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      七年級下冊政治期中試卷

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

        為即將到來七年級下冊政治的期中考試,教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級下冊政治的期中試卷,希望會對大家有所幫助。

        七年級下冊政治期中試卷題目

        一、你會選——相信你,你行的!(每小題只有一個(gè)正確答案)

        1.有的人很在乎他人對自己的評價(jià),一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的言論或表情,便認(rèn)為損害了自己的自尊,就受不了。這種心理是:

        A.自尊 B.虛榮 C.驕傲 D.自負(fù)

        2.無數(shù)成功者的經(jīng)歷都表明自強(qiáng)對于人生的重要意義,而自強(qiáng)的關(guān)鍵是:

        A.戰(zhàn)勝自我 B.確定理想 C.揚(yáng)長避短 D.告別依賴

        3.人的成長過程就是一個(gè)不斷告別依賴,走向自立的過程。告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)就是:

        A.獨(dú)立地生活 B.小事不做了,只做大事

        C.絕不依靠別人 D.自己做自己的事,與他人無關(guān)

        4.培養(yǎng)自立能力最基本的就是: A.立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起 B.做好對人生前途有重大意義的大事情 C.相信自己能行,相信自己能夠做到 D.干好別人干不了的事情

        5.王兵上中學(xué)時(shí)就注意自覺培養(yǎng)自立能力,進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等,在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識,自立能力也明顯比一般同學(xué)強(qiáng)。這個(gè)事例告訴我們,培養(yǎng)自立能力要:

        A.大膽地投身社會實(shí)踐,反復(fù)鍛煉 B.從小開始兼職

        C.多做大事,多經(jīng)風(fēng)浪 D.多讀書,從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識

        6.古語說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這告訴我們的道理是:

        A.我們要有自強(qiáng)不息的精神 B.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵

        C.我們要努力培養(yǎng)自立能力 D.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面

        7.維吾爾族諺語說:自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。這告訴我們:

        A.要唱響自信之歌,做一個(gè)自信的人 B.自立人生少年始

        C.生活太多樣了,人活著很累 D.人生需自立,自己的事情要自己干

        8.一項(xiàng)對成功者少年時(shí)具有素質(zhì)的調(diào)查顯示,大部分成功者在少年時(shí)代就喜歡自己獨(dú)立做事。這說明: A.不依賴他人、自己獨(dú)立做事的人容易自立和成功

        B.自立只有在少年時(shí)培養(yǎng),長大后就不可能了 C.自立只有成功者才能做到 D.自立是與生俱來的,與后天無關(guān)

        9.英國生物學(xué)家謝靈頓年輕時(shí)沾染惡習(xí),是倫敦有名的街頭惡少。他曾愛上一位擠奶工并向其求婚,但遭到一頓奚落,他頓時(shí)感到自己不齒于人。從此,他懸崖勒馬,改邪歸正,發(fā)奮努力,最后成為劍橋大學(xué)的教授,并榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。由此我們看出: ①自尊能催人不斷進(jìn)取,使人自強(qiáng)不息,從而獲得成功 ②不知羞恥的人不會有自尊 ③惟有自重才有自尊 ④有自尊心的人一定會成功

        A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

        10.徐悲鴻早年在法國留學(xué)時(shí),一個(gè)法國學(xué)生對他說:“中國人愚昧無知,生就當(dāng)亡國奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺,向這個(gè)法國學(xué)生提出挑戰(zhàn)。結(jié)果,徐悲鴻在此后的數(shù)次競賽中,成績都名列前茅,他的個(gè)人畫展,也轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。那位法國青年不得不向徐悲鴻認(rèn)錯(cuò)并賠禮道歉。這件事說明: ①這個(gè)法國學(xué)生沒有自尊心 ②這個(gè)法國學(xué)生過于自負(fù) ③徐悲鴻把個(gè)人的自尊心上升為集體、國家和民族的自尊 ④徐悲鴻善于揚(yáng)長避短

        A.①② B.②③ C.③④ D.②④

        二、你會選,但要仔細(xì)!(每小題至少有兩個(gè)正確答案,多選、錯(cuò)選不得分)

        11.身高只有1.56米的湯某進(jìn)入體育院校時(shí),老師和同學(xué)們都笑話他學(xué)體育簡直就是異想天開。但是,他相信只要功夫深,鐵棒也能磨成針。每天早上5點(diǎn)鐘他就起床鍛煉,晚上總是自覺訓(xùn)練到11點(diǎn)后才休息。畢業(yè)考試時(shí),他的跑、跳、投擲、武術(shù)、籃球排球等均獲得“優(yōu)秀”等級。這說明,一個(gè)人要取得成功必須:

        A要有充分的自信,并想法創(chuàng)造條件,努力實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo) B得到他人的鼓勵(lì)

        C相信自己能行,并大膽嘗試,接受挑戰(zhàn) D有明確的目標(biāo),并為之不懈追求

        12.某校推行“閃光點(diǎn)教育”,即只要能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的活動(dòng)就要開展,只要學(xué)生在某一方面獲得進(jìn)步和成功,學(xué)校就給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。結(jié)果,這個(gè)學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生都學(xué)有所長,學(xué)有所獲。這啟示我們,要樹立自信心就要:

        A注意挖掘自己的潛力 B注意發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢

        C經(jīng)常留意自己進(jìn)步的足跡和過程,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法

        D善于發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”

        13.“衣來伸手,飯來張口”的生活:

        A會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神 B會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格缺陷

        C能使我們更好地做到勞逸結(jié)合,健康成長 D會使人難以適應(yīng)社會生活

        14.一項(xiàng)研究成果表明,孩子從小干家務(wù)對其以后的生活和事業(yè)有重大影響,因?yàn)楦杉覄?wù)能:

        A培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì) B使孩子注重家庭親情,尊重家人

        C提高孩子動(dòng)手能力和解決問題的能力 D增強(qiáng)孩子的自信心,培養(yǎng)責(zé)任感

        15.王某是一名身體健康的大學(xué)四年級學(xué)生,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,將已經(jīng)與父親離異的母親告上法庭,要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬元。對此,同學(xué)們發(fā)表了如下議論,其中正確的有:

        A小王可以通過勤工儉學(xué)、貸款等途徑解決困難 B小王已成年,應(yīng)學(xué)會自立

        C小王已成年,應(yīng)該理解、體諒母親 D其母沒有盡到法定義務(wù),應(yīng)該受到譴責(zé)

        16.要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),而自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。下列對自主的正確理解是:

        A遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé) B既是一種權(quán)利,又是一種能力

        C自食其力,不依靠父母 D遇事有主見,獨(dú)立生活

        17.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這啟示我們,要培養(yǎng)自立能力,就要: A大膽地投身社會實(shí)踐 B親身實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn)

        C不恥下問,謙遜謹(jǐn)慎 D立足于自己生活、學(xué)習(xí)中的問題,反復(fù)鍛煉

        18.自強(qiáng)是一種精神,是一種美好的道德品質(zhì),對一個(gè)人的成長具有重要的作用。下列選項(xiàng)能夠反映一個(gè)人具有自強(qiáng)精神的是:

        A在困難面前不低頭、不喪氣 B勇于開拓,積極進(jìn)取

        C志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求 D自尊自愛,不卑不亢

        19.某學(xué)生的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格,但他在寫作方面有天賦。于是他就在寫作方面發(fā)展自己,并走上了文學(xué)創(chuàng)作之路,其作品深受中學(xué)生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟示是:

        A要根據(jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展方向 B學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄

        C要學(xué)會全面認(rèn)識自己,既要看到自己的不足,又要看到自己的長處

        D揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑

        20.清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅是一位自強(qiáng)不息的人。他邊做工邊學(xué)習(xí),“托福”孝了630分的高分,還在努力考取北大國際貿(mào)易專業(yè)本科文憑。清華學(xué)生在“水木清華”BBS上將他比作《天龍八部》中那位深藏不露的少年寺“掃地僧”,說他是清華的“饅頭神”。張立勇的經(jīng)歷告訴我們:

        A自尊是人人都有需要的 B人生難免有挫折

        C自強(qiáng)是通向成功的階梯 D自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力

        三、簡答題——很簡單,你能行!

        21.小麗同學(xué)從小成績就很好,進(jìn)入初中后成績也是班上前幾名。一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),她沒有考好,成績降到了中等,她又氣又急,感到無臉見人,甚至不想到學(xué)校上課了。 (1)請你分析小麗同學(xué)產(chǎn)生以上心理的原因。

        (2)你能幫小麗同學(xué)想想辦法,讓她重新振作起來嗎?

        22.從前,有個(gè)人到別人的菜園里拔了幾棵蘿卜,恰好被菜園的主人看見了。菜園的主人非但沒有制止,反而轉(zhuǎn)身就走。這個(gè)人以為菜園的主人要到村上張揚(yáng),連忙趕上去說:“請您原諒我一次,不然我就沒法做人了。”主人笑道:“你說什么話呢?咱們是鄰居,你只是想知道我那蘿卜為啥長得那么漂亮,對嗎?我那蘿卜,個(gè)大,好吃,不信你嘗嘗。”后來,這個(gè)人成為鄰里交口稱贊的好人。

        (1)你從這件事中悟出什么道理?

        (2)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)怎樣尊重他人?

        23.自強(qiáng)是我們進(jìn)取的動(dòng)力,同學(xué)成功的階梯。請你談?wù)勅绾纬蔀橐粋€(gè)自強(qiáng)的人?

        四、分析說明題——別松勁,繼續(xù)努力啊!

        24.面對考試,許多同學(xué)都有心虛的感受,特別是遇到關(guān)乎命運(yùn)的重大考試,有的同學(xué)就會“頭暈眼花、膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長這樣開導(dǎo)他的學(xué)生:當(dāng)你走上考場的時(shí)候,你一定要默默地念三遍“沒有我不會的題”。

        (1)你同意這位校長的說法嗎?請說說你的感受。

        (2)你認(rèn)為怎樣才能增強(qiáng)自信心?


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