人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案
做七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)習(xí)題一定要認(rèn)真，不能敷衍了事。拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。小編整理了關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案(一)
羚羊木雕
1、pēng dǎi zuàn
2、疤 挽 頰
3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒
4、(1)講義氣;
(2)形容兩個(gè)人親密無(wú)間，像一個(gè)人一樣。
(3)得到救助，脫離險(xiǎn)境
(4)指物體受損傷后留下的痕跡。
5、A
二、(一)
6、可以。羚羊有價(jià)，情誼無(wú)價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財(cái)輕義，只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。
7、這兩句話的含義是， “ 我 ” 屈從了父母，應(yīng)該怪 “ 我 ” ，但是， “ 我 ” 是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對(duì)孩子采取了簡(jiǎn)單生硬的態(tài)度。
8、我欲言又止，被逼無(wú)奈的心理。我矛盾無(wú)奈的心理。被逼無(wú)奈的心理。
(二)
9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪
10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬(wàn)元錢。
11、既表現(xiàn)了1萬(wàn)元來(lái)之不易，又表現(xiàn)了這錢凝聚著母親的心血。
12、感激之淚 委屈之淚
13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解，同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案(二)
我的早年生活
1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;
tuò;shè;qīng
2、絲;滯;煌;涯;宏;具;憾
3、(1)尷尬
(2)滾瓜爛熟
(3)出人意料
(4)榮耀
(5)毫無(wú)例外
4、B
5、示例：(自信是)血;沒(méi)有了自信;人生就千癟了;(自強(qiáng)是)筋;沒(méi)有了自強(qiáng)人生九萎縮了
6、因?yàn)榭嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，使得他場(chǎng)場(chǎng)失敗
7、運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出“我”對(duì)自己的理想(未來(lái))充滿自信，
表現(xiàn)了“我”積極樂(lè)觀的生活態(tài)度?？傤I(lǐng)全文
8、生動(dòng)形象地寫出了作者在考試的時(shí)候考卷上寫的東西之少;寫出了作者進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)之僥幸;
寫出了校長(zhǎng)非凡的洞察力和判斷能力，突出了作者對(duì)校長(zhǎng)的尊敬與愛(ài)戴
9、丘吉爾強(qiáng)迫孩子學(xué)英語(yǔ)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的母語(yǔ)，一個(gè)人必須熱愛(ài)祖國(guó)，熟練掌握母語(yǔ)。
目前我國(guó)有些人(甚至是高材生)英語(yǔ)很棒，語(yǔ)文卻一塌糊涂，努力學(xué)英語(yǔ)卻對(duì)語(yǔ)文“得過(guò)且過(guò)”。
我認(rèn)為這很不應(yīng)該，一個(gè)人不應(yīng)該忽視母語(yǔ)，我們對(duì)待語(yǔ)文要像丘吉爾對(duì)待英語(yǔ)一樣，
對(duì)待英語(yǔ)要像丘吉爾對(duì)待拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)一樣才對(duì)。
10、示例：(1)要有自己的愛(ài)好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。盡管丘吉爾拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)不好，
但歷史、文學(xué)、母語(yǔ)成績(jī)很好。
(2)父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛(ài)好并引導(dǎo)孩子選擇健康的興趣愛(ài)好。丘吉爾的父親見(jiàn)丘吉爾喜歡軍士游戲，
就同意他進(jìn)軍事學(xué)院
(3)要刻苦自學(xué)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，
以彌補(bǔ)自己書(shū)本知識(shí)的不足之處?？傊?，人要有理想，并靠自己的努力去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)
11、吳庭德執(zhí)著地守護(hù)“亞心”的標(biāo)志木牌
12、體驗(yàn)與亞洲中心零距離接觸的感受
13、(1)表明吳庭德“壓根兒”沒(méi)學(xué)過(guò)雕刻，其作品不是雕刻藝術(shù)，而是最淳樸的表現(xiàn)形式
(2)表現(xiàn)他制作亞心石的執(zhí)著精神，突出他對(duì)“亞心”的熱愛(ài)
14、C
15、吳庭德老人淳樸、善良、自覺(jué)承擔(dān)守護(hù)“亞心”的責(zé)任;克服多種困難，執(zhí)著地守護(hù)“亞心”，宣傳“亞心”，
癡情于“亞心”，尊重“亞心”的文化內(nèi)涵;他是一個(gè)普通得不能在普通的人，卻做出了難能可貴的事。
啟示：只要執(zhí)著追求，普通人也能創(chuàng)造奇跡
16、略
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)參考答案(三)
濟(jì)南的冬天
1、A
2、(1)存放、儲(chǔ)藏
(2)(天空)晴朗無(wú)云
(3)安靜而舒適
(4)靈活而不可捉摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)擬人
(3)比喻、排比
5、(1)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天就像一個(gè)酣睡中的還在，特別惹人喜愛(ài)
(2)采用擬人手法，寫出了濟(jì)南冬天的山就像害羞的少女，情態(tài)可掬，富有靈秀之美
(3)寫出了濟(jì)南的冬天溫暖響晴的特點(diǎn)
6、不結(jié)冰;澄清;清亮
7、(1)突出濟(jì)南冬天的水與眾不同
(2)寫出了冬天的濟(jì)南綠盎然，突出了濟(jì)南冬天的溫暖
8、運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊扣住濟(jì)南冬天的“晴”——因?yàn)榍?，天空無(wú)云，才“空靈”;
因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像快“藍(lán)水晶”
9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒;擬人;充滿情誼，
更顯得濟(jì)南冬天的水可親可愛(ài)
10、白馬湖冬天的風(fēng)
11、十年前初移居白馬湖的時(shí)候，一片荒野
12、風(fēng)多，風(fēng)大。風(fēng)多：那里的風(fēng)，差不多日日有的，風(fēng)大：風(fēng)從門窗縫隙中來(lái)，分外尖削，
把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透人
13、對(duì)比;來(lái)勢(shì)猛烈
14、環(huán)湖皆山，北有空隙
15、著力寫“風(fēng)”表現(xiàn)“冬”，表達(dá)了作者那是遠(yuǎn)離塵器、居于山野的落寞思緒與心境，
體現(xiàn)了他對(duì)白馬湖真切而樸實(shí)的懷念之情，流露出作者處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度，
使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思
16、略
17、略
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