人教版語文書七年級(jí)下冊(cè)《聞一多先生的說和做》課后題答案
人教版語文書七年級(jí)下冊(cè)《聞一多先生的說和做》課后題答案
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人教版語文書七年級(jí)下冊(cè)《聞一多先生的說和做》課后題答案
《聞一多先生的說和做》第一題答案細(xì)讀全文,畫出精辟的語句,然后復(fù)述課文大意,并說出聞一多前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn),前后期有什么變化,又有什么共同的地方。
答:聞先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)研究,不畏艱辛,廢寢忘食,終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。后期則投身于民主運(yùn)動(dòng),敢于為人民講話,面對(duì)兇殘的敵人無所畏懼、視死如歸,體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇,成為中國革命知識(shí)分子的楷模。聞先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化。但作為一名卓越的學(xué)者、一名偉大的愛國者、一名言行一致的志士仁人,他卻是始終如一的。
《聞一多先生的說和做》第二題答案說說下列句子的含義,注意其中加點(diǎn)部分的意思。
1、那時(shí)候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。
答:“詩興不作”是文言說法。“作”,起。“詩興不作”就是寫詩的興致減少了。20世紀(jì)20年代,聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起,他轉(zhuǎn)入對(duì)我國古典文化的深入研究。
2、他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。
答:“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻的說法,指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20世紀(jì)20年代末起,聞先生過了十多年“書齋生活”,企圖從文化上尋找振興民族的途徑。
3、 1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。
答:“望聞問切”是比擬的說法,把我們的民族比成一個(gè)病人,說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來探求救國的方法,也還僅僅是走出了第一步。
4、深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。
答:“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴,本來應(yīng)感到寂寞,但聞一多則不然,他在一盞孤燈下全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,成績(jī)斐然。“漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》,這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。課文中引用“漂白了的四壁”,意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景,與“大開光明之路”的意趣一脈相承。
5、他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。
答:“潛心貫注”和“心會(huì)神凝”意思相近,都是說用心極專極深,除學(xué)術(shù)研究外,沒有別的任何事情可以使他分心。
《聞一多先生的說和做》第三題答案從下面兩題中任選一題展開討論。
1、課文的兩個(gè)部分之間,是用哪些話過渡的?把這些話找出來,說說是怎樣起過渡作用的。
答:是用兩個(gè)句子完成過渡的。“做了再說,做了不說”,這是對(duì)前一部分的全面概括,然后指出這只是聞一多先生的一個(gè)方面。“聞一多先生還有另外一個(gè)方面,——作為革命家的方面”,這句領(lǐng)起了文章的后一部分。這兩個(gè)句子關(guān)聯(lián)得十分緊密,“僅……還……”“一個(gè)方面……另外一個(gè)方面……”這都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語,“學(xué)者的方面”“革命家的方面”,這是呼應(yīng)緊密的提法。作者在兩個(gè)部分之間,用了總承上文和總起下文的句子,在兩句之間又注意披此的關(guān)聯(lián),這樣就使兩個(gè)部分的過渡十分自然。
2、這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。
答:課文中對(duì)聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。例如“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長(zhǎng)須飄飄”。又有細(xì)節(jié)描寫,例如“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”。這些描寫能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛都成了可以具體感知的東西。
《聞一多先生的說和做》第四題答案聞一多先生的事跡很多,試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例。
示例:1946年,北大、清華、南開三校師生大部分北上,昆明警備司令霍揆彰為討好 蔣介石,密擬黑名單,經(jīng)陳誠同意后于7月11日暗殺知名人士李公樸。昆明城里人心惶惶,許多人都力勸聞一多不要再在公眾面前演講,已知悉內(nèi)情的朋友也告訴他黑名單上排在李公樸后面的就是聞一多。聞一多明知有險(xiǎn),仍毫不畏懼,主持召開李公樸的追悼會(huì),并當(dāng)場(chǎng)怒斥搗亂的軍統(tǒng)特務(wù),發(fā)表了有名的“最后一次講演”。