初一語文下冊第五單元復(fù)習(xí)題
同學(xué)們要如何準備單元復(fù)習(xí)題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽Z文下冊第五單元復(fù)習(xí)題，供大家參考。
初一語文下冊第五單元復(fù)習(xí)題：
一、基礎(chǔ)知識。(21分)
1.給下列加粗字注音。(4分)
亙古( ) 步履( ) 吞噬( )
鎧甲( ) 佇立( ) 蹁躚( )
粗獷( ) 俯瞰( )
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)
( )
A.他完全知道這件事應(yīng)該不應(yīng)該做?
B.她問我想吃什么，我想也沒想，說餃子。
C.“老師”，馬蒂尼里抽噎著說，“那條蜥蜴是我放在你抽屜里的。”
D.擺在我們面前的這本書——祁淑英、魏根發(fā)撰寫，花山文藝出版社的傳奇文學(xué)《錢學(xué)森》，一下子拉近
了廣大讀者與這位“科學(xué)圣人”之間的距離。
3.依次填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)
( )
①在這微微的燈光中________一個青年婦人拉開帳門。
②您給的我們?nèi)鐢?shù)________，請把女兒還給我們。
?、畚鞅憋L(fēng)________著，殘雪在馬路上翻卷。
A.瞥見 奉還 呼嘯 B.看見 奉還 猛刮
C.瞥見 償還 呼嘯 D.看見 償還 呼嘯
4.下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)
( )
A.《還珠格格》上演后，趙薇成了炙手可熱的人物。
B.朱镕基在全國增收節(jié)支會議上強調(diào)，禁止大搞沽名釣譽的“形象工程”、“政績工程”。
C.一座又一座立交橋，鱗次櫛比，在江蘇大地上拔地而起。
D.8月下旬，我市開始流行“紅眼病”，醫(yī)院眼科就診人數(shù)與時俱進。
5.下列各句沒有語病，句意明確的一項是(2分)
( )
A.經(jīng)過專家組的考核驗收，泰州有望被授予“省級文明城市”。
B.隨著汽車制造業(yè)的發(fā)展，國產(chǎn)小轎車時速可達每小時200公里。
C.遭受挫折能磨煉一個人的意志，品格和力量。
D.秀麗的湖山和豐厚的文化，陶冶了一代又一代的杰出人物。
6.根據(jù)提供的句子，仿照例句，寫兩個句子。
例：人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明者細細閱讀。(4分)
人生________，________，________，________。
人生________，________，________，________。
7.雙休日，小樂想學(xué)洗衣服，可媽媽不讓他洗，要他好好學(xué)習(xí)。針對這一情況，請你為小樂設(shè)計一段話說
服他媽媽。(2分)
8.如今，社會上流傳一句話：“雷鋒叔叔黑戶口，三月里來，四月里走。”據(jù)報道在美國一大公司，員工
一進門，就能看到一尊雷鋒的塑像，公司總裁倡議全體員工學(xué)習(xí)雷鋒。
請你就以上所述，談?wù)勛约旱目捶ā?3分)
二、閱讀理解。(39分)
(一)
電子海洛因
新華社武漢2002年4月24日電(俞儉、豐延麗) 近日，在湖北某公司就職的一位母親向記者捧出厚厚的兩
大剪報本，這是她兩年來剪貼下來的有關(guān)游戲機、網(wǎng)吧危害青少年的報道，她說，此舉是為了再一次向社會
發(fā)出強烈呼吁：救救孩子，別讓“電子海洛因”毒害了下一代!
就是這位母親，為了把原本聰明好學(xué)的兒子從游戲機前救回來，曾經(jīng)鍥而不舍地奔走于武漢各大媒體和有關(guān)
部門。
記者翻閱這兩個剪報本，大大小小的剪報，來自新華每日電訊、文匯報、光明日報、工人日報、中國教育報
、新民晚報、武漢晨報等30多家報刊，共有200多篇全國各地的報道，從前年春天到今年3月均未中斷。剪報
本上觸目驚心的各種惡性事件不勝枚舉：沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致精神失常、不識雙親;幾天幾夜不下網(wǎng)，悶死在簡陋
網(wǎng)吧內(nèi);一少年連續(xù)20小時玩電腦游戲?qū)е卵劬Ρ┟?中學(xué)生因母親阻撓自己進網(wǎng)吧，竟然毒母不成轉(zhuǎn)而弒
母;有兩個少年長期泡吧為籌上網(wǎng)錢而搶劫殺害網(wǎng)吧業(yè)主;網(wǎng)聊網(wǎng)戀就像兩條毒蛇纏住了孩子，為見網(wǎng)友而
離家出走，甚至被拐騙qj、引發(fā)命案;由網(wǎng)上而發(fā)展網(wǎng)下賣淫、打架……
這位母親翻開一頁頁剪報，痛心疾首地對記者說，電子海洛因仍在勾孩子的魂啊!現(xiàn)在，許多大學(xué)生和中小
學(xué)生都整天沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、電腦游戲大戰(zhàn)中，再這樣下去，這一代可要垮掉了!
從剪報可以反映出，去年和今年的“兩會”上，“電子海洛因”成為一大熱點問題。全國人大代表、政協(xié)委
員紛紛疾呼，堅決清除網(wǎng)絡(luò)不良影響，取締“黑網(wǎng)吧”，加強對網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。國家有關(guān)部委開展了集
中整治，各地也出臺了一些網(wǎng)吧管理規(guī)定，加強了管理和監(jiān)督。但效果不甚理想，悲劇仍在不斷發(fā)生，電子
海洛因的毒害遠遠沒有消除，甚至愈演愈烈，管好網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧，務(wù)必整治、監(jiān)控、引導(dǎo)三管齊下，這些剪報
資料上的專家意見，仍有借鑒意義。湖北公安廳網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察處成立僅3個月，就已破網(wǎng)上犯罪案件130多起
。但是，由于網(wǎng)絡(luò)的隱秘性、復(fù)雜性，要找到監(jiān)控網(wǎng)上內(nèi)容的有效途徑，還存在一定的技術(shù)難度。因此，必
須依靠網(wǎng)絡(luò)工程師開發(fā)一些有針對性的過濾軟件，為辨別力不強的中小學(xué)生創(chuàng)造一片純凈的網(wǎng)絡(luò)天空，讓網(wǎng)
絡(luò)真正成為現(xiàn)代文明的傳播器。針對青少年生理及心理發(fā)育特點，重在引導(dǎo)，加強中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育
，增強網(wǎng)絡(luò)法制觀念，培養(yǎng)他們對網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度：網(wǎng)絡(luò)就像汽車一樣，只是現(xiàn)實生活的一種工具，只有遵
守規(guī)則，才能安全行車。
加強網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，為孩子們創(chuàng)造一個文明健康的成長環(huán)境，已經(jīng)成為關(guān)系到下一代素質(zhì)和祖國
明天的大問題。這位母親手捧兩大剪報本，真切地呼喚：讓悲劇遠離我們的生活，遠離我們的家庭!
9.解釋文中畫線詞語中加粗的字。(2分)
痛心疾首( ) 紛紛疾呼( )
10.本文標題中的“電子海洛因”指的是________，作者運用這一比喻的意圖是________。(2分)
11.本文報道的中心事件是________。(2分)
12.下列句中加粗詞語能否去掉?為什么?
(1)湖北公安廳網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察處成立僅3個月，就已破網(wǎng)上犯罪案件130多起。(1分)
(2)網(wǎng)絡(luò)就像汽車一樣，只是現(xiàn)實生活的一種工具，只有遵守規(guī)則，才能安全行車。(1分)
13.對于“加強網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容”，除了文中提出的整治、監(jiān)控、引導(dǎo)三管齊下”外，你還有什么
好建議?(2分)
(二)
(延安新華廣播電臺1947年3月廣播) 在山西文水縣，一個叫云周西村的村子里，上個月12日，有一個17
歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭，被閻錫山軍隊殺害了。
在當(dāng)眾審訊的時候，閻軍問她：“是不是共產(chǎn)黨?”她說：“是!”閻軍又問她：“為什么參加共產(chǎn)黨?”
她回答：“共產(chǎn)黨為老百姓做事。”閻軍又問：“今后你還要給共產(chǎn)黨辦事?”她說：“只要有一口氣活著
，就要為人民干到底。”這時候，閻軍抬出了鍘刀，在她面前鍘死了70多歲的老人楊桂子等幾個人，又威脅
她說：“只要今后不給八路軍辦事，就不殺你。”這位青年女英雄堅決地回答：“那是辦不到的事!”閻軍
又問：“你真的愿意死?”英勇堅強的劉胡蘭，從容地躺到鍘刀下面，大聲地說：“死有什么可怕!要殺就
由你們吧，我再活17歲，也是這個樣子。”這位17歲的女英雄就慷慨就義了。
全村的父老，都記下了這個血海深仇。他們決定立一塊碑，來永遠紀念這位人民的好女兒。
(選自《自讀課本》)
14.這是一篇通訊，如果改為消息，哪些可以保留?哪些可以刪去?(2分)
15.這篇通訊的第一段交代了哪幾項新聞要素?(4分)
A.事件的________：________________
B.事件的________：________________
C.事件的________：________________
D.事件的________：________________
16.這篇通訊的第二部分全是對話實錄，而且很少用帶感情色彩的詞語。這正符合新聞一大特點，即：
________。(1分)
17.這篇通訊采用________結(jié)構(gòu)，開頭概括事件結(jié)果，然后敘述過程。(2分)
18.這篇通訊中的對話描寫表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的精神品質(zhì)?(2分)
19.給這篇通訊擬一個標題：________。(2分)
(三)
特殊的聽眾
?、儆酶赣H和妹妹的話來說，我在音樂方面是個白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。
在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)
現(xiàn)了一個絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。
?、诘谝惶煸缟?，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極
了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使
它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實很快就令我沮喪
了，似乎我又把那鋸帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個笨蛋，這
輩子也甭想拉好琴!”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木
椅上，她雙眼平靜地望著我，我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞
了這位老人獨享的________。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎
?小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得
格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”我指
了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨
。”我被這位老人詩一般的語言打動了;我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿!畢竟有人愿意聽我的琴
聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很
________地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯!我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我
心里洋溢著一種從未有過的感覺。
?、酆芸煳揖桶l(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德•舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還
像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說饒了她吧。雖然站著拉琴腿又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但
是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。
④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，________________地練琴;而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老
人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福;我呢，在她面前
，________、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。
?、菸乙恢北Ｊ刂@個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我
得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不
過——她是個聾子。”“聾子?!”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子?!多么荒.唐!她是音樂
學(xué)院里最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會是聾子?”
⑥我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，
面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿
佛聽到了老人在她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個小樹林，充滿了我
的整個身心。
?、吆髞?，我成了一名真正的小提琴手，有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機會，但是，每當(dāng)此時，我總
是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。
20.根據(jù)文章，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)(2分)
( )
A.幽靜 B.堅持不懈
C.平靜 D.信心十足
21.本文記敘順序是下列中的(2分)
( )
A.順敘 B.倒敘 C.插敘
22.本文所寫事情的起因是________，結(jié)果是________。(2分)
23.本文第③段具體寫了“我”的變化，這些變化表明“我”比以前________和________了。(用兩個詞語
概括作答)(2分)
24.結(jié)合文意，解釋兩個“特殊”的含義。(2分)
第②段中加粗的“特殊”：________，
第⑦段中加粗的“特殊”：________。
25.本文第②段中畫橫線的語句使用了什么修辭方法?有怎樣的表達作用?(3分)
修辭方法：________________
表達作用：________________
26.本文第④段中加粗的“總是”，有怎樣的表達作用?(3分)
三、作文。(40分)
27.時代在變遷，社會在發(fā)展，我們在發(fā)展，我們身邊的人、事及環(huán)境，也在不斷發(fā)生變化。請以
“________的變遷”為題，寫一篇文章來記錄下這種變化。要求如下：
①把題目補充完整，力求“以小見大”。
?、谝芯唧w事例。
?、圻\用外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等多種描寫方法。
?、苡洈⑽捏w，要有真情實感，主題明確。
⑤600字左右。
初一語文下冊第五單元復(fù)習(xí)題答案：
一、1.gèn lǚ shì kǎi zhù xiān guǎng kàn
2.A 3.A 4.B 5.D
6.前后之間要注意關(guān)聯(lián)。
7.可從不影響學(xué)習(xí)、自己動手、減輕母親負擔(dān)等方面作答。
8.從“雷鋒精神不可丟”、“新時代的雷鋒精神要有與時俱進的思想”等方面作答。
二、9.恨 大聲的
10.游戲機、網(wǎng)吧 強調(diào)了沒有凈化的網(wǎng)絡(luò)空間對孩子成長的危害非常嚴重
11.一位母親搜集了大量游戲機、網(wǎng)吧毒害青少年的事例，通過記者向社會發(fā)出拯救孩子的呼吁
12.(1)不能刪掉。“僅……就……”既表現(xiàn)了“湖北公安廳網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察處”的辦事效率高，也表明了
網(wǎng)上犯罪案件數(shù)量多。
(2)不能刪掉。“只有……才……”表現(xiàn)了必須遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則形成積極、健康的上網(wǎng)心態(tài)，方能在網(wǎng)上得
益。
13.此題答案不求統(tǒng)一，意對即可。如：組織網(wǎng)上監(jiān)察隊，及時阻止不正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交流等。
14.時間、地點、人物、事件都可保留，語言描寫(對話)都可刪去。
15.A 地點：山西文水縣云周西村。
B 時間：上個月12日。
C 人物：劉胡蘭。
D 結(jié)果：劉胡蘭被閻軍殺害。
16.讓事實說話
17.倒敘式
18.表現(xiàn)了劉胡蘭對黨的忠貞不渝的信念和大義凜然、視死如歸的英雄氣概。
19.劉胡蘭的慷慨就義
20.A C B D
21.A
22.我不敢在家練琴 我成了一名真正的小提琴手
23.自信 刻苦
24.這里指在我沮喪和灰心時，盡管耳聾卻愿意聽我拉琴，給我勇氣。
這里指為給我鼓勵而不聾裝聾，使我堅持練琴，終于成才。
25.比喻。 將老人的話比作詩，生動形象地寫出老人的話入耳動聽，意味深長，喚起我的自信，給了我美
好的感受。
26.“總是”是“一直是”、“一向是”的意思，這里是說老人每天都來看我拉琴，從不間斷，表現(xiàn)了老人
對我發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切期望。
三、27.略
看過初一語文下冊第五單元復(fù)習(xí)題的還看了：