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      七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第一單元

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        就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),把握好每一單元的知識(shí)重點(diǎn),能更好地提升學(xué)習(xí)效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)第一單元,感謝欣賞。

        第一單元 第1課 從百草園到三味書(shū)屋 散文

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)字注音。

        菜畦qí 皂莢jiá樹(shù) 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷

        系jì一條長(zhǎng)繩 拗ǎo過(guò)去 錫箔bó

        點(diǎn)撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

        2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

        桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲

        3.用恰當(dāng)詞浯填空。

        (1) 不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大 的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

        點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。

        (2) 掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起 一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。

        點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

        三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

        《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),本文選自《朝花夕拾》

        P2注釋 ① 選自《朝花夕拾》

        1.重點(diǎn):第2段

        (1)空間描寫(xiě)順序:由低到高、再由高到低;具體描寫(xiě)的事物

        (2)三種角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué);具體描寫(xiě)的事物

        (3)先靜物到動(dòng)物,再由動(dòng)物到靜物

        2.動(dòng)作描寫(xiě):P5 第7段雪地捕鳥(niǎo)(9個(gè)動(dòng)詞)

        3.P6 第9段過(guò)渡段 (作用:承上啟下)

        第一單元第2課 爸爸的花兒落了

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)字注音。 雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò

        2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

        冬天的清晨站在校門(mén)前,戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門(mén)前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛(ài)的韓老師,是她教我跳舞的。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊! 天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

        三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》,作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。

        ☆第2課 《爸爸的花兒落了》 小說(shuō)

        P.43注釋 ① 選自《城南舊事》,林海音,臺(tái)灣作家

        1.線(xiàn)索 ——(1)“花”:以花喻人(共出現(xiàn)4次)(2)畢業(yè)典禮(時(shí)間順序)

        2.題目:一語(yǔ)雙關(guān)(花的凋謝象征爸爸的去世)

        3.伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

        4.插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)):第13-31段、

        第一單元第3課 丑小鴨 童話(huà)

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑 吐綬shòu雞 沼zhǎo澤 木屐jī

        2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

        (1)那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋,他處處挨啄,被排擠,被訕笑。

        (2)水正在結(jié)冰,人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng),免得水完全被冰封住。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        1.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

        2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。

        三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

        《丑小鴨》選自《安徒生童話(huà)故事選》,作者是安徒生,本文是由葉君健翻譯的。

        第一單元第4課 詩(shī)兩首

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì

        2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

        (1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

        (2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        那天清晨落葉滿(mǎn)地,/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見(jiàn)!/但我知道路徑延綿無(wú)盡頭,/恐怕我難以再回返。

        點(diǎn)撥:此句蘊(yùn)含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

        三、段背記知識(shí)清單

        默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》

        假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

        心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái):/現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁。/一切都是瞬息,/一切都將會(huì)過(guò)去;

        /而那過(guò)去了的,/就會(huì)成為親切的懷戀。

        四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

        1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》,作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金,著名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。

        2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》,作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。

        《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

        《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。

        第一單元第5課 傷仲永 文言文

        一、重點(diǎn)字詞

        1.給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng 謁yè 稱(chēng)chèn前時(shí)之聞 泯mǐn然

        點(diǎn)撥:注意多音字“稱(chēng)”的讀音。

        2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

        (1)世隸耕 隸:屬于。 (2)未嘗識(shí)書(shū)具 嘗:曾經(jīng)。

        (3)父異焉 異:感到詫異。 (4)邑人奇之 奇:認(rèn)為……是奇才。

        (5)稍稍賓客其父 賓客:以賓客之禮相待。(6)或以錢(qián)幣乞之 乞:求取。

        (7)環(huán)謁于邑人 謁:拜訪(fǎng)。 (8)不能稱(chēng)前時(shí)之聞 稱(chēng):相當(dāng)。

        (9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢:勝過(guò)、超過(guò)。 (10)父利其然也 利:認(rèn)為……有利。

        3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為:牽,引。

        二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

        將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

        l.即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī),并且自己題寫(xiě)了名字。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“書(shū)”“為”等詞。

        2.自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者。

        從此,指著東西讓他作詩(shī),他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

        3.泯然眾人矣。跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

        4.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)族人為立意。

        點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“收族”的意思。

        三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

        《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。

        ◇詞語(yǔ)解釋?zhuān)篜37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注釋 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

        ◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

        ◇文言歸納:《三點(diǎn)一測(cè)》P37-38 六至八

        1.仲永變化的三個(gè)階段(根本原因:不使學(xué))

        (1)五歲:指物作詩(shī)立就,文理皆有可觀(guān)者(2)十二三歲:不能稱(chēng)前時(shí)之聞(3)又七年:泯然眾人矣

        2.第三段議論:通過(guò)說(shuō)明“受之人”與“受之天”的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性

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