人教版七年級上地理知識點總結

　　學習七年級地理上冊知識點是需要花費很多努力，但不要放棄。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級上地理知識點總結，僅供參考。

　　人教版七年級上地理知識點總結1-2章

　　第一章 地球和地圖

　　第一節(jié) 地球和地球儀

　　1、地球的赤道周長：約 4萬千米(坐地日行8萬里，講的就是地球的赤道周長)

　　▲讀懂七年級上冊P3圖1.2，用圖說出地球的平均半徑6371千米

　　赤道周長約4萬千米、地球表面積5.1億平方千米。

　　▲形狀：是一個不規(guī)則的球體

　　▲人類對地球形狀的認識過程：用證據證明地球是一個球體

　　1、登高可以望遠

　　2、麥哲倫船隊環(huán)球航行的成功

　　3、站在海邊，看遠方駛來的輪船，總是先看到船的桅桿，然后看到整個船身。

　　4、月食現象

　　2、經線(度)、緯線(度)特點及經緯網

　　▲列表比較經緯線的特點：

　　▲列表比較經度與緯度的區(qū)別：

　　▲判定的技巧：

　　A、東西半球判定：從200W向東到1600E是東半球，從200W向西到1600E是西半球

　　B、南北半球判定：北緯北半球，南緯南半球

　　C、低、中、高緯度的判定：

　　緯度小于300為低緯度

　　緯度大于600為高緯度

　　緯度值為300-600為中緯度

　　D、緯度判定五帶：(P12圖1.20)

　　緯度小于23.50為熱帶

　　緯度大于66.50為寒帶，北緯北寒帶，南緯南寒帶

　　緯度值為23.50—66.50為溫帶，北緯北溫帶，南緯南溫帶

　　第二節(jié)　地球的運動

　　1、地球運動及其產生的現象：

　　▲地球公轉、自轉的比較：

　　▲地球自轉方向：

　　面對北極(或在北極上空看)：逆時針

　　面對南極(或在南極上空看)：順時針

　　▲地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變

　　(地軸與公轉軌道保持66.50的夾角)

　　▲二分二至日比較：(P11圖1.19)

　　▲五帶的比較：(P70圖4-22)

　　第三節(jié)　地圖

　　(一)、地圖的三要素：比例尺、方向、圖例

　　▲比例尺：

　　比例尺=圖上距離÷實地距離(注意單位要統(tǒng)一，1千米=100000厘米)

　　比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000

　　比例尺的三種表示方法：

　　數字式： 1: 100000

　　線段式： 0 1千米

　　反之，比例尺越小，表示的范圍越大，表示的內容越簡略?！　∥淖质剑?圖上1厘米代表實地距離1千米

　　比例尺大小與表示內容、范圍的關系：對于圖幅大小相同的兩幅地圖：

　　比例尺越大，表示的范圍越小，表示的內容越詳細。

　　▲方向：

　　在地圖上判定方向的方法：

　　A、有指向標的地圖：根據指向標判定方向(指向標箭頭指向北方，平行移動指向標)

　　B、有經緯網的地圖：根據經緯網判定方向(緯線指示東西方向，經線指示南北方向)

　　C、既無指向標，也無經緯網的地圖，根據面對地圖“上北下南，左西右東”來判定

　　在野外確定方向的方法：

　　A、 指南針定方向：指南針平放，紅磁針指向北，白磁針指向南

　　B、北極星定向：面向北極星的方向是正北方

　　C、太陽和手表定向：在中高緯地區(qū)，手表平放，時針對準太陽，時針與表盤中12點之間夾角的平分線所指的方向為南方。

　　D、樹木定方向：在北半球，向南的一側，樹木茂盛或樹的年輪較稀疏

　　▲圖例：表示地理事物的符號。(P14圖1.24中的常用圖例要記憶)

　　(二)、等高線地形圖：海拔和相對高度、識別地形部位

　　1、地面高度的計算(P16)

　　海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離

　　相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離

　　2、地形圖的判讀(P16)

　　▲識別地形部位：要求根據等高線特征，判別山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

　　A、等高線彎曲部位向海拔高處凸出為山谷，反之向低處凸出為山脊;

　　B、等高線重疊為陡崖;

　　C、位于兩個山頂之間的部位為鞍部;

　　D、閉合圈狀的等高線中，數值表現為內高外低的是山頂，反之內低外高的是盆地。

　　▲等高線稀疏表示坡緩，等高線密集表示坡陡。

　　▲在分層設色地形圖中，一般綠色表示平原，藍色表示水域

　　3、地形剖面圖：可以更直觀地表示地面上沿某一方向地形的起伏狀況。

　　地形剖面圖繪制：考查實際繪圖能力(P18)

　　第二章 世界陸地和海洋

　　第一節(jié)　大洲和大洋

　　一、世界的陸地與海洋：

　　(1)海洋和陸地分布：三分陸七分海(陸地29%，海洋71%)

　　(2)七大洲、四大洋分布及分界線：要求通過課本熟記七大洲和四大洋的分布，及亞洲與歐洲的分界線、亞洲與非洲的分界線、南北美洲的分界線。(注意讀懂P30圖2.7亞、歐、非的分界)

　　▲大洲、大洋之最：(亞非北南美南極歐大洋)

　　最大的洲和跨緯度最多的大洲(亞洲)、最小的洲(大洋洲) 最大的洋 (太平洋)、最小的洋(北冰洋)

　　最大的大陸(亞歐大陸)、最大的島嶼(格陵蘭島) 跨經度最多的大洲和大洋(南極洲和北冰洋)

　　第二節(jié)　海陸的變遷

　　1、海陸變遷

　　(1)地表形態(tài)變化：

　　外力作用：風、流水、海浪、生物等的作用

　　內力作用：地殼運動、地震、火山噴發(fā)

　　(2)魏格納提出大陸漂移假說

　　(3)板塊構造學說：(P37圖2.19)

　　A、全球的巖石圈由六大板塊組成; B、板塊是運動的;

　　C、板塊的內部比較穩(wěn)定，板塊的交界處地殼運動活躍，多火山 地震。

　　(4)世界的兩大火山、地震帶：環(huán)太平洋火山、地震帶

　　地中海一喜馬拉雅山火山、地震帶

　　(5)解釋印度尼西亞海嘯發(fā)生的原因：

　　地處亞歐板塊與太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼運動活躍)

　　人教版七年級上地理知識點總結3-4章

　　第三章 世界的天氣與氣候

　　第一節(jié)　多變的天氣

　　1、天氣與氣候的區(qū)別：(要求能對具體的例子進行判別)(P58活動題)

　　▲天氣：反映一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況。

　　特點是：時間短、常變化

　　▲氣候：一個地方多年的天氣平均狀況。特點是：時間長、一般不變化

　　2、常用的天氣符號：(預報天氣)(P46圖3.6中的常用天氣符號要記憶)

　　第二節(jié)　氣溫和氣溫的分布 和 第三節(jié)　降水和降水的分布

　　1、日、月、年平均氣溫，氣溫日、年較差，年降水量：(考查計算)(P51)

　　▲日平均氣溫=一天中不同時間測得的氣溫值的和÷次數

　　▲月平均氣溫=一個月中每天的日平均氣溫的和÷該月的天數

　　▲年平均氣溫=一年中每月的月平均氣溫的和÷12

　　▲氣溫的日較差=當日的最高氣溫一當日的最低氣溫

　　(陸地上日最高氣溫一般出現在14時，最低氣溫出現在日出前后)

　　▲氣溫的年較差=月平均氣溫的最高值一月平均氣溫的最低值

　　(北半球陸地上最熱月為7月，最冷月為1月;海洋上比陸地上遲一個月，分別為8月和2月。南半球相反)

　　▲年降水量=各月降水的總和

　　2、氣溫曲線和降水量柱狀圖：要求能繪制和讀圖分析(課本P51和P55的活動)

　　3、世界氣溫、降水的分布規(guī)律：

　　▲世界氣溫分布規(guī)律：

　　(1)低緯度氣溫高，高緯度氣溫低(氣溫從赤道向兩極逐漸降低)【緯度因素】

　　(2)同緯度地帶，夏季陸地上氣溫高于海洋上氣溫;冬季相反?！竞ｊ懸蛩亍?/p>

　　(3)在山地海拔越高氣溫越低，大致海拔每升高1000米，氣溫下降60C, 【地形因素】

　　▲世界降水分布規(guī)律：降水的主要類型有對流雨、地形雨、鋒面雨

　　(1)赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少。【緯度因素】

　　(2)南、北回歸線兩側，大陸西岸降水少，大陸東岸降水多。

　　(3)中緯度地帶，內陸降水少，沿海降水多?！竞ｊ懸蛩亍?/p>

　　(4)迎風坡降水多，背風坡降水少。【地形因素】

　　第四節(jié)　世界的氣候

　　1、影響氣候的主要因素：【緯度因素、海陸因素、地形因素】

　　2、世界主要氣候類型的分布：在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū);(P58圖3.23)

　　第四章 世界居民與地區(qū)發(fā)展差異

　　第一節(jié)　人口與人種

　　一、世界的人口：

　　1、世界人口數量：1999年達到60億;現在每年約增加0.8億的人口

　　世界人口增長和分布的特點：以1800年為界，世界人口增長分三個階段，經歷緩慢增長、快速增長、目前仍以較快速度在持續(xù)增長。人口增長與經濟發(fā)展水平有密切聯(lián)系。

　　2、世界人口增長：人口增長率最大的大洲是非洲， 人口增長率最小的大洲是歐洲

　　年增加人口數最多的大洲是亞洲

　　人口的自然增長率主要是由出生率和死亡率決定。反映人口的增長快慢。

　　亞非拉國家人口增長快、歐美國家人口增長緩慢甚至負增長。(P40)

　　3、世界人口的分布

　　〔1)人口密度：人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米來表示。

　　該地區(qū)的總人口÷該地區(qū)的總面積

　　(2)人口稠密區(qū)：

　　世界人口集中分布在中低緯度的臨海地帶

　　世界人口稠密地區(qū)主要分布在亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲以及南美洲的東部等.

　　(3)人口稀疏區(qū)：

　　干早的荒漠、寒冷的極地、高寒的高原、濕熱的熱帶雨林都是不適合人口長期居住

　　4、世界的人口問題：

　　(1)增長過快帶來的問題：糧食短缺、毀林開荒、草場超載、生態(tài)惡化、用水緊張

　　(2)增長過慢帶來的問題：人口老齡化，勞動力資源不足，國防兵力不足

　　(3)人口遷移帶來的問題：交通擁擠、治安惡化、用水緊張、就業(yè)困難

　　5、正確的人口觀：

　　世界上的人口不能無節(jié)制地增大。人口的增長應與資源、環(huán)境相協(xié)調，與社會經濟發(fā)展相適應。

　　二、世界三大人種的特點及其主要分布地區(qū)

　　人種：根據人類體質特征將世界上的居民劃分為白色、黃色、黑色人種。

　　分布：

　　黃色人種主要分布在亞洲東部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種。

　　白色人種主要分布在歐洲、北美洲、大洋州、及非洲北部、亞洲西部

　　黑色人種主要分布在非洲的中部和南部

　　世界的居民，分布最廣泛的是白色人種，分布范圍最小的是黑色人種。

　　從地理分布來看，人種由赤道向極地逐漸變淺，這與各地太陽輻射的強度密切相關。

　　第二節(jié)　世界的語言和宗教

　　★漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)

　　聯(lián)合國六種工作語言(漢英俄阿西法);

　　使用人數最多的語言是漢語，流傳最廣的語言是英語;

　　了解：比利時、瑞士為法語國家;巴西為葡萄牙語國家：俄語在東歐具有廣泛影響;伊拉克、埃及主要為阿拉伯語。

　　★世界三大宗教及其主要分布地區(qū)(不同宗教的建筑物特征：尖頂、圓頂、塔頂)

　　基督教分布在歐洲、美洲、大洋州

　　伊斯蘭教分布在亞洲西部和東南部，非洲的北部和東部、中國的西北地區(qū)(新疆、寧夏等地)教徒被稱為穆斯林，在我國被稱為回教。

　　佛教分布在亞洲的東部和東南部.源于中國本土的宗教是道教。

　　第三節(jié)　人類的居住地──聚落

　　1、城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別 (先有鄉(xiāng)村聚落后有城市聚落)

　　人口越來越集中、房屋越來越高大密集、交通越來越擁擠、環(huán)境越來越嘈雜與污染。

　　2、聚落與自然環(huán)境的關系

　　寒冷、濕熱、干旱地區(qū)的民居特色;

　　寒冷地區(qū)的民居：厚墻、小窗、屋頂高聳

　　濕熱地區(qū)的民居：薄墻、大窗、有完備的排水系統(tǒng)

　　干旱地區(qū)的民居：屋頂大多平頂

　　城市利用交通條件：河流干支流的匯合處或河流的入海處

　　★保護世界文化遺產的意義

　　人教版七年級上地理知識點總結第5章

　　第五章　發(fā)展與合作

　　★發(fā)展中國家和發(fā)達國家經濟發(fā)展水平的差異

　　通常根據經濟發(fā)展水平的高低劃分國家。中國屬于發(fā)展中國家。可以從人口、國內生產總值、人均國民生產總值、社會經濟發(fā)展水平上進行比較。造成這種差異的原因主要是發(fā)達國家歷史上對發(fā)展中國家的掠奪以及目前發(fā)達國家擁有核心技術的優(yōu)勢。這也是世界貧富差距產生的根源。

　　★發(fā)展中國家和發(fā)達國家的地區(qū)分布特點

　　發(fā)達國家大多分布于歐美、大洋洲，位于北半球北部;

　　發(fā)展中國家以亞非拉國家為主，針對發(fā)展中國家與發(fā)達國家分布的南北差異，國際上把這種經濟發(fā)展差別說成是“南北差異”。

　　★國際合作的重要性

　　★貧富差距是國際間產生矛盾與沖突的重要方面，當今世界的主題是和平與發(fā)展

　　“南北對話”和“南南合作”

　　★聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用

　　聯(lián)合國：世界規(guī)模最大和最有影響力的全球性國際組織

　　我國2001年12月11日加入世界貿易組織

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