聰明在于做七年級語文課本練習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。下面是學習啦小編為大家整編的七年級下語文書課本答案，感謝欣賞。

　　七年級下語文書課本答案(一)

　　土地的誓言

　　七年級下語文書課本答案(二)

　　木蘭詩

　　七年級下語文書課本答案(三)

　　鄧稼先

　　一、有感情地朗讀課文，把握文意，完成下列各題。

　　1、在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史?、

　　答：先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變作出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。

　　2、為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫?

　　答：課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻

　　精神，就自然而然地得出結論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”，“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”。

　　3、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。”試闡釋這兩句話。

　　答：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”是指鄧稼

　　先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農民的樸實氣質”。中國幾千年傳統(tǒng)文化講宄人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的成分，并變成了自己的氣質品格。“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，““””中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。

　　4、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。”試說說你對這兩句話的理解。

　　答：為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。

　　走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。

　　二、這篇文章的語言很有特色，句式多變。有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。你能舉出幾個例子來加以說明嗎?

　　答：有時句式十分整齊，例如“從‘任人宰割’到‘站起來了”’部分，舉了1898年“任人宰割”的四個例子;又如“‘兩彈’元勛”部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻，句式也相對整齊;又如，第五部分第3段，句式也比較整齊。

　　有時長句與短句交錯使用，例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中，第4段介紹奧本海默的性格和為人，長句和短句就交錯使用。

　　句式多變，是為表達思想感情服務的。句式排列齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯使用，形成一種交錯美。長句便于表達較復雜嚴密的意思;短句昱得活潑，節(jié)奏快。結合起來用，有一種特殊的表達效果。

　　三、從圖書館查找、從網絡上檢索關于鄧稼先等我國“兩彈一星”科學家的資料，分別為他們寫小傳，然后全班出一期題為“星光閃耀”的墻報。

　　在搜集資料的基礎上，同學們要進行加工、處理，大膽取舍，擷取最能表達主題的資訊，然后成文或辦報。

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