第四章生命之源水同步檢測

　　化學(xué)考試就像人生的舞臺，大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的第四章生命之源水同步檢測，希望對大家有幫助!

　　第四章生命之源水同步檢測題

　　一、選擇題(本題包括20個小題，每小題2分，共40分)

　　1.(2013•安徽)2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是( )

　　A.保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

　　B.利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

　　C.工業(yè)廢渣的任意 排放，不會污染水體

　　D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

　　2.(2013•長沙)2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是( )

　　A.志愿者可用活性炭除去水中的異味

　　B.水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用

　　C.志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟 水

　　D.水是由氫元素和氧元素組成的

　　3.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )

　　A.水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)

　　B.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

　　C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

　　D.用濾紙過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

　　4.自來水廠對天然水進(jìn)行人工凈化的過程中，通常不會采用( )

　　A.電解 B.吸附 C.過濾 D.消毒

　　5.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )

　　A.自來水是純凈物

　　B.水污染與人類活動無關(guān)

　　C.水電解屬于物理變化

　　D.硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水

　　6.(2013 •蘭州)蘭州城市形象標(biāo)志(如右圖)運用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認(rèn)識，正確的是( )

　　A.可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水

　　B.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成黃河水污染

　　C.黃河穿城而過，因而蘭州人不需節(jié)約用水

　　D.在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

　　7.(2013•重慶)重慶是溫泉之都，下列有關(guān)溫泉水的說法錯誤的是( )

　　A.清澈的溫泉水是溶液

　　B.活性炭可用于凈化溫泉水

　　C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水

　　D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

　　8.水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，正確的是( )

　　A.水是由氫分子和氧分子組成的

　　B.水是由氫分子和氧原子組成的

　　C.水是由氫元素和氧元素組成的

　　D.水是由氫原子和氧原子組成的

　　9.在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是( )

　　A.水是由氫、氧兩種元素組成的

　　B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2∶1

　　C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1

　　D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

　　10.(2013•遼寧錦州)下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( )

　　A.實驗說明水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

　　B.電解水的化學(xué)方程式：H2O H2↑+O2↑

　　C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　　D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

　　11.(2013•天津)現(xiàn)將10 g A和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10 g A完全反應(yīng)后生成8 g C和4 g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( )

　　A.1∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.5∶1

　　12.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

　　A.2P+5O2 P2O5

　　B.Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

　　C.H2O2 H2↑+O2↑

　　D.NaHCO 3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

　　13.Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為( )

　　A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4

　　14.實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2X+Cl2↑，其中X的化學(xué)式為( )

　　A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2

　　15.(2013•廣州)濃硝酸和鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn + 4HNO3=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，則X為( )

　　A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2

　　16.下列有關(guān)“2CO+O2 2CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是( )

　　A.若56 g CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g

　　B.若16 g O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定 是44 g

　　C.若10 g CO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g

　　D .若5 g CO與2 g O2混合點燃，則生成CO2的質(zhì)量一定是7 g

　　17.(2013•南京)在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示：

　　下列說法正確的是( )

　　A.丙可能是單質(zhì)

　　B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)

　　C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

　　D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

　　18.(2013•山東煙臺)下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子， 下列說法錯誤的是( )

　　A.生成物可能都是氧化物

　　B.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變

　　C.生成物的分子個數(shù)比為1∶1

　　D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

　　19.下圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，“ ”與“ ”分別表示不同元素的原子。圖中X處的粒子示意圖是( )

　　20.漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+X+2H2O,其中X的化學(xué)式是( )

　　A.CaO B.CaH2 C.Ca(ClO3)2 D.CaCl2

　　二、填空題(共30分)

　　21.我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。

　　(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

　　(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中，水用來隔絕空氣的是 (填序號)。

　　A.溶解物質(zhì) B.燃燒鐵絲 C.洗滌試管 D.保 存白磷

　　(3)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法：

　　。

　　22.(2013•哈爾濱)水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資 源是我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法：

　?、傧词窒茨槙r隨時關(guān)閉水龍頭;

　?、诠I(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;

　?、巯礈煲挛飼r選用無磷洗衣粉;

　?、苻r(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;

　?、萦锰悦姿疂不?

　　⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為 噴灌、滴灌。

　　請你從愛護(hù)水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是(1) ，包括事例有(2) (填序號)。

　　23.水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：

　　(1)電解水的化學(xué)方程式是 ，通過該實驗得到的結(jié)論是 。

　　(2)某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用 來檢驗。

　　(3)水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì) (合理即可)。

　　24.(2013•南寧)如右圖所示是水的電解實驗裝置圖。

　　(1)該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ，體積比約為 。

　　(2)該實驗證明了水是由 組成的。

　　(3)下列行為，不利于保護(hù)水資源的是 (填序號)。

　　A.工業(yè)用水重復(fù)使用

　　B.大量使用化肥和農(nóng)藥

　　C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

　　D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

　　三、實驗探究題(共12分)

　　25.(2013•福建廈門)有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

　　(1)圖 1 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是 ;圖 2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖 2與圖 1 裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。

　　(2)圖 3 為簡易水電解器，電解水的化學(xué)方程式為 ，A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

　　(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 。

　　四、計算題(共 18 分)

　　26.用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放。若用12.5 t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少?(精確到0.1 t)

　　(該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2)

　　27.(2013•安徽)某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛進(jìn)行了如下圖實驗。

　　請計算：

　　(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;

　　(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

　　第四章生命之源水同步檢測答案

　　1.D 解析：保護(hù)水資源，要科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥，而非禁止使用，A錯;利用沉降的方法只能使水中的一部分大顆粒難溶物質(zhì)沉淀到水底，使天然水實現(xiàn)一定程度的凈化，但不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，因為硬水是含較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，沉降不能降低天然水中這些物質(zhì)的含量，B錯;工業(yè)廢渣中含有很多有毒有害物質(zhì)，任意排放會嚴(yán)重污染水體，C錯;城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)，可以節(jié)約用水，D正確。

　　2.B 解析：活性炭有吸附性，可用活性炭除去水中的異味，故A正確;水體的自凈能力是有限的，且需要一定的時間，震后災(zāi)區(qū)的水中含有某些病毒，不能直接飲用，故B錯誤;可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，故C正確;水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確。

　　3.D 解析：用濾紙過濾只能除去水中一部分不溶性的雜質(zhì)，不能除去水中所有的雜質(zhì)。

　　4.A 解析：自來水廠對天然水的凈化過程一般是靜置、加入吸附劑吸附、過濾和消毒;電解水生成氫氣和氧氣，不能達(dá)到凈化水的目的。

　　5.D 解析：自來水中含有可溶性的鈣、鎂化合物等雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤;人類的一些活動如未經(jīng)處理的廢水、廢 物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成了水體污染，故B錯誤;水電解時生成了氧氣和氫氣，生成了其他物質(zhì)，為化學(xué)變化，C錯誤;硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有蒸餾和煮沸等，故D正確。

　　6.D 解析：肥皂水可以鑒定黃河水是硬水還是軟水，而明礬是一種絮凝劑，其主要作用是吸附雜質(zhì)，并不能區(qū)分硬水、軟水，故A錯誤。大量使用農(nóng)藥、化肥是水污染的來源之一，故B錯誤。我 國許多地區(qū)已出現(xiàn)水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，也應(yīng)節(jié)約用水，故C錯誤。在凈水方法中，凈化程度由低到高的順序依次是沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾，故D正確。

　　7.D 解析：溫泉水中溶有一些對人體健康有益的礦物質(zhì)，是溶液，A正確;活性炭可除去溫泉 水中有色有異味的物質(zhì)，B正確;硬水中加入適量肥皂水振蕩，會產(chǎn)生較多的浮渣，軟水中加入適量肥皂水振蕩，會產(chǎn)生較多的泡沫，C正確;過濾可將不溶性固 體和液體分離，D錯誤。

　　8.C 解析：水是一種純凈物，水是由水分子構(gòu)成的，水中不可能含有氫分子和氧分子，故A、B錯誤;水是由氫元素和氧元素組成的，C正確;水不是由原子直接構(gòu)成的，可以說水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，D錯誤。

　　9.C 解析：A、D是根據(jù)實驗現(xiàn)象推出的實驗結(jié)論，故不能選A、D。在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是C，至于電極上產(chǎn)生的氣體是何種氣體，還需要進(jìn)行檢驗，不能通過直接觀察確定，故不能選B。

　　10.C 解析：A中的實驗結(jié)論可描述為：水是由氫元素和氧元素組成的，或水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不能說水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤;B中的化學(xué)方程式未配平，故錯誤;C中因甲試管中產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確;甲、乙兩試管產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2，而不是質(zhì)量比，故D錯誤。

　　11.D 解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8 g+4 g-10 g=2 g，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10 g∶2 g=5∶1，應(yīng)選D。

　　12.D 解析：A中化學(xué)方程式配平錯誤;B中化學(xué)方程式漏寫條件“高溫”;C中化學(xué)方程式生成物錯誤;D中化學(xué)方程式書寫正確。

　　13.B 解析：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。

　　反應(yīng)物原子種類和數(shù)目(不包括X) 生成物原子種類和數(shù)目

　　氫原子 4 4

　　氧原子 4 7

　　銻原子 0 2

　　從表中可知：1個X分子中應(yīng)含有3個氧原子和2個銻原子，即X的化學(xué)式為Sb2O3。

　　14.A 解析：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不會發(fā)生改變。

　　反應(yīng)前 反應(yīng)后(不包括2X)

　　1Mn 1Mn

　　4Cl 4Cl

　　4H

　　2O

　　對比反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目可知，在1個X分子中含有1個O原子和2個H原子，因此X的化學(xué)式為H2O。

　　15.D 解析：反應(yīng)前物質(zhì)中各元素的原子總數(shù)依次為：Zn：1，H：4，N：4，O：12;反應(yīng)后已知物質(zhì)中各元素的原子總數(shù)依次為：Zn：1，H：4，N：2，O：8。因化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子種類和個數(shù)不變，反應(yīng)前后各元素原子個數(shù)之差，即為2個X分子中所含的各元素原子數(shù)，應(yīng)為N：2，O：4，則1個X分子中應(yīng)含1個N原子和2個O原子，即X的化學(xué)式應(yīng)為NO2，故答案應(yīng)選D。

　　16.D 解析：該反應(yīng)中CO、O2、CO2的質(zhì)量比：

　　2CO + O2 2CO2

　　56 ∶ 32 ∶ 88

　　因此若56 g CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g，故A正確;參加反應(yīng)的氧氣與生成的CO2的質(zhì)量比為32∶88，因此若16 g O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44 g，故B正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的CO與O2的質(zhì)量之和一定等于生成的CO2的質(zhì)量，故C正確;參加反應(yīng)的CO與O2的質(zhì)量比為56∶32， 2 g O2要全部反應(yīng)需要3.5 g的CO，即有1.5 g的CO過量，只能生成5.5 g的CO2，故D錯誤。

　　17.C 解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。在物質(zhì)的總質(zhì)量不變的前提下，如果某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生了改變，則該物質(zhì)的質(zhì)量實質(zhì)也發(fā)生了相應(yīng)的改變，由此可以判斷：甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)后減小，則甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量減小，可推斷甲、乙為反應(yīng)物;丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)后增大，則丙物質(zhì)的質(zhì)量增大，可推斷丙為生成物;丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)后不變，則丁物質(zhì)的質(zhì)量不變，可推斷丁為催化劑或無關(guān)雜質(zhì)，由此可以得出該反應(yīng)的表達(dá)式為：甲+乙=丙，則該反應(yīng)為化合反應(yīng)，C正確。化合反應(yīng)的生成物一定是化合物，不可能是單質(zhì)，A錯。在該反應(yīng)中如果丁是催化劑，可能參加了反應(yīng)，但不是作為反應(yīng)物，B錯。應(yīng)該說“參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和等于生成丙的質(zhì)量”，如果甲和乙沒有全部參加反應(yīng)，則不能這樣推求，D錯。

　　18.BC 解析：氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，生成的丙物質(zhì)和丁物質(zhì)都由兩種元素組成，可能都是氧化物，A正確;乙物質(zhì)是單質(zhì)，組成元素的化合價為0，反應(yīng)后乙中元素存在于丙和丁中，丙和丁都是化合物，其組成元素的化合價一定不是0，乙中元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生變化，B錯誤;由圖示可知，生成物丙和丁的分子個數(shù)比為1∶2，C錯誤;根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，D正確。

　　19.C 解析：觀察微觀示意圖可知有一個 沒有參加反應(yīng)。反應(yīng)前有2個 原子，反應(yīng)后有4個 原子和2個 原子，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可知，X中應(yīng)含有2個 原子和2個 原子，因此C符合題 意。

　　20.D 解析：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不會發(fā)生改變。

　　反應(yīng)前 反應(yīng)后

　　4Cl 2Cl

　　2Ca Ca

　　4H 4H

　　4O 4O

　　對比反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目可知，在X中含有Ca、2Cl，因此X的化學(xué)式為CaCl2。

　　21.(1)2H2+O2 2H2O (2)D (3)用洗菜水來沖廁所(或隨手關(guān)上水龍頭等)

　　解析：(1)氫氣 和氧氣在點燃的條件下生成水，注意書寫化學(xué)方程式時化學(xué)式要正確，要配平，要注明反應(yīng)條件。(2)白磷的著火點低，易與空氣中的氧氣反應(yīng)發(fā)生自燃，把白磷保存在水中可起到隔絕空氣的作用。(3)節(jié)約用水可一水多用，隨手關(guān)上水龍頭等。本題為開放性題目，合理即可。

　　22.(1)節(jié)約用水 (2)①⑤⑥[或(1)防止水體污染 (2)②③④]

　　解析：愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。題述做法中屬于節(jié)約用水的有洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭;用淘米水澆花;農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌。屬于防止水體污染的有工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;洗滌衣物時選用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥。

　　23.(1)2H2O 2H2↑+O2↑ 水是由氫、氧兩種元素組成的

　　(2)吸附 肥皂水

　　(3)CaCO3和Na2CO3(生石灰和熟石灰或NH4NO3、NaOH和NaCl或CuSO4和NaCl)

　　解析：(1)水電解生成氫氣和氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。(2)明礬溶于水時形成膠狀物質(zhì)，具有吸附作用，可以吸附不溶于水的雜質(zhì);鑒別軟水和硬水的方法是向水中加入肥皂水，容易起泡沫的是軟水，不易起泡沫的是硬水。(3)實驗室中用水鑒別的一組物質(zhì)可具有以下條件：①一種物質(zhì)溶于水，另一種物質(zhì)不溶于水，如碳酸鈣和碳酸鈉等;②一種物質(zhì)溶于水放熱(或與 水反應(yīng)放熱如CaO)，另一種物質(zhì)溶于水不放熱或另一種物質(zhì)溶于水溫度降低，如氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨等;③一種物質(zhì)溶于水形成的溶液有顏 色，另一種物質(zhì)溶于水形成的溶液 無色，如硫酸銅和氯化鈉等。

　　24.(1)氫氣 氧氣 2∶1 (2)氫元素和氧元素 (3)B

　　解析：(1)在電解水的實驗裝置中，a玻璃管與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，b玻璃管與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比約為2∶1。(2)電解水的實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。(3)A、D項措施可節(jié)約用水，C項措施可防止水污染，B項措施中過量的化肥和農(nóng)藥會隨雨水流入水體，造成水體污染。

　　25.(1)吸附 純凈物與混合物的區(qū)別

　　(2)2H2O 2H2↑+O2↑ 氧氣

　　(3)2H2O2 2H2O+O2↑ 分子結(jié)構(gòu)不同

　　解析：(1)活性炭具有吸附性，可吸附水中的雜質(zhì);圖 2是蒸餾裝置，可得到比較純凈的水，圖 1 裝置主要是過濾和吸附，所得到的水中會含有氯化 鈉等可溶性雜質(zhì)，因此二者的區(qū)別可看作純凈物與混合物的區(qū)別。(2)水通電分解生成氫氣和氧氣，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，A管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣。(3)雙氧水(H2O2)在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)水和雙氧水的化學(xué)式可知，兩種物質(zhì)含有相同的元素，但分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同。

　　26.解：設(shè)理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為x。

　　2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2

　　200 128

　　12.5 t×80% x

　　=

　　x=6.4 t

　　答：理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為6.4 t。

　　解析：應(yīng)先計算出12.5 t含碳酸鈣80%的石灰石中純碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算即可求出這些碳酸鈣能吸收的二氧化硫的質(zhì)量。

　　27.(1)生 成CO2氣體的質(zhì)量為10 g+500 g+100 g-609.78 g=0.22 g。

　　(2)解：設(shè)樣品中CaCO3的質(zhì)量為x。

　　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

　　10 0 44

　　x 0.22 g

　　100∶44=x∶0.22 g

　　x=0.5 g

　　樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5 g/10 g×100%=5%

　　答：樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

　　解析：題中生石灰加水后，發(fā)生如下反應(yīng)：CaO+H2O=Ca(OH)2,然后加入稀鹽酸，發(fā)生如下兩個反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出生成二氧化碳的質(zhì)量，然后依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式可以求出碳酸鈣的質(zhì)量，然后進(jìn)一步求出樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。