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      新人教版九年級(jí)化學(xué)期中試卷

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        化學(xué)期中考試就到了,你要全心投入到緊張的復(fù)習(xí)中,這樣九年級(jí)化學(xué)考場(chǎng)中才能發(fā)揮超常。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的新人教版九年級(jí)化學(xué)期中試卷,希望對(duì)大家有幫助!

        新人教版九年級(jí)化學(xué)期中試題

        一、單項(xiàng)選擇題(本大題共有15小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)每題3分,共45分)

        1.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是

        A.將廢舊塑料變成汽車(chē)塑料 B.研制新型航空材料

        C.研制新藥抗癌 D.研究地球板快結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律

        2.下列括號(hào)中對(duì)日常的變化判斷正確的是

        A.玻璃窗破裂(化學(xué)變化) B.咀嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)

        C.動(dòng)植物的呼吸(物理變化) D.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)

        3.下列用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是

        A.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光——用于制作航標(biāo)燈。 B.氧氣可以燃燒——用作燃料

        C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈 D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣

        4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

        5.右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列說(shuō)法正確的是

        A.白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白色煙霧 B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟

        C.燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水

        6.下列敘述正確的是

        A.自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

        B.混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成 C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

        D.氣體升溫時(shí)體積膨脹,其原因是加熱過(guò)程中每個(gè)氣體分子的體積都增大了

        7.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

        A.通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

        C.提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式 D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

        8.實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是

        A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素

        9.下列先后順序不正確的是

        A.給試管中的固體加熱時(shí),先對(duì)試管預(yù)熱,后把火焰集中在試管底部加熱

        B.檢查裝置的氣密性時(shí),先用手捂住試管,后把導(dǎo)氣管伸入水中

        C.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),先在試管中加入高錳酸鉀,后把試管固定在鐵架臺(tái)上

        D.在高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤離導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈

        第一周期 1H

        第二周期 3Li 4Be 5B

        第三周期 11 12Mg 13Al

        10.國(guó)家游泳中心—“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說(shuō)法不正確的是

        A.水是有許許多多水分子聚集而成的

        B.過(guò)濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

        C.游泳池中的水屬于混合物

        D.軟水是混合物

        11.根據(jù)右表提供的信息,下列判斷錯(cuò)誤的是

        A.Mg的原子序數(shù)是12

        B.Al原子核外有三個(gè)電子層

        C.表中所列元素均為金屬元素

        D.元素所在周期的序數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

        12.水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)且用途廣泛的一種物質(zhì),對(duì)下列各實(shí)驗(yàn)中水的主要作用的解釋不合理的是

        A B C D

        A.集氣瓶中水:吸收放出的熱量 B.量筒中水:通過(guò)水體積變化得到氧氣體積

        C.集氣瓶中水:防止集氣瓶炸裂 D.試管中的水:洗滌儀器

        13.小江用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線(xiàn),初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處,讀數(shù)為10ml,加入部分液體后視線(xiàn)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15ml,則該同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積是

        A.一定大于5ml B.一定小于5ml C.一定等于5ml D.可能大于5ml,也可能小于5ml

        14.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是

        物 質(zhì) 選用的方法或試劑

        A 空氣和氧氣 用燃著的木條

        B 酒精和白醋 看顏色

        C 氧氣和二氧化碳 通入澄清石灰水

        D 硬水和軟水 肥皂水

        15.現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中,并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后,如下圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖象中,正確的是

        二、填空題與解答(本大題共有 2個(gè) 小題,共31分)

        16.(15分)(1)(5分)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:

       ?、賰蓚€(gè)氫原子 ,②三個(gè)水分子 ,

       ?、蹆蓚€(gè)氯離子 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子 和 。

        (2)(6分)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 化合物的是

        純凈物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接構(gòu)成的是 。

        (3)(4分)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。

       ?、倏諝庵袣怏w成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣 氮?dú)?

       ?、诘貧ぶ性睾浚轰X 鐵;③原子中質(zhì)子數(shù) 核外電子總數(shù);

        ④通常狀況下的液體體積:100 mL酒精與100 mL水混合 200 mL。

        (4) (符號(hào)表達(dá)式2分,共5分) X、Y、Z為初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

        請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

       ?、賈元素的名稱(chēng)為   .實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是   。

        ②X和Y組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物與木炭,在髙溫下反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是   。

        17.(11分)、水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

        (1)(①②每空2分共6分)人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,下圖是自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

       ?、僮詠?lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有 (填序號(hào))。

        A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

       ?、谌∷蠹尤胄跄齽?明礬)的作用是 。

       ?、坌〗瑢W(xué)想鑒別家里的自來(lái)水是否是硬水,需要向自來(lái)水樣中加入 ,來(lái)判斷。你可以通過(guò) (填煮沸或過(guò)濾或吸附)的方法幫他把家里的自來(lái)水轉(zhuǎn)化為軟水

       ?、芄?jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施 。

        (2)(符號(hào)表達(dá)式2分,共5分)科學(xué)家通過(guò)研究氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了水的組成。其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2+O2 H2O,該反應(yīng)類(lèi)型為 。在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 ml。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 。

        三、實(shí)驗(yàn)與探究題:(共 24 分)

        18.(4分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。如圖所示,將酚酞溶液

        分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。

        用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。燒杯A中的現(xiàn)象是 ;

        產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。燒杯B中的現(xiàn)象是 ,B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是 。

        19.(共20分)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

        B C D

        A B C D E

        (1)(2分)工業(yè)制氧氣是   (填“物理”或“化學(xué)”)變化,儀器a的名稱(chēng)是:   。

        (2)(4分)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為:   。反應(yīng)類(lèi)型為( )收集氧氣還可選用的裝置是  。

        (3)(3分)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是( )

        A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶

        C.加熱反應(yīng)物 D.減小過(guò)氧化氫濃度

        (4)(2分)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用上圖 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用上圖 裝置。

        (5)(4分)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

        【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

        猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

        猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.

        【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)  錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是   。

        (6)(5分)丙同學(xué)閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白:。

        【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

        【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

        實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)

       ?、?1.2g //////////////

        ② 1.2g CuO 0.5g

       ?、?1.2g MnO2 0.5g

        (Ⅰ)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。

        (Ⅱ)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

        (Ⅲ)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若測(cè)量得到0.5g氧化銅( CuO )粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)

        【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

        【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。

        新人教版九年級(jí)化學(xué)期中試卷答案

        一、單項(xiàng)選擇題(本大題共有15小題,每題3分,共45分)

        題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

        答案 D B B A D C C D B B C A B B C

        二、填空題與解答(本大題共有 2個(gè) 小題,共31分)

        16(15分)(1)(5分)①2H ②3H2O,③2Cl— ④H O;

        (2)(6分)AF D ADF BCE D F

        (3)(4分)①小于 ②大于;③等于;④小于

        (4) (符號(hào)表達(dá)式2分,共5分)

       ?、兮c KMn O4 加熱 K 2Mn O4 + Mn O2 + O2

        ② H2O + C 高溫 CO+H2,

        17.(11分)

        (1)(①②每空2分共6分)

        ① A B.E.

       ?、诋a(chǎn)生膠狀物吸附雜質(zhì)或其他合理答案。

       ?、鄯试硭?。煮沸

        ④用洗腳水沖廁所等其他合理答案。

        (2)(符號(hào)表達(dá)式2分,共5分),化合反應(yīng) 20 H2O 通電 H2 + O2 化學(xué)變化中元素種類(lèi)不變或原子種類(lèi)不變

        三、實(shí)驗(yàn)與探究題:(共 24 分)

        18. (4分)酚酞溶液變紅 濃氨水分子運(yùn)動(dòng)到了A杯,使酚酞溶液變紅 無(wú)明顯變化 對(duì)比或?qū)φ?/p>

        19. (共20分)

        (1)(2分)“物理” 長(zhǎng)頸漏斗

        (2)(符號(hào)表達(dá)式2分,共4分) H2O2 MnO2 H2O+ O2 分解反應(yīng) C

        (3)(3分)AD

        (4)(2分)A D

        (5)(4分) I 把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃。

        (6)(5分)(Ⅰ)生成等體積O2.所需的時(shí)間 (Ⅱ)小

        (Ⅲ)加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生。(或其他合理答案)

        設(shè)計(jì)評(píng)價(jià):探究氧化銅是否比二氧化錳催化效果好。

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