七年級語文下冊階段性檢測試題
七年級語文下冊階段性檢測試題
期中考試即將到來，教師們要如何準備試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文下冊階段性檢測試題，希望會對大家有所幫助。
七年級語文下冊階段性檢測試題：
一、基礎知識積累與運用(30分)
1、選出加點字有誤的一項是( )(3分)
A.硬面餑餑(bō) 值更(gēng) 梆子(bāng) 跳踉(liáng)
B.萬籟俱寂(lài) 入垢入詈(lì) 殫智竭力(dān) 嚎叫(háo)
C.自詡 (yú) 坍(tān)塌 肇(zhào)禍 須臾(yú)
D.窗欞(líng) 緩頰(jiá) 猱(náo)升 霰(xiàn)彈
2、指出下列各句的修辭手法(3分)
A、油 蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 ( )
B、這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎? ( )
C、貓一溜煙似的稀里嘩啦地拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。( )
D、他的衣服，簡直太美了，太美了， 太美了。 ( )
3、下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香;自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。
B.好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。
C.中國企業(yè)在盯著國外市場，國外產品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿組織這根杠桿。
D.在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。
4、選出下面說法無誤的一項：( )(3分)
A、《農夫和蛇》選自《伊索寓言》，這部作品集的主要內容是以動物為主的小寓言，相傳為阿拉伯被釋奴隸伊索所作。
B、《皇帝的新裝》是德國著名的童話大師安徒生的童話作品。
C、《盜草》是現(xiàn)代作家田漢編寫的京劇《白娘子傳奇》的第七場。
D、《最后一片葉子》的體裁是短篇小說，作者歐?亨利，美國人，代表作有《警察與贊美詩》。
5、下列沒有語病的一句是( )(3分)
A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。
B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。
D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。
6、仿句： 請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。
句子：假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠; (3分)
假如生命是一棵大樹，__________________________________ __
假如生命是一朵鮮花，___________________________________ _
假如生命是一枚果實，__________________________________ _
7、與下列對聯(lián)、詩文有關的中國古典文學名著是：(3分 )
A、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 《 》
B、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。 《 》
9、默寫：(9分)
?、?、《登高》一詩中傳達出詩人韶光易逝、壯志難酬的感愴的句子是 ，
②、四面邊聲連角起，__ , .
?、邸ⅰ短靸羯?秋思》中點明作者思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。其中“天凈沙”是 ，“秋思”是 。這首小令被稱為“ ”。
二、理解(40分)
(一)農夫和蛇
有位農夫，是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。
蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農夫的全身。當農夫到家時，求醫(yī)治療已經來不及了。
農夫在臨死的時候對家里人說：“你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報啊!”
10、《農夫和蛇》選自 ，相傳為希臘被釋放的奴隸 所作。(2分)
11、文章第一句話“有位農夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用?(3分)
12、這則寓言 的寓意是什么?(3分)
13、這則寓言故事與中國的一個成語意思相近，這個成語是什么?(3分)
(二)閱讀下列文字，完成下列題目。(11分)
第二天，醫(yī)生對休易說：“她已經脫離危險，你成功了?，F(xiàn)在只剩下營養(yǎng)和護理理。”
這天下午，休易坐到喬安西的床上，織著一條根本用不著的藍色羊毛披，已經無憂無慮。她伸出只手連人帶枕頭摟著喬西。 。
“我有件事要告訴你，小寶貝，”她說，“貝爾曼先生得了肺炎今天死在醫(yī)院。他只病了兩天。頭一天早晨，看門人在樓下房間發(fā)現(xiàn)他難受的要命，鞋子和衣服全都濕了，摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著，又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動了地方，幾支畫筆東一支西一支扔著，一塊調色板上調了綠顏料和黃顏料，現(xiàn)在你看窗外，乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不飄不動嗎?唉，親愛的，那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子掉下來的晚上，他在墻上又畫了一片。”
14、文段的主要方法是什么?文中刻畫的中心人物是誰?(3分)
15、為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作?談談你的理解。(4分)
16、從休易的話語中，你發(fā)現(xiàn)貝爾曼是一個怎么樣的人?你喜歡他嗎，說說你的理由。(4分)
閱讀下列文字，完成下列題目( 10分)
優(yōu)等生的自卑 吳志翔
①我曾經在學校里體驗過作為?名優(yōu)等生的驕傲感。當時還流行在全班甚至全校根據(jù)成績排名次的做法，兩三年時間里，我?guī)缀鹾翢o爭議地牢牢占據(jù)著榜首的位置。那時候我真是風光無限，有一次在全市大賽上獲獎以后，進教室時同學們如眾星拱月一般將我圍在中間。平時，常常有同學送給我看他自己 訂閱的雜志，耐心地等著我一塊兒去食堂，只要我招呼一聲，也總是有人樂意跟我去打乒乓球或者到河邊散步。當然，我也是老師眼里的紅人。
?、诘?，除了我自己，沒有人知道，也沒有人相信，我的心里埋著深深的自卑。我一直覺得，自己除了會讀書、考試成績好之外一無所長。我羨慕有同學能下一手出色的圍棋或象棋，我羨慕有同學在全校運動會上百米跑的那種風采??最后沖刺時在現(xiàn)場掀起的那種歡呼對我來說太陌生也太有誘惑力了，還有能輕松做二三十個腹部繞杠的同學、能說幾句話就逗得別人前仰后合的同學……我厭恨自己其實是一個多么平庸而且乏味的人。
?、塾幸粋€高個子同學樂平，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，每次班級活動都是最活躍的組織能力也超強。更難得的是，這么一個略微帶點痞氣的人，學習成績也很不賴。當然跟我相比還是遜了那么一籌。大概也正因為此，我一直覺得他斜視我的眼光里有一點 點敵意。我記得有一個晚上，在二三十人一間的大寢室里，他用一貫看不起人的口氣在那兒對另一個同學說：“有什么了不起的!”我聽了以后馬上就心虛地以為他是在譏諷我。因為就在那天傍晚，班主任直接任命我為?？母敝骶?，我的心里滿是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得像樂平這樣的人肯定不服氣。但是我當時什么也沒說，只是有點難受、又有點不安地入睡了。
?、苻D眼高中畢業(yè)20年了，我跟樂平早已成為很好的朋友。聊天時說起往事，他怎么也不相信我居然還會自卑。他說他才自卑呢，表面上嘻嘻哈哈，但也曾暗中發(fā)力試圖沖擊我學習上的霸主地位，但每一次都失敗了，眼看我似乎在不經意之中斬獲一個個獎項，他也逐漸從嫉妒變成了佩服。他說之所以不太跟我說話，就是因為我不太跟他說話。
?、菟€說，如果那些成績不佳的同學知道我那么羨慕他們，恐怕也不至于自動把自己歸入“差生”的陣營，覺得中學幾年了無意趣了，因為他們能從優(yōu)等生的自卑感里收獲一點自信，在“分數(shù)至尊”的畸形校園環(huán)境里也多少能體驗到一絲成就感。
?、奕绻懔w慕優(yōu)等生，那么請相信你自己一 定也有值得他羨慕的東西，這個世界上的尺度永遠不會是單一的， 你根本無須自卑。如果你是優(yōu)等生，當然也沒有必要太苛求自己的完美，世界上沒有完美的人，每個人都有自己的軟肋。但倘若心里會冒出一點點的自卑感，那也未嘗不可，這點驕傲感背后的自卑感可以提醒你，你沒什么好膨脹的，你只不過是一個小小考場上暫時的領先者而已，真正的挑戰(zhàn)永遠在考場之外。
(選自《青年文摘》2014年第7期)
17.寫出加點詞語在文中的含義。(2分)
(1)更難得的是，這么一個略微帶點痞氣的人，學習成績也很不賴。
(2)世界上沒有完美的人，每個人都有自己的軟肋。
18.在普通學生的眼中，優(yōu)等生充滿了自豪感和優(yōu)越感，為何文中的“我”還會自卑?這自卑表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
19.聯(lián)系上下文，從下面選項中選取符合文意的一句放回⑥自然段的橫線處。(只寫序號)()(2分)
A.是牡丹就要盛放 B.野百合也有春天
C.沒有雄鷹不想搏擊長空D.鴻鵠亦當高翔
20.第⑥自然段運用了什么表達方式?在文中起什么作用?(4分)
21.讀完此文，你覺得文中的“我”是個什么樣的人?從中你悟出了什么?請結合自己的實際情況談談。(4分)
三、寫作。(50分)
22、閱讀下面材料，按要求。
人生不會萬事如意，也難得一帆風順，人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當此時，人的內心就成了兩種念頭，思想、觀點斗爭的戰(zhàn)場，這時腦海里的一個念頭、一次回憶，外界的一個微笑、一次招手，若許就能點燃他的靈感，引起他的思考，喚醒他的良知，幫助他做出正確的選擇。
看過七年級語文下冊階段性檢測試題的還看了：