2FeCl3 + 3H₂O
Fe3O4 + 8HCl ══ 2FeCl3 + FeCl2 + 4H2O
FeO + 2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的FeCl3溶液中滴入無色的KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該實驗常用于檢驗FeCl3;FeCl3溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2，溶液變?yōu)闇\綠色。
【猜想】固體X可能含有：①Fe ②FeO ③Fe3O4 ④ ⑤C
【實施實驗】
目的：確定固體X的組成。
步驟 操作 主要現(xiàn)象 結論
I 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引。 部分固體被吸引到磁鐵上 可能有Fe或Fe3O4
II 取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱。 固體劇烈燃燒， b中溶液變渾濁 一定有C
III 另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸。 無明顯現(xiàn)象 一定沒有
IV 取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸。 產(chǎn)生 。 一定有Fe
V 在步驟IV所得溶液中逐滴加入 。 溶液不變紅色 一定沒有Fe3O4
【反思改進】
同學們討論發(fā)現(xiàn)，用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有Fe3O4，理由是 。
為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4并測定其中各成分的質(zhì)量，同學們又進行了以下實驗：
步驟 操作 數(shù)據(jù)
I 重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質(zhì)量為m1。 m1 = 17.9 g
II 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2;打開分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關閉旋塞，待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3。 m2 = 317.9 g
m3 = 317.3.g
III 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥，稱量其質(zhì)量為m4。 m4 = 1.1 g
【獲得結論】
(1)為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4，m1 ~ m4中應該用到的數(shù)據(jù)有 。
(2)固體X的成分及質(zhì)量分別是 。
四、計算題(共2個小題，共6分)
34.(3分)家用漂白劑的有效成分是次氯酸鈉(NaClO )，其制備反應的化學方程式是：
Cl2+2NaOH ══ NaCl+NaClO+H2O。
若要制備149 kg的次氯酸鈉，則理論上需要氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?
35.(3分)貝殼中含有大量碳酸鈣，對廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼，生產(chǎn)主要成分為氧化鈣的建筑材料，發(fā)生反應的化學方程式是：
CaCO3 CaO + CO2↑。
某工廠回收了200 t廢棄貝殼，其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為91 %，則理論上可生產(chǎn)含氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為98 %的建筑材料多少噸?
2018學年上海初三化學期末試卷答案
一、 選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D B A B A D A C D C B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C A B A C B D D A B D C
評閱非選擇題時請注意：
除特別標明外，其余每空均為1分。
文字表述題中劃線部分為給分要點，其他答案合理也給分。
關鍵詞若出現(xiàn)錯別字為0分。
二、填空題(共5個小題，共29分。)
26.(5分)
(1)A B(2)物理(3)吸附(4)AB
27.(5分)
(1)2CO + O2 2CO2
(2)①紙花顏色由紫變紅②Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O
③密度大于空氣(1分)，不燃燒也不支持燃燒(1分)(此空共2分)
28.(6分)
(1)導熱(2)與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸(或“潮濕空氣”)
(3)3CO + Fe2O3 3CO2 ¬+ 2Fe
(4)①Fe3O4②FeCl2 + H2 Fe + 2HCl 排除裝置中的空氣(“防止納米鐵被氧氣氧化”、“防止氫氣和氧氣在高溫下混合爆炸”等)
29.(6分)
(1)石油CH4 + 2O2 CO2 ¬+ 2H2O
(2)溫度達到可燃物的著火點
(3)①開始不燃燒，一段時間后燃燒②不燃燒也不支持燃燒③可燃物與氧氣(或空氣)接觸
30.(7分)
(1)A裝置未密閉，反應生成的二氧化碳氣體逸出，無法測得全部產(chǎn)物的質(zhì)量
(2)①SO2②丙、丁③2H2S + 3O2 2H2O + 2SO2
?、蹵D(此空2分，只選1個且正確給1分)
三、實驗題(共3個小題，共20分。)
31.(6分)
(1)長頸漏斗(2)B2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑
(3)CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑D防止生成的氣體通過長頸漏斗逸出
32.(6分)
(1)金屬表面變黑(2)①Fe②A、D③Z、R(或“Z、Cu”)
將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中。(1分)若Z表面有紅色固體析出，則證明Z的活動性強于Cu(若無明顯現(xiàn)象，則說明Cu的金屬性強于Z)。(1分)(此空共2分，預期現(xiàn)象和結論只從一方面作答即給分，其他合理答案如“將金屬Cu加入Z的鹽溶液……”也給分)
33. (8分)
[猜想]④Fe2O3
[實驗實施]III. FeO和Fe2O3IV. 氣泡V. KSCN(硫氰化鉀)溶液
[反思改進]固體X中如果含有Fe3O4，步驟V中加鹽酸后，由于鐵與FeCl3反應生成FeCl2，遇KSCN溶液也不變血紅色。
[獲得結論](1)m1、m2、m3和m4(2)C 1.1 g Fe 16.8 g(此空2分，2種組分各1分)
四、計算題(共2個小題，共6分)
34.(3分)
[解]設：需要NaOH的質(zhì)量為 。
Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O
8074.5
x149kg……………………1分
= ……………………1分
=160 kg ……………………1分
答：需要NaOH 160 kg。
35.(3分)
[解]設：生產(chǎn)建筑材料的質(zhì)量為x
CaCO3CaO + CO2↑
100 56
91%×200 t 98%x……………………1分
= ……………………1分
x= 104t ……………………1分
答：可生產(chǎn)建筑材料104t。
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