七年級下歷史復(fù)習(xí)資料
在復(fù)習(xí)歷史重點過程中,還要求我們掌握有效識記和復(fù)習(xí)的方法,科學(xué)地進行復(fù)習(xí),從而提高我們的學(xué)習(xí)能力。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級下歷史復(fù)習(xí)資料,希望你能從中得到感悟!
七年級下歷史復(fù)習(xí)資料(一)
蒙古的興起和元朝的建立(元朝的政治和經(jīng)濟、民族關(guān)系)
1、統(tǒng)一蒙古:1206年,蒙古貴族召開大會,推舉鐵木真為大汗,尊稱他為成吉思汗,建立蒙古國。
2、元朝建立:1271年忽必烈定國號為元,1272年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安,南宋滅亡。
3、農(nóng)業(yè):元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)
交通:為便利南糧北運,開鑿兩段新運河(通惠河和會通河),與原有運河連通,使糧船從杭州直通大都。
商業(yè):元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。
外交:意大利旅行家馬可·波羅的著作《馬克·波羅行紀(jì)》,描述了大都的繁華景象。
4、行省制度:
目的:為對全國實行有效的統(tǒng)治;
內(nèi)容:元世祖在中央設(shè)中書省,地方設(shè)行中書省,簡稱“省”。元政府在中央設(shè)宣政院,加強對西藏的管轄,西藏成為元朝正式的行政區(qū);還加強對琉球的管轄。
5、元朝民族融合的發(fā)展:漢人開發(fā)邊疆;邊疆各族內(nèi)遷;契丹、女真等族漢化;形成新的民族——回族。
6、回族的形成:唐朝以來,不少定居在中國的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯蘭教,他們同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處,互通婚姻,逐漸融合,開始形成一個新的民族——回族。
七年級下歷史復(fù)習(xí)資料(二)
時代特點鮮明的明清文化
1、建筑:明清的北京城體現(xiàn)了皇權(quán)至上的時代特色。明長城東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān)。
醫(yī)學(xué)——李時珍《本草綱目》
2、自然科學(xué) 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)——宋應(yīng)星《天工開物》,被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”
農(nóng)學(xué)——徐光啟《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書。
《三國演義》成書于元末明初,作者羅貫中,是我國最早的一部長篇歷史小說。
3、文學(xué): 《水滸傳》成書于元末明初,作者施耐庵,是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。
《西游記》 成書于明朝中期,作者吳承恩,是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。
《紅樓夢》作者清朝曹雪芹,是古典小說的高峰,有著高度的思想性和藝術(shù)性。深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡,揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。
4、戲?。好鞔鷾@祖創(chuàng)作的《牡丹亭》通過神奇愛情故事,有力批判了吃人的封建禮教。
19世紀(jì)中期,初步形成一個新的劇種——京劇。
5、書畫: 書法:明代最著名的書法家有董其昌。
繪畫:明代著名畫家徐渭,善用潑墨。
清朝的畫家代表有“揚州八怪”(鄭燮)
七年級下歷史復(fù)習(xí)資料(三)
對外友好往來(隋唐的對外交往)
1、隋唐對外交往比較活躍。唐朝實行的是開放的對外政策。各國稱中國人為“唐人”。
2、唐朝對外交往頻繁的原因:唐代我國經(jīng)濟繁榮,文化昌盛,是世界上的強盛國家;采取比較開放的對外政策;發(fā)達的海陸交通。
3、日本:三種交往形式:遣唐使、留學(xué)生和留學(xué)僧。唐對日本的影響:遣唐使回國后,以唐朝的制度為模式,進行政治改革。日本受唐朝文化的影響很大。唐玄宗時,鑒真六次東渡日本傳播唐朝文化,主持修建唐招提寺。
4、新羅:許多新羅商人來到中國經(jīng)商,新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
5、印度:玄奘西游天竺交流佛學(xué),還寫成《大唐西域記》。此書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。
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