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      人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考

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      人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考

        對(duì)待易的七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)習(xí)題——我易人易我不大意!學(xué)習(xí)啦為大家整理了人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考,歡迎大家閱讀!

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考(一)

        羚羊木雕

        1、pēng dǎi zuàn

        2、疤 挽 頰

        3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

        4、(1)講義氣;

        (2)形容兩個(gè)人親密無(wú)間,像一個(gè)人一樣。

        (3)得到救助,脫離險(xiǎn)境

        (4)指物體受損傷后留下的痕跡。

        5、A

        二、(一)

        6、可以。羚羊有價(jià),情誼無(wú)價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊,不知珍惜孩子們的感情,重財(cái)輕義,只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。

        7、這兩句話的含義是, “ 我 ” 屈從了父母,應(yīng)該怪 “ 我 ” ,但是, “ 我 ” 是迫不得已的,主要怪父母,怪他們不懂得孩子的心,不懂得孩子間的感情,只知道東西貴重,不知道還有比這更貴重的東西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,對(duì)孩子采取了簡(jiǎn)單生硬的態(tài)度。

        8、我欲言又止,被逼無(wú)奈的心理。我矛盾無(wú)奈的心理。被逼無(wú)奈的心理。

        (二)

        9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪

        10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬(wàn)元錢。

        11、既表現(xiàn)了1萬(wàn)元來(lái)之不易,又表現(xiàn)了這錢凝聚著母親的心血。

        12、感激之淚 委屈之淚

        13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解,同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考(二)

        秋天的懷念

        一、1、tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shà

        2、長(zhǎng)——常 忘——望 堅(jiān)——艱 復(fù)——覆

        3、懇切地請(qǐng)求;形容說(shuō)話啰嗦,嘮叨;生理上或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快;水潑灑的樣子,這里形容花開(kāi)的茂盛。

        4、史鐵生 《 命若琴弦 》 《 務(wù)虛筆記 》 《 我與地壇 》 《 病隙碎筆 》

        5、A

        6、仿寫略

        二、(一)

        7(1) “ 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒...”

        (2)咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活...

        8、因?yàn)槟赣H覺(jué)得兒子對(duì)生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂(lè)就是她最大的快樂(lè),即使責(zé)備她,她也不放在心上;這說(shuō)明母親有著最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。

        9、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是鼓勵(lì) “ 我 ” 學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

        10、 “ 我 ” 說(shuō) “ 要好好兒活 ” 體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信,我明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。

        (二)

        11、①度 ②既

        12、景物描寫(或:自然環(huán)境描寫)。烘托童年時(shí) “ 我 ” 游泳的勇敢。

        13、① 四歲時(shí),獨(dú)自回家迷路。

        ② 度假期間,在海里練游泳。

       ?、?回家的路上,在合理學(xué)會(huì)了游泳。

        14、因?yàn)檫@些事情,養(yǎng)成了 “ 我 ” 從小樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

        15、① 句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、臟、痛的感覺(jué);這個(gè)句子語(yǔ)氣上比較舒緩。

        16、 “ 我 ” 找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

        17 、示例一:文中父母的教育方式是可取的。溫室里長(zhǎng)不出茁壯的松柏,父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn),培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。

        示例二:文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了,四五歲的孩子還沒(méi)有自理能力,放手讓孩子自由活動(dòng),有些不安全因素。

        人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案參考(三)

        風(fēng)雨

        1、C

        2、(1)這么大,或那么大

        (2)彎曲

        (3)忽然,很快

        3、(1)A

        (2)D

        4、抓住了以下事物:描寫了樹(shù)枝、樹(shù)葉、

        葡萄藤、羊、女孩、鳥(niǎo)、蒼蠅、廢紙、

        池塘、魚兒、老人等等。啟發(fā):世間萬(wàn)物在大自然風(fēng)雨力量的面前,顯得是那么無(wú)助、渺小

        5、不能,因?yàn)?ldquo;驚喜”是說(shuō)明風(fēng)雨來(lái)得突然,用“歡喜”無(wú)法表現(xiàn)出這層意思

        6、側(cè)面描寫,文中沒(méi)有提到“風(fēng)雨”二字,但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的景象,

        從被吹亂的樹(shù)林、垂柳、人、吹掉的鳥(niǎo)巢等均可以看出

        7、“這”具體指代“人都說(shuō)山是莊嚴(yán)的,幾乎是死寂的”這種說(shuō)法

        8、要像山溪一樣長(zhǎng)途跋涉,廣泛吸取,不斷地充實(shí)自己,改變自己

        9、第⑧段作者提問(wèn)道——它要流到哪里去呢?蘊(yùn)含著對(duì)自己的未來(lái)之路的思索

        10、略

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