中國歷史七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案
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中國歷史七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案(一)
兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
知識要點(diǎn)
漢武帝 王景 犁壁 二牛抬杠 耬車 提花 染色 絲綢 杜詩 水排 水力 鐵制 鑄幣 鹽鐵經(jīng)營 五銖 洛陽 長安 重農(nóng)抑商
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項選擇題
1 - 5 D B C D B
6 - 10 D A A B D
11 - 14 D C C A
二、非選擇題
15、問題一：長安和洛陽。
問題二：社會安定;經(jīng)濟(jì)發(fā)展;對外交流頻繁。
問題三：答案一：這些規(guī)定是必要的。商業(yè)區(qū)集中，市場安全有序，便于管理;重視環(huán)境保護(hù)，有利于生態(tài)平衡。
答案二：這些規(guī)定不合理。商業(yè)區(qū)集中，又有時間限制，人民生活因此不方便，限制了商業(yè)發(fā)展。對于空中飛鳥，有對人類和環(huán)境有益的鳥，也有害鳥，捕殺害鳥是應(yīng)該的。
16、問題一：統(tǒng)治者害怕商業(yè)發(fā)展損害農(nóng)業(yè)發(fā)展，商人的流動性強(qiáng)和生活奢侈，不利于統(tǒng)治。這些規(guī)定，從一定時間和條件來看，有其合理性，但長期執(zhí)行，不利于商業(yè)發(fā)展，最終不利于整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
問題二：漢代城市發(fā)展和商業(yè)繁榮。
拓展與探究
思考一：農(nóng)業(yè)發(fā)展可以生產(chǎn)更多糧食，養(yǎng)活更多人口，在當(dāng)時條件下，有利于保障徭役、兵役的征發(fā)，有利于鞏固統(tǒng)治。所以，統(tǒng)治者“重農(nóng)”。但是，統(tǒng)治者害怕商業(yè)發(fā)展損害農(nóng)業(yè)發(fā)展，商人的流動性強(qiáng)和生活奢侈，不利于統(tǒng)治。所以“抑商”。
思考二：不是。商業(yè)的發(fā)展，為剩余的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場提供條件，有利于農(nóng)民收入增長和提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性。
中國歷史七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案(二)
匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
知識要點(diǎn)
冒頓單于 畜牧 農(nóng)耕 國力 河套 河西 119 衛(wèi)青 霍去病 漠北 西漢 呼韓邪單于 漢元 王昭君
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項選擇題
1 - 5 A D C B B
6 - 10 A C A D A
11 - 15 D D A D B
二、非選擇題
16、問題一：霍去病。漢武帝。
問題二：公而忘私;志向高遠(yuǎn)。
問題三：前119年，率漢軍痛擊匈奴，解除匈奴對漢朝的威脅。
17、問題一：前119年的漠北戰(zhàn)役。
問題二：匈奴族。呼韓邪單于。
問題三：持贊揚(yáng)態(tài)度。
昭君和親只能說明漢匈關(guān)系在這一時期較友好。和平局面形成的根本原因還是漢朝實力比匈奴強(qiáng)大。
拓展與探究
思考一：可能舉族遷往其他地區(qū)，也可能與其他民族融合。
思考二：(請學(xué)生自己查資料解決。)
中國歷史七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案(三)
漢通西域和絲綢之路
知識要點(diǎn)
甘肅玉門 陽 新疆地區(qū) 張騫 60 西域都護(hù) 今新疆 長安 河西走廊 新疆 西亞 歐洲 絲綢之路 中西交通 班超 甘英 洛陽 歐
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項選擇題
1 - 5 B B C B A
6 - 10 D C C C B
11 - 15 D B A D C
二、非選擇題
16、問題一：第一次。西漢想聯(lián)合大月氏，夾攻匈奴。幾乎互相隔絕。
問題二：加強(qiáng)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。豐富了漢族的經(jīng)濟(jì)、文化生活，促進(jìn)了西域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。直接條件：漢朝派軍隊給匈奴沉重打擊。
問題三：了解了西域地理環(huán)境和人文狀況，擴(kuò)大西漢的影響;了解西域人民要求與中原人民交往的愿望，為絲綢之路開辟創(chuàng)造條件。
17、問題一：長安(今西安);古羅馬
問題二：促進(jìn)了漢代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大了西漢影響，增強(qiáng)了沿線人民友誼。
問題三：說明西漢確實存在著陸上和海上絲綢之路。說明當(dāng)時中國對外貿(mào)易的繁榮。
拓展與探究
(略。)
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