初一語文上冊期末調(diào)研試題
初一語文上冊期末調(diào)研試題
胸有成竹進(jìn)考場，初一語文上冊的期末調(diào)研試題中要先易后難答試題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文上冊期末調(diào)研試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一語文上冊期末調(diào)研試題：
一、積累運用(25分)
1、下面各項中加點字注音有誤的一項( )。(2分)
A.澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 慫恿 ( sǒng ) 拈輕怕重 ( niān )
B.坍塌( dān ) 干涸( hé ) 縹緲 ( miǎo ) 哄堂大笑 ( hāng )
C.鄙薄( bǐ ) 驀然( mò ) 蹣跚 ( pán ) 驚慌失措 ( cuò )
D.襤褸( lán ) 蜷伏( quán ) 倏地 ( shū ) 神采奕奕 ( yì )
2. 下面各項中字書寫有誤的一項( )。(2分)
A.熱忱 抽噎 殉職 參差不齊 B.佇立 摻和 閃爍 麻木不人
C.虐待 禁錮 消耗 駭人聽聞 D.女媧 豐腴 突兀 杞人憂天
3.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
?、潘匀挥X得，先派一個別的人去看看工作的進(jìn)展情形比較 。
?、苹实塾H自帶著他的一群最 的騎士來了。
?、?ldquo;這布是 的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。
A.適當(dāng) 高雅 美麗 B.穩(wěn)當(dāng) 富有 富麗
C.妥當(dāng) 高貴 華麗 D。得當(dāng) 尊貴 華美
4、下列句子說法正確的一項是( )。(2分)
A.通過《蚊子和獅子》的學(xué)習(xí)，使我知道了寓言的特點。
B.濟(jì)南的冬天是一個美麗的地方。
C《皇帝的新裝》的作者的國籍是丹麥的人。
D.同學(xué)們都喜歡《春》中描繪的美景。
5、古詩文默寫。(6分)
(1) ，儉以養(yǎng)德。
(2)河流大野猶嫌束， 。
(3)劉禹錫的《秋詞》一詩中不寫悲秋而寫愛秋的詩句是
(4)李商隱的《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是
6.名著閱讀(4分)
行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。
使鐵棒打著洞門叫道：“開門!開門!老孫來借扇子使使哩!”
慌得那門里女童即忙來報：“奶奶，借扇子的又來了!”
羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本事!我的寶貝，扇著人，要去八萬四千里，方能停止;他怎么才去就回來也?這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路!”
?、派鲜鑫淖殖鲎?(作家)的小說《 》。(2分)
?、莆闹械乃?(人物)，號稱 。(2分)
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
“ 少年正是讀書時” ，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力 ，某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。
讀書現(xiàn)狀調(diào)查表
七年級 八年級 九年級
每日可供自由閱讀的時間 1.5小時 1.2小時 0.5小時
經(jīng)典書籍在閱讀所占比例 27.8℅ 35.8℅ 45.6℅
分析上表，得出的結(jié)論是：(3分)
仿寫一個句子。(2分)
原句：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。
仿寫：一本書像 。
『尋找方法』
下面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，請找出不符合這一主題的一則材料：
材料一：西漢的匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但家窮點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，便在墻上穿一孔洞，在洞前映著光刻苦學(xué)習(xí)。
材料二：宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能讀透全書。
材料三：數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的各他的思路一樣，他就不再讀了。
不符合主題的材料： (2分)
二、閱讀理解(45分)
(一)古詩詞賞析(3分)
8、對陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項是( )(3分)
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
A.首聯(lián)集中在一個“思”字上，強烈地表達(dá)了詩人希望報效祖國的愛國之情。
B.頷聯(lián)集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
C.全詩格調(diào)積極向上，具有強烈地感染力。
D.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
(二)(11分)
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，只有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去②數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致鳴急;狼聞四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑③號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄④僵臥，久之有動。豎下視之，氣已絕矣。
注釋：①牧豎：牧童。豎，童仆。②去：距離③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：氣息微弱的樣子。
9、下列加點的字意思相同的一項是( )(2分)
A. 兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚 意甚倉皇
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D. 一狼徑去 相去數(shù)十步
10、用現(xiàn)代漢語表達(dá)文中劃線句子。(4分)
⑴禽獸之變詐幾何哉?
?、曝Q下視之，氣已絕矣。
11、對選文理解不正確的一項是( )(2分)
A.【甲】文主要 表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘和愚蠢。 【乙】文則從大狼身上體現(xiàn)了母愛。
B.【甲】【乙】兩文都運用了動作和神態(tài)描寫。
C.【甲】文表現(xiàn)狼的狡詐時寫兩狼一明一暗“誘敵” 。 【乙】文開頭寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)“謀”的結(jié)果。
D.【甲】【乙】兩文的語言都簡練而生動，都運用了描寫和議論。
12、同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的應(yīng)對方法不一樣。你更贊同哪一種?為什么。 (3分)
(三)(16分)
小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”
漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
13、給文章命一個標(biāo)題。 (3分)
14.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 ;結(jié)尾說“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大”中“長大”的具體表現(xiàn)是 。(2分)
15.文中畫線句子是 描寫，作用是
(3分)
16.“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?
(2分)
17.文中“撞人”和“吃晚飯”是 (詳寫，略寫)，而“考上中學(xué)”和“長出青春痘”卻是 (詳寫，略寫)。這樣剪裁材料突出了
這一主題。(4分)
18.什么時候，你覺得自己真正長大了?請結(jié)合本文主題，聯(lián)系生活談一談你對“長大”的體會。(3分)
(四)老汪栗子(15分)
?、賱e的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。
?、谠诶贤舻牡昀?，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個 壞栗子，擱到一邊。
?、圻@真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的?
?、芾贤粽f，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。
?、堇踝右邢闾鸱叟吹目诟?，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會 有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。
?、廾窟^十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶臁?rdquo;或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的 荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞;回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開;再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每 個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們?”
?、呱嚼锶艘布儤?， 11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。
?、嗬贤裘磕晔绽踝訒r，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。
(選自《揚子晚報》2015年1月24日)
19.請通讀全文，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。
晚開店→ → →收野栗→ (3分)
20.文章第②段中畫橫線的 句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
21.文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(3分)
22.文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此 句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果?(3分)
23.文中的老汪是一個怎樣的人?請作簡要概括。(3分)
四、作文(50分)
24、題目1：那是一張慈祥的臉，讓我感受了生活的溫暖;那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的美好;那是一張陽光燦爛的臉……生活中，我們見過無數(shù)張臉。
請以“難忘那張 的臉”為題目，寫一篇作文。
要求：①詩歌除外，文體自選。②文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
題目2：愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的人生。
請以“愛，讓我 ”為題，寫一篇600字左右的作文。