七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練題(2)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練題答案：
1、(1)同鄉(xiāng)的人 (2)就是“以其然為利”，把這種情況看做有利可圖 (3)同“攀”，牽、拉 (4)四處拜訪 (4分)
2、(1)chèn相當(dāng) (2)mǐn消失的樣子 (2分)
3、(1)這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。 (2分)
(2)每天拉著仲永四處拜訪同縣的人。 (2分)
4、說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。 (2分)
5.①舉行宴會(huì)②逃跑③稍微放松④揚(yáng)起，舉起
6①力拉崩倒之聲，火暴聲②曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲 又夾
7.因?yàn)槊鑼?xiě)賓客的反應(yīng),是從側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。
8. 畫(huà)“ ”的記敘描寫(xiě)的聲音較單一，畫(huà)“ ”處的 記敘描寫(xiě)復(fù)雜、逼真。這種從開(kāi)始單一到后來(lái)復(fù)雜的聲音的模擬，符合失火救火的實(shí)際，也與后來(lái)觀眾的反應(yīng)想吻合。能突出表演以假亂真的高超技藝。(能談出一些特點(diǎn)、作用即可)
9、楊子 鄰人(4分)
10、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來(lái)了。(3分)
11、事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不致于誤入歧途)?；颍鹤鍪虏粚?zhuān)一，就會(huì)一無(wú)所獲。(3分)
12、關(guān)山度若飛、寒光照鐵衣。
13、戰(zhàn)爭(zhēng)、北方、記功、做
14、撲朔迷離
15、穆桂英、秋瑾、蔡文姬等
16. 最后一課 法 都德
17. 因?yàn)殓娐曅孀詈笠徽n結(jié)束，阿爾薩斯人民被迫與祖國(guó)語(yǔ)言告別，他內(nèi)心受到極大的震動(dòng)，感到悲憤與哀痛。
18.韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)主義精神使小弗郎士覺(jué)得他的形象高大起來(lái)。
19. 動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)
20. 對(duì)祖國(guó)深切熱烈的愛(ài)和祖國(guó)必勝的信心
21.(1)一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)好。
(2)貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)的決心。
22.比喻，作用是使描寫(xiě)的事物更加形象。“永恒”指作為心靈載體的音樂(lè)藝術(shù)。這句話是說(shuō)，貝多芬雖然因?yàn)槎@，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦。音樂(lè)成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但是音樂(lè)不會(huì)，音樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴他。
23.略(言之有理即可)
24.貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作，音樂(lè)在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心理的音樂(lè)”。
25、三國(guó);曹植;強(qiáng)調(diào)地球是人類(lèi)與動(dòng)物的共同家園。
26、老羚羊以身體支撐年輕羚羊飛躍山澗。
27、動(dòng)物在危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。
28、保護(hù)野生動(dòng)物……善待我們自己;議論。
29、老羚羊以死亡做橋礅搭起生命橋和眾羚羊逃生時(shí)井然有序。
30、比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、排比(舉例略)
31、冒號(hào);提示下文。
32、略
33.不能去掉。 理由要點(diǎn)：“一般”表通常情況，不排斥特殊性，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。
34.軌道、返回、推進(jìn)
35.要點(diǎn)：“神舟號(hào)”飛船三艙體的功能。(答“‘神舟號(hào)’飛船三艙體的作用”也可)
36.作比較
37.要點(diǎn)：判斷品行的標(biāo)準(zhǔn)。
38.要點(diǎn)：共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要守住小節(jié)。
39.B
40.C
41.(1)要點(diǎn)：“一方方明鏡”是“一面鏡子”奉獻(xiàn)的結(jié)果，是方塘由惠及自然而造福人類(lèi)。
(2)要點(diǎn)：方塘是田野的“心”，塘底里的最后一脈水便是她的“心血”，為人類(lèi)她確實(shí)做到了嘔“心”瀝“血”，竭盡全力。
42.要點(diǎn)：要求于人的甚少，而給予人的甚多。
43.理解要點(diǎn)：寬容、奉獻(xiàn)
44.直接原因：河底泥沙越來(lái)越多(河面逐漸上升) 根本原因：森林面積逐年減少(水土流失)
45.河水受到污染 農(nóng)業(yè)污水和生活污水、工業(yè)垃圾和生活垃圾、農(nóng)藥和化肥
46.列數(shù)字、舉例子 說(shuō)明黃河受污染的程度日益嚴(yán)重
47.河水泛濫，容易發(fā)生水災(zāi);水源污染，危害人民健康。
48.握住母親的腳
49.A
50.青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼，他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易’，所以感慨萬(wàn)千，潸然淚下。青年從原來(lái)表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血?目辛酸和無(wú)私奉獻(xiàn)，領(lǐng)悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華。意思相符即可
51.握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會(huì)時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，艱苦奮斗，踏實(shí)做人，一生都不會(huì)懈怠。(意思相符即可)
52.略(言之有理均可)
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