7年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞2017
古詩(shī)教學(xué)在七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中最富詩(shī)情畫意，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。小編整理了關(guān)于2017年的7年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的古詩(shī)詞，希望對(duì)大家有幫助!
7年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞
1.山中雜詩(shī)
(南朝) 吳均
山際見來(lái)煙,
竹中窺落日。
鳥向檐上飛，
云從窗里出。
2.竹里館
王維(唐)
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來(lái)相照。
3.峨眉山月歌
李白(唐)
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
4.春夜洛城聞笛
李白(唐)
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情!
5.逢入京使
岑參(唐)
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
6.滁州西澗
韋應(yīng)物(唐)
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
7.江南逢李龜年
杜甫(唐)
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
8.送靈澈上人
劉長(zhǎng)卿(唐)
蒼蒼竹林寺， 杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)﹃?yáng)， 青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
9.約客
宋 趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，
春早池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，
閑敲棋子落燈花。
10論詩(shī)
趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
七年級(jí)語(yǔ)文課外風(fēng)蕭蕭兮易水寒全詩(shī)
《易水歌》
作者： 荊軻
原文：
風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還。
探虎穴兮，入蛟宮，仰天呼氣兮，成白虹。
注釋：
1、易水：河流名，在今河北省易縣，當(dāng)時(shí)為燕國(guó)的南界。
2、蕭蕭：秋天的風(fēng)聲。
3、兮：語(yǔ)氣助詞。
4、壯士：在這里指荊軻。
詩(shī)意：
風(fēng)蕭蕭地響把易水岸邊吹得很冷，壯士去了就再也不回來(lái)了。刺殺秦王就像是到虎穴到龍宮一樣危險(xiǎn)啊，但是我們的英雄英勇的氣概，連仰天吐氣都能形成白虹。史書上說(shuō)，高漸離擊筑，荊軻悲歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，唱得太悲壯了，以至于聽者嗔目，發(fā)盡上指。 一段唱畢，只聽見荊軻仰頭長(zhǎng)嘆一聲，天空中居然出現(xiàn)一道七彩虹。高漸離趁勢(shì)變了一個(gè)調(diào)，樂音顯得更為激昂，荊軻繼而唱道：探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。太子丹最后被徹底地感動(dòng)了，跪在地上向荊軻敬了一杯酒。
賞析：
這是一個(gè)身赴虎穴，自知不能生還的壯士的慷慨悲歌。
全詩(shī)僅兩句。第一句寫臨別時(shí)的環(huán)境，蕭瑟的秋風(fēng)，寒冽的易水，一派悲壯蒼涼的氣氛。景物描寫中滲透著歌者的感情。第二句表現(xiàn)了英雄赴難義無(wú)反顧的獻(xiàn)身精神。
這首詩(shī)語(yǔ)言十分平易、簡(jiǎn)練，借景抒情，情景交融，是中國(guó)古代詩(shī)歌中的一曲絕唱。
荊軻以此得名，而短短的兩句詩(shī)乃永垂于千古。在詩(shī)里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠(chéng)服，而不在囂張夸大;在能表現(xiàn)出那暫時(shí)感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操，而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)危谑亲掷镄虚g不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品，事后自己讀起來(lái)也覺得索然無(wú)味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故。《易水歌》以輕輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時(shí)，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。
對(duì)荊軻的行為，自古以來(lái)評(píng)價(jià)不一。有人說(shuō)荊軻是舍生取義的壯士，有人說(shuō)他是微不足道的亡命徒，還有人說(shuō)他是中國(guó)古代的恐怖分子。
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