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      人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料

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        從一定程度上說,復(fù)習(xí)的質(zhì)量對學(xué)生的成績有著重要的影響,復(fù)習(xí)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料,僅供參考。

        人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(一)

        第9課

        1. 孔子:儒家學(xué)說創(chuàng)始人?!墩撜Z》

        主要思想:仁、禮。提倡為政以德。

        教育家:教育成就:創(chuàng)辦私學(xué);有教無類;獨立思考;因材施教。

        老子:道家學(xué)派創(chuàng)始人,《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問題(辯證法思想)

        主要思想:一切事物都有對立面,對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。

        2.百家爭鳴:

        墨家:墨子,“兼愛”“非攻”?!?墨子》

        法家:韓非“法治”,加強中央集權(quán)。《韓非子》

        儒家:孟子、“民貴”“君輕”?!?孟子》荀子,人定勝天?!盾髯印?/p>

        道家:莊子,無為而治?!肚f子》

        兵家:孫武(春秋)知己知彼者,百戰(zhàn)不殆?!秾O子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國)戰(zhàn)勝而強立,故天下服矣。

        3.出現(xiàn)原因:

        春秋戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛,傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風(fēng)潮中,擁有文化知識的士人四處游說、講學(xué),極大地開闊了視野,促使了他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物,對各種問題提出了不同的見解,涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師,形成了思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面。

        4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國時期最有用:戰(zhàn)國時期,我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下,韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的,后必勝今;建立君主專制的中央集權(quán)的封建國家;“法治”等思想符合當(dāng)時歷史發(fā)展趨勢,又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權(quán)的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施,就是韓非子理論的應(yīng)用和發(fā)展。

        人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(二)

        第10課

        1.秦的統(tǒng)一:公元前260年秦趙長平之戰(zhàn)。六國無力抵御秦國的攻勢。

        2.秦統(tǒng)一背景:⑴戰(zhàn)國以來,統(tǒng)一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以后,秦國成為七國中實力最強的國家,為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎(chǔ)。⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。

        3.公元前230—221年,嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家秦朝,都咸陽。

        4.措施:⑴政治上,創(chuàng)立中央集權(quán)制,最高統(tǒng)治者皇帝,總攬一切大權(quán);中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫,分管行政、司法、軍事;地方廢除分封制,推行郡縣制;⑵經(jīng)濟上,統(tǒng)一車輛形制;統(tǒng)一貨幣;⑶思想文化上,統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;焚書坑儒。⑷軍事上,派蒙恬北擊匈奴,修萬里長城;開發(fā)江南,興修靈渠。(三公九卿制。車同軌,書同文。小篆—隸書。秦半兩錢(圓形方孔錢)。秦長城,連接秦趙燕城墻形成,東到遼東,西到臨洮。)

        5.秦疆域:東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達南海。

        6.秦統(tǒng)一意義:⑴結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家,將中國歷史推進到一個嶄新的階段。⑵秦統(tǒng)一后,人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。⑶秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施,增強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系,這些措施沿襲了兩千多年,為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

        人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(三)

        第11課

        1.秦的暴政:修建豪華的宮殿和巨大的驪山陵墓;繁重的徭役,迫使成千上萬的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞,秦朝的賦稅也很重,農(nóng)民要把收獲的三分之二上繳國家。刑法殘酷,秦二世統(tǒng)治更加殘暴。

        2.秦末農(nóng)民起義:

        (1)陳勝吳廣起義:

        公元前209年夏,陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義。“王侯將相,寧有種乎?”在陳建立張楚政權(quán),后失敗。意義:陳勝吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞著千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

        (2)項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍:公元前207年,項羽巨鹿之戰(zhàn)。(3)劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍:劉邦攻取咸陽,秦朝滅亡。

        楚漢之爭:公元前206—202年,劉邦獲勝,劉邦建立漢朝,劉邦就是漢高祖,都長安(西京)。史稱西漢。

      人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料

      從一定程度上說,復(fù)習(xí)的質(zhì)量對學(xué)生的成績有著重要的影響,復(fù)習(xí)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料,僅供參考。 人教版七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(一) 第9課 1. 孔子:儒家學(xué)說創(chuàng)始人。
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