新人教七年級(jí)語文上目錄
新人教七年級(jí)語文上目錄
七年級(jí)語文教材在文化中具有獨(dú)特性，它蘊(yùn)含廣闊內(nèi)容，形式豐富多彩。那你知道目錄內(nèi)容有什么嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的新人教七年級(jí)語文上目錄，感謝欣賞。
新人教七年級(jí)語文上課本目錄
1.春/朱自清
2.濟(jì)南的冬天/老舍
3.雨的四季/劉湛秋
4.古代詩(shī)歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)
寫作——熱愛生活，熱愛寫作
5.秋天的懷念/史鐵生
6.散步/莫懷戚
7.散文詩(shī)兩首
金色花/泰戈?duì)?/p>
荷葉·母親/冰心
8.《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
寫作——學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來
9.從百草園到三味書屋/魯迅
10.再塑生命的人/海倫•凱勒
11.竊讀記/林海音
12.《論語》十二章
名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜
課外古詩(shī)詞誦讀——
峨眉山月歌/李白 江南逢李龜年/杜甫 行軍九日思長(zhǎng)安故園/岑參 夜上受降城聞笛/李益
13.紀(jì)念白求恩/毛澤東
14.植樹的牧羊人/讓•喬諾
15.走一步，再走一步/莫頓•亨特
16.誡子書/諸葛亮
寫作——思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時(shí)
17.貓/鄭振鐸
18.鳥/梁實(shí)秋
19.動(dòng)物笑談/康拉德·勞倫茲
20.狼/蒲松齡
寫作——如何突出中心
21.皇帝的新裝/安徒生
22.詩(shī)兩首
天上的街市/郭沫若
太陽船/吳望堯
23.女媧造人/袁珂
24.寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
穿井得一人/《呂氏春秋》
杞人憂天/《列子》
寫作——發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀
課外古詩(shī)詞誦讀——
秋詞(其一)/劉禹錫 夜雨寄北/李商隱 十一月四日風(fēng)雨大作(其二)/陸游 潼關(guān)/譚嗣同
七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、文學(xué)常識(shí)：
?、倭魃澈?，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩(shī)人。
②瑪麗·居里，波蘭人，后加入法國(guó)國(guó)籍，著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
?、劭鬃?前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)(山東曲阜)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
2、異讀字、易錯(cuò)字辨析。
①異讀字(注音并組詞)
落 ( ) 折( ) 累( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
扒 ( ) 載( ) 省( )
( ) ( ) ( )
?、谝族e(cuò)字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫法)
詛咒 豐碩 綴連 倔強(qiáng) 渲染 洗濯 寂寥 玷污 蛻化
墮落 貪婪 雛形 孵化 嬉戲 金窖 搶劫 稟告 擄去
奢望 蹂躪 柚子 牙齦 沉甸甸
碌碌終生 夜幕降臨 繁弦急管 果實(shí)累累 不可磨滅 玲瓏剔透
具體而微 多姿多彩 虛度年華 陰晴圓缺 舉世無雙 險(xiǎn)象跌生
慧心未泯 天災(zāi)人禍 突如其來 得失之患 心曠神怡 問心無愧
專心致志 獲益匪淺 猝然長(zhǎng)逝 死而后已 可望不可即 絕處逢生
?、圩衷~積累：
謀：為解決別人的難題出謀劃策。
忠：誠(chéng)心誠(chéng)意。
習(xí)：溫習(xí)。
處：據(jù)有，取。
所惡：厭惡，討厭。
弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。
見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大。
成人之美：成全人家的美德。
?、芡僮郑篴.不亦說乎 “說”通“悅”，愉快
b.是知也 “知”通“智”，智慧
C.誨女知之 “女”通“汝”，你
?、莨沤癞惲x：a.信 古義：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) 今義：相信、信任
b.是 古義：這 今義：判斷動(dòng)詞
c.三 古義：虛擬，泛指多 今義：確實(shí)的數(shù)字
?、拊~類活用：a.學(xué)而時(shí)習(xí)之 “時(shí)”名詞作狀語，及時(shí)、按時(shí)。
b.五日三省吾身 “日”名詞作狀語，每天。
c.傳不習(xí)乎 “傳”動(dòng)詞用作名詞，“老是傳授的知識(shí)”。
3、課文內(nèi)容把握：
?、佟独硐搿肥且皇赚F(xiàn)代史，詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。
②《行道樹》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的形象，就是無私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無私奉獻(xiàn)者的崇高精神。
?、邸兜谝淮握婧谩分凶髡咭缘谝淮慰匆婅肿訕涠l(fā)對(duì)第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。
?、堋栋淄煤驮铝痢肥且粍t寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折，形成鮮明對(duì)比。寓意是：擁有巨大的利益會(huì)勾起無窮的得失之患。
?、荨堵潆y的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
?、蕖段业男拍睢纷髡咄ㄟ^寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量：致力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學(xué)研究中
?、摺?lt;論語>十則》一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法，五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。
4、《論語》背誦、默寫：
?、賱e人誤解時(shí)：
?、趯W(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系：
③說明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)：
?、艽私游锾幨乐溃?/p>
?、荼憩F(xiàn)實(shí)事求是精神：
?、逇g迎遠(yuǎn)道而來的朋友：
二、本單元我的補(bǔ)充：
寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。
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