人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元沖關(guān)試卷
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元沖關(guān)試卷
檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是通過(guò)試題，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元沖關(guān)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元沖關(guān)試卷：
考經(jīng)問(wèn)典
1.用行楷把下列詞語(yǔ)抄寫到田字格里。(2分)
鳧水 疏密 盡態(tài)極妍
2.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是( ) (2分)
A. 行輩(háng) 亢奮(kàng) 羈絆(jì) 驚鴻(hóng)
B.歸省(shěng) 鳧水(fú) 攛掇(cān) 絮叨(xù)
C.囈語(yǔ)(yì) 粲然(càn) 嗔視(chēn) 叱咤(chì)
D.雛鳳(chú) 朱砂(shā) 參差(cān) 愜意(qiè)
3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是() (2分)
A. 寬慰 依稀 端疑 低回婉轉(zhuǎn)
B .欺侮 悠揚(yáng) 妄相 盡態(tài)極妍
C. 不憚 疏密 甜靜 眾妙必備
D. 彌散 漂渺 淋漓 變幻多姿
4.下列句子中，使用修辭方法不一致的一項(xiàng)是() (2分)
A.濃黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。
B.他們樸實(shí)得就像那片高粱，咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
D.卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。
5.默寫課文(5分)
凡所應(yīng)有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。雖人有百手，手有百指，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是賓客無(wú)不變色離席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，幾欲先走。
巧練過(guò)關(guān)
6.選出語(yǔ)意不明的一項(xiàng)() (2分)
A. 通過(guò)閱讀，我們可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
B. 這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅銘記在作者的心里，也會(huì)給讀者留下深刻的印象。
C. 西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。
D. 藝術(shù)和美就蘊(yùn)含在孩子的童稚活動(dòng)中。
7.課文《觀舞記》用下列句子形容卡拉瑪姐妹的舞蹈，請(qǐng)你模仿這個(gè)句式寫一句話。(可以另選話題，但不能重復(fù)課文中的句子) (5分)
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
品味感悟
(一)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
8.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)間________(2)之________(3)雖________(4)名________
9.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)
于 是 賓 客 無(wú) 不 變 色 離 席
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句子的意思。(4分)
11.對(duì)這段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，具有銜接前后事件的作用。
B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。
C.這段用五個(gè)“百千”極力表現(xiàn)火勢(shì)的兇猛，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。
D.這段主要是寫表演者口技模擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。
12.文中有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?(3分)
(二)
月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷。”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。
“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。
我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
13.將選段分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“|”在文中標(biāo)明。文中詳寫的那個(gè)層次的大意是________________________ 。(2分)
14.“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起________作用。文中畫線的句子分別從________ 和________(感覺(jué)的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的________ 。(4分)
15.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處? (2分)
16.“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”一句在文章中的作用是什么? (2分)
17.文中表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無(wú)私的句子是：__________________________________。(1分)
18.從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)________________________________的少年。(1分)
19.針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?3分)
積累創(chuàng)新
(三)看 京 劇
晚7時(shí)15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場(chǎng)演出大廳已是座無(wú)虛席，人頭攢動(dòng)。來(lái)自五大洲的各國(guó)游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。
7時(shí)30分，開場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，身穿中國(guó)民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上?！度砜凇?、《秋江》、《水漫金山》等一出出京劇傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的’武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤(rùn)動(dòng)聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無(wú)窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國(guó)老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動(dòng)處，甚至伴著臺(tái)上的①________ ，用腳打起了拍子。
《水漫金山》的演出開始了，劇場(chǎng)內(nèi)_的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③________ ，情緒高漲。
掌聲，春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④________地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)……
20.為文中四個(gè)空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
A.輕歌曼舞 B.歌舞升平 C.眼花繚亂 D.目瞪口呆
E.瞠目結(jié)舌 F.情不自禁 G.不由自主 H.應(yīng)接不暇
21.在文中用橫線畫出表現(xiàn)劇場(chǎng)內(nèi)觀眾很多的語(yǔ)句。(2分)
22.本文是如何描繪這場(chǎng)演出的?請(qǐng)按原文找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線上。(2分)
樂(lè)曲聲：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
23.“掌聲，春雷般的掌聲”一句所用的修辭方法有________________ ，其作用是________________________________________________ 。(2分)
24.作者是怎樣描寫觀眾觀看京劇表演時(shí)的表現(xiàn)的?這些描寫有什么作用?(4分)
作文(60分)
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)…… 請(qǐng)圍繞“幸福”這個(gè)話題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元沖關(guān)試卷答案：
考經(jīng)問(wèn)典1.略2.C 3.B C 4.C 5.略
巧練過(guò)關(guān)6.A 7.例：如果我是個(gè)舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表現(xiàn)出老師們課堂上循循善誘又充滿活力的 身影。(句式相同、言之有物即可)
品味感悟二.(一)8.①夾雜②的③即使④說(shuō)出 9.于是/賓客/無(wú)不/變色/離席 10.(他們)捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿發(fā)抖，幾乎都想搶先逃跑。11.C 12.不能，因?yàn)檫@從側(cè)面突出了口技表演技藝的高超，讓人身臨其境。 (二)13.月還沒(méi)有落……喝采起來(lái)。/離平橋村……叫他“八癩子”/“都回來(lái)了!……各自回去了。 (大意是)孩子們偷羅漢豆 14.承上啟下 視覺(jué)聽覺(jué) 留戀 15.運(yùn)用比喻手法，富有江南水鄉(xiāng)特色，一方面表明船行駛之快，另一方面表現(xiàn)孩子們歡快的心情。 16.側(cè)面(間接)描寫孩子們船速之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。 17.“偷我們的吧，我們的大得多呢。” 18.反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信 19.文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活。
積累創(chuàng)新(三)20.①輕歌曼舞 ②眼花繚亂③目瞪口呆 ④情不自禁 21.座無(wú)虛席，人頭攢動(dòng) 春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng) 22.樂(lè)曲聲：清脆激揚(yáng) 武打：精彩，出神入化 舞蹈：優(yōu)美 唱腔：圓潤(rùn)動(dòng)聽23.比喻和反復(fù) 寫出演出現(xiàn)場(chǎng)的熱烈 氣氛24.如：金發(fā)碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓緊男友的手;幾位鶴發(fā)童顏的外國(guó)老人陶醉其中，動(dòng)情地伴著輕歌曼舞用腳打拍子;等等。這些描寫生動(dòng)再現(xiàn)了演出時(shí)的盛況，把外國(guó)觀眾對(duì)中國(guó)京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的魅力表達(dá)出來(lái)。
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