2017七年級下冊生物第三章知識點
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2017七年級下冊生物知識點：第三章人體的呼吸
1、呼吸道對空氣的處理
1)、呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管
(呼吸系統(tǒng) 氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體 )
肺：氣體交換的場所
鼻腔：鼻腔前部生有鼻毛，內(nèi)表面有粘膜，其上分布著豐富的毛細血管，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。
咽：氣體進出的通道，有會厭軟骨。吞咽不及時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈咳嗽。
氣管和支氣管：氣管下端分成左、右支氣管，分別通向左、右肺，并且在肺內(nèi)一再分支，成為各級支氣管。氣管和支氣管的內(nèi)壁上分布著纖毛和腺細胞，腺細胞還分泌粘液。通過纖毛不停地擺動把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出，這就是痰。
2)、肺
(1)位置：位于胸腔內(nèi)，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。
(2)結構：肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換
3)、聲帶
聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉緊、中間的空隙縮小時，從肺部呼出的氣流震動了聲帶，就發(fā)出了聲音。
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1)測量胸圍差：
(1)測定胸圍差之前，被測者脫去上衣，取自然站立的姿勢，雙手自然下垂，均勻呼吸，勿挺胸，不屏氣。在測量胸圍差時，要先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度;計算出胸圍差數(shù)值。像這樣測3次，并算出平均值，此值即受測者的胸圍差。
(2)測胸圍差時，軟尺在背側的位置是兩肩胛骨的下角，在胸前的位置是胸下緣與乳頭上緣平齊。
2)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作。
3)呼吸的過程
呼吸運動的結果是實現(xiàn)肺的通氣，即實現(xiàn)肺與外界空氣的氣體交換。
吸氣時，肋間肌、膈肌收縮，膈頂下降，胸廓上下徑增大，胸廓容積和肺容積增大，新鮮空氣由呼吸道進入肺。呼氣時，膈肌、肋間肌舒張，膈頂回升，胸廓上下徑縮小，胸廓容積和肺容積縮小，肺泡內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外。
3)原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴大和縮小 肺被動地擴大和回縮 形成壓力差
吸氣和呼氣
4) 體內(nèi)氣體的交換：
(1)原理：氣體的擴散作用
二氧化碳
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液 肺泡
氧氣
氧氣
(3)組織里的氣體交換：血液 組織細胞
二氧化碳
3、空氣的質量與健康
1)空氣的質量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大
有害物質能引起呼吸系統(tǒng)的疾病
2)了解當?shù)氐目諝赓|量 當?shù)乜諝馕廴镜脑?/p>
測算空氣中的塵埃粒子
2017七年級下冊生物知識點(一)
神經(jīng)調節(jié)的基本方式
1) 反射的概念：動物(包括人)通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應。
2)反射弧的概念：參與反射的神經(jīng)結構
組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器(書P81)
膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶
現(xiàn)象：小腿突然跳起
感受器：股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢
神經(jīng)中樞：位于脊髓灰質中
效應器：(下肢的)股四頭肌及其內(nèi)的運動神經(jīng)末梢
3)反射的類型
簡單的反射(非條件反射，先天具有的，一般不會消失，反射中樞在脊髓)
復雜的反射(條件反射后天經(jīng)學習獲得的，可以建立也可以消失，反射中樞在大腦)
2017七年級下冊生物知識點(二)
食物中的營養(yǎng)物質
1)蛋白質：構成人體細胞的基本物質，促進人的生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新，為人體的生理活動提供能量。
糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分。
脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內(nèi)。
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節(jié)作用。
(課本26頁表2)維生素A：。缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥、干眼癥
維生素B1： 缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病、食欲不振
維生素C： 缺乏時，壞血病，抵抗力下降
維生素D： 缺乏時，佝僂病、骨質疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水，人體內(nèi)的水能溶解和運輸營養(yǎng)物質及廢物。
無機鹽： 如：鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質疏松。
磷：缺乏導致厭食、肌無力、骨痛。
鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致貧血
缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發(fā)育障礙
缺鋅：生長發(fā)育不良、味覺發(fā)生障礙。
2)病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液，這是因為葡萄糖能為人體提供能量。
3)病人幾天吃不下東西，身體明顯消瘦了，這是因為儲存在體內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質消耗多而補充少。
4)兒童、青少年以及傷病員為什么多吃一些奶、蛋、魚、肉?原來，這些食物中含有豐富的蛋白質，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質。
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