初一語文下冊第四單元檢測試卷
初一語文下冊第四單元檢測試卷
同學(xué)們要如何準(zhǔn)備單元測試呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽Z文下冊第四單元檢測試卷，供大家參考。
初一語文下冊第四單元檢測試卷：
一、 積累運(yùn)用(20分)
1.下列加點(diǎn)字注意和釋義無誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A，不堪設(shè)想(kān)：敢 停滯(dài)：停止 瑞征(ruì)：吉祥
B，崎嶇(qíqū)：形容山路不平 誠實(shí)不謬：真實(shí) 闡述(chǎn)：闡明
C，粘貼(niǎn)：貼 安逸(yì)：舒適 接納(nà)：容納
D，悄然興起(qiāo)：悄悄的 懺悔(qiān)：后悔 虛擬(nǐ)：模仿
2.選出下列成語沒有錯別字的一項(xiàng)( )(2分)
A，按部就班 粉默登場 富麗花貴 川流不息
B，曾出不窮 日新月異 金壁輝煌 稀稀攘攘
B，長歌當(dāng)哭 莫名其妙 蒸蒸日上 功虧一簣
D，半途而費(fèi) 風(fēng)餐露宿 屢禁不止 先生奪人
3.下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①有些留學(xué)生，回來以后沒有工作條件，也沒有__他們的機(jī)構(gòu)
?、?004年，觸覺感應(yīng)器可與人類感覺__
?、壅堊鹬厮耍總€人都與眾不同;他和你一樣，也是這個世界上___的人
A，包容 媲美 舉世無雙 B，接納 比較 舉世無雙
C，包容 比較 獨(dú)一無二 D，接納 媲美 獨(dú)一無二
4，下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)
A.我們必須以艱苦奮斗的精神，云實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想
B.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，嚴(yán)老師工作啡常勤奮，常常風(fēng)餐露宿
C.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績
D.他操作計算機(jī)非常熟練，已達(dá)到無所不能的程度
5.請為下列各句選擇正確的表達(dá)方式，將序號填入題后的括號中(2分)
A記敘 B議論 C描寫 D抒情 E說明
?、傥覀兊母締栴}就是要堅持社會主義的信念和規(guī)則，發(fā)展生半力，改善人民生活( )
?、诩{米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。( )
?、鄹事对谖覈糯藗兊拿衲恐校且环N了不得的“神物”。( )
?、芩哪樕桥氯?，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。( )
6.依照例句，再寫出有一個你對“語文”理解的比喻句。(3分)
例句：語文是滋味甘露醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：
⑴語文是_______，讓人______
⑵語文是_______，讓人______
⑶語文是_______，讓人______
7.請根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和已知的知識提出兩條控制和降低噪音的具體措施(2分)
?、?_________________________________
?、?_________________________________
8.古人描繪春景，由于觀察入微，寫出了許多廣為傳誦的名句，同時也告訴我們，要五官一齊開動，去認(rèn)識生活，就會得到美妙傳神的畫面。比如：“春風(fēng)又__江南岸”、“一枝__杏出墻來”，“兩山排闥送__來”，從視覺的角度寫出了春的顏色;“兩個黃鸝__翠柳”，“處早鶯__暖樹”，從聽覺的角度寫出了春的聲音;“踏花歸云馬蹄__”，“二月風(fēng)光濃似__”，從嗅覺的角度寫出了春的氣味;“吹面不__楊柳風(fēng)”，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂__行人面”，從觸覺的角度寫出春給人的感覺。(4分)
二、 閱讀理解。(40分)
(一) 閱讀下面選文，完成9-16題(13分)
?、鸥事对谖覈糯藗兊男闹怪?，是一種了不得的“神物”，被認(rèn)為是“神靈之精，仁瑞之澤”，“天下升平遇甘露降“，就像龍、鳳、龜、麟一樣，一向作為吉祥的瑞征。有些帝王聽說域中喜降甘露，連當(dāng)時的年號也以甘露命名。漢宣帝劉詢，吳國的歸命侯孫皓，西晉前秦的苻堅等，都曾以甘露信得過年號。
⑵傳說甘露還是一種延年益壽的“圣藥”，“其凝如脂，其甘如飴”，吃了能使“不壽者倣面歲”，所以稱為“天酒”、“神漿”。于是，它便成為那些妄想長生不老的封建帝王、貴族豪強(qiáng)們所夢寐以求的珍寶。
……
?、茄料x是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有兩千多種。其中除五倍子蚜蟲外，都是莊稼的大敵?；趾昵f稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜，柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜，甘蔗綿蚜等，都 是蚜家族中的成員，它們?？课≈参锏闹簽樯?，是農(nóng)業(yè)的害蟲。蚜蟲在覓食的時候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。植物遭到蚜蟲的危害，有的發(fā)生卷葉病、黃萎病，有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病，不僅影響正常生長，嚴(yán)重的還會大片地枯死，造成災(zāi)害。法國昆蟲學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個估計，法國葡萄園受瘤蚜為害而造成的損失，每年達(dá)1000萬法郎。1951后，我國東北地區(qū)的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，結(jié)果使籽棉減產(chǎn)1.5億斤。蚜蟲給人類帶來的損失實(shí)在是驚人!
9.為下列的加點(diǎn)詞語注意。(2分)
孫皓( ) 其凝如脂( ) 其甘如飴( )夢寐以求( )
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下一句子(4分)
?、?神靈之精，仁瑞之澤
______________
?、?其凝如脂，其甘如飴
_______________
11.以上三個段都使用了那些說明方法。(3分)
12甘露為何如此受到古人的喜愛?蚜蟲具有哪些危害?試作答。(4分)
(二)讀《天使心》完成各題(10分)
天使心
(1)我在燈下批閱學(xué)生作文，一個10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。
(2)在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在
(3)多么美妙的想法!我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光;變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。
(4)在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。
13、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指的是 _____________________ ，“這樣不同的方式”指代的是 ___________________ (4分)
14、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么?(3)
15、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的?寫在橫線上(3)
(三)閱讀下面文章，完成第1—5題(17分)
?、倮蠋熥呱现v臺的原因很多，每一個老師都有他們自己的動機(jī)。如果把老師的內(nèi)在動機(jī)排一排隊(duì)，可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。
?、诘谝环N老師，“以謀生為目的”。這種老師視教書為謀生的手段，認(rèn)為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學(xué)生、學(xué)校、教書都是次要的。在美國這個充滿競爭的社會里，這種動機(jī)可以理解。
③第二種老師，“以自傲為動力”。自傲是一些老師工作的原動力。這些老師，他們往往知識淵博，功底深厚，只要能滿足“自傲”，就很愿意與他人分享他們的知識，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。這類老師工作會很努力，可能會很出色。但因?yàn)樽园恋脑?，他們害怕失去面子而過于重視結(jié)果，所以面對“不聽話”的學(xué)生，這種老師很容易失去耐心。
?、艿谌N老師，“以教育為己任”。他們把教書看成是自己的社會責(zé)任，并以此為動力。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。他們不僅向?qū)W生傳授知識，更注重告訴學(xué)生怎樣做人。他們往往以能影響、改變學(xué)生的生活軌道為樂趣。例如，亨利克先生常常會把正常的課停一停，講一些世界名人的社會生活之類的東西。當(dāng)從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時，我意識到，我這一年中最大的收獲就是知道了：人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都需要愉快地去生活。
⑤第四種老師，“以愛為根本”。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒有得到任何的利益。就好比父母生養(yǎng)孩子一樣，他們?nèi)蝿谌卧沟貫楹⒆痈蛇@干那，卻從來不企盼得到一絲回報。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生的老師，是有著強(qiáng)烈天賦愛心的老師。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去信賴的人。這種老師應(yīng)該說是最難能可貴的。
?、蘅傊?，無論哪種老師以什么動機(jī)走上講臺，都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果，贏得學(xué)生的喜愛。
16.選文第④段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?(2分)
17.選文第⑤段畫線的句子運(yùn)用了哪種論證方法?(2分)
18.請你結(jié)合生活實(shí)際，用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。(3分)
19.在第④段中，你對哪句話感受最深?從語言特點(diǎn)和思想內(nèi)容兩方面說說為什么。(4分)
20.選文分別向我們介紹了四種老師，請用各用一個詞語概括這四種老師的特點(diǎn)。(4分)
?、臺_____ ⑵_____ ?、莀____ ⑷_____
21.寫出選文的中心論點(diǎn)。(2分)
三、 寫作展示。(40分)
22下面兩題中任選一題：
?、龠@世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗;有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé);有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色?譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取;興趣廣泛，學(xué)有專長;潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣……請以《瞧我這個人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。
要求：寫出你的特點(diǎn);有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?字?jǐn)?shù)500字左右。
?、谝浴?引起的回憶》為題，寫一篇500字左右的文章。
提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊”等物品作為文章的線索，由此引起對往事的回憶。
要求：①用倒敘的寫法引起下文;②恰當(dāng)穿插議論、抒情。
B卷
四、 綜合性學(xué)習(xí)
23. 根據(jù)情境選出最得體的一項(xiàng)( )(2分)
你的同學(xué)送你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你的回答是：
A、今晚我有事，你另約別人吧!
B、我對球賽不感興趣，你自己去。
C、對不起，改下一場，我有事。
24.讀文答題(4分)
楚國人想偷襲宋國，便事先派人云測量壅河，在淺處設(shè)立了標(biāo)志。不料后來壅水暴漲，水位升高。而楚軍全無所知，夜半更深趕到岸邊，仍按原來的標(biāo)志人流，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。
這個故事告訴我們了哪些道理：(至少兩條)
?、?_________________________________
?、?_________________________________
?、?_________________________________
五、 欣賞探究。(14分)
閱讀老舍的《母雞》，完成練習(xí)。
一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由，討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。
不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。
在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
25.本文意在贊美母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。(2分)
26.文章開頭寫“一向討厭母雞”，主要原因有三點(diǎn)：(3分)
27.文中的“我”改變對母雞看法的原因是什么?(2分)
28.文章第6段中，“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應(yīng)?這樣寫用意何在?(2分) 29.文末說母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，請在文中各找出一例說明。(4分)
負(fù)責(zé)
慈愛：
勇敢：
辛苦：
30.本文末一句說“不敢再討厭母雞”，之所以用“不敢”一詞，集中表達(dá)了作者對母雞什么樣的感情?( )(1分)
A.喜歡 B.欽佩 C.畏懼 D.欣賞
C卷(附加題20分)
六、 加分嘗試，
1.寫出結(jié)構(gòu)為偏正結(jié)構(gòu)的成語。(每個一分，多寫兩個加1分)降(3分)
如：孜孜不倦 _____ ______ _______
2.填寫。
① 我們常說的“五岳”，具體指的是東岳___、南岳____、西岳_____、北岳_____、中岳_____，這五座山。(5分)
?、?默寫出具有一定哲理的名詩名句。(3分)(多寫一句加1分)
A__________________
B__________________
C__________________
?、畚膶W(xué)上稱的“唐宋八大家”指的是：____、_____、____、___、___、___、____和___這八位(6分)
3.我們漢語中的“是”字，除了是判斷動詞外，還可起強(qiáng)調(diào)作用。試按要求改寫下句。(3分)
原句：小李昨天坐火車去了北京。
例：小李是昨天坐火車去了北京。(強(qiáng)調(diào)時間)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)去的人)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)去的方式)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)目的地)
初一語文下冊第四單元檢測試卷答案：
一， 積累和運(yùn)用
1.B 2.C 3,D 4，B 5，(1)B;(2)E;(3)，A;(4)C 6(略)7，(措施可行即可) 8，綠、紅、青、鳴、爭、香、酒、寒、撲.
二， (一)9，皓hào,脂zhī飴yí寐mèi 10，①神仙靈異的精元(華)，美好吉祥之水②它的凝聚之狀就像脂肪，它的甜味有如飴糖。11，下定義，分類別，列數(shù)字 12，因?yàn)楦事妒羌榈南笳?使植物發(fā)生卷葉病、黃萎病，腫瘤病、黑霉病等，影響植物的正常生長，甚至使之枯死，造成災(zāi)害。
(二)《天使心》：13，將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子; 她的喜怒哀樂并不和名利連在一起14, “躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)15, 示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)
(三)16，夾敘夾議(或：敘議結(jié)合) 17，比喻論證?！ ?8，此題為開放性試題，只要論據(jù)能證明其觀點(diǎn)，語言簡潔，表述清除即可?！ ?9，此題為開放性試題，對哪一句感受最深都可以，但得講出道理：首先，從語文角度，要用語文知識解釋句子的特點(diǎn);其次，從思想內(nèi)容角度回答。如：對“人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：語言精辟，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式;富于人生哲理，給人以啟迪，能影響人對待生活的態(tài)度, 20，分別為：謀生、自傲、社會責(zé)任、愛心21，無論哪種老師(以什么動機(jī)走上講臺)，都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果，贏得學(xué)生的喜愛。
三， 22作文(略)
四， 23，C 24，此題為開放題，只要學(xué)生言之成理即可，如：事物是發(fā)展變化的，人們應(yīng)根據(jù)事物的變化來調(diào)整自己的工作略。
五，
25，先抑后揚(yáng)。26①母雞的叫聲?、谄圮浥掠玻巳瞬粋涠M(jìn)攻?、巯碌昂蠛渺乓Α ?7，我從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的精神, 28，與文中第二段中的“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”相照應(yīng);突出表現(xiàn)成為一個母親后，母雞在保護(hù)幼子時的勇敢和責(zé)任感?！ ?9，負(fù)責(zé)：一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。
慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上.啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼
勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分
辛苦：它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下，胸下，得一點(diǎn)溫暖。
30.B.
A， 六1，“不刊之論、無稽之談”等 2，①東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩②“會當(dāng)凌我絕頂，一覽眾山小”、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一樹”、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”等
3，①昨天坐飛機(jī)去北京的是小李②小李昨天是坐飛機(jī)去北京③小李昨天坐飛機(jī)是去北京
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