冀教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)內(nèi)容(2)
冀教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)內(nèi)容
冀教版七年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)9-14課
第九課 “人”字的結(jié)構(gòu)
54.交往對(duì)人的重要性?
答：①與人交往，是人類(lèi)心靈和精神的內(nèi)在需要。
②安全的需要，愛(ài)的需要以及被尊重的需要等，都與交往有直接的關(guān)系，只能通過(guò)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)。
?、廴绻煌男枰荒艿玫綕M足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。
④交往是人類(lèi)自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)都離不開(kāi)社會(huì)交往。
55.正常交往對(duì)中學(xué)生的意義?
答：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正常的交往有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開(kāi)交往，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。
第十課 假如我是你
56.成功的人際關(guān)系的前提條件有哪些?
答：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作。
57.為什么要平等待人?
答：①平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想追求。在社會(huì)交往中，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等的對(duì)待。
?、谄降却耸侨伺c人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。
58.怎樣平等待人?
答：在與同學(xué)交往時(shí)，我們不應(yīng)因家境，身體等方面的原因歧視他人，而應(yīng)該平等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
59.為什么要尊重他人?
答：①受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。
?、谙嗷プ鹬厥侨穗H交往的又一基本原則。
③學(xué)會(huì)尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
60.怎樣尊重他人?
答：我們?cè)谂c人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式等。不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。
61.為什么要寬容待人?
答：①寬以待人，接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。
?、跓o(wú)論是人與人之間的交往，還是國(guó)與國(guó)之間的交往，都需要更多的寬容。
?、垡?yàn)閷捜?，我們的社?huì)和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友;寬容差異，人類(lèi)擁有了豐富多彩。
62.怎樣學(xué)會(huì)寬容?
答：①學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達(dá)大度的氣量。
②寬容包括：寬容他人的不同之處;寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人;對(duì)于他人的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒;對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足，錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。
③當(dāng)然，對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。
63.為什么要理解他人?
答：①理解是文明交往的需要，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。 ②理解也是我們的內(nèi)在需要。
③我們渴望他人的理解，我們也要學(xué)會(huì)理解他人。
64.怎樣學(xué)會(huì)理解?
答：學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。換位思考是指：站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想他人所想，急他人所急，體會(huì)他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。自己不希望的事情，不要強(qiáng)加于他人。
65.為什么要關(guān)心他人?
答：關(guān)心他人表現(xiàn)為對(duì)他人的關(guān)注，重視，尊重和同情等。被他人關(guān)心是人人都有的需要。只要有了人與人之間的相互關(guān)心，世界就會(huì)充滿溫馨，充滿愛(ài)!
66.怎樣關(guān)心他人?
答：關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)狀況、生活情況，也要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠(chéng)的援助之手。
第十一課 交往有藝術(shù)
67.文明禮貌的基本要求?
答：語(yǔ)言應(yīng)該謙虛恭敬，文明高雅，發(fā)自肺腑，語(yǔ)調(diào)親切，切合情境，言行一致。行為應(yīng)該謙虛，恭敬，彬彬有禮和微笑等。
68.講究文明禮貌的重要意義是什么?
答：講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展也有重大影響。
69.人際交往中為什么要做到語(yǔ)言文明?
答：文明禮貌首先反映在語(yǔ)言上。謙虛恭敬，文明高雅的語(yǔ)言不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以熏陶他人，影響社會(huì)。傲慢無(wú)禮，粗野低俗的語(yǔ)言既說(shuō)明了個(gè)人缺乏教養(yǎng)，又易成為惹事生非的禍端。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，有助于我們開(kāi)展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。
70.為什么要提倡微笑?
答：在交往中，最不可忽視的是微笑。微笑是社會(huì)交往中最富有吸引力，最有價(jià)值的面部表情。微笑是一種行動(dòng)。這種行動(dòng)比語(yǔ)言更有力量。
71.恰當(dāng)表達(dá)的作用?
答：以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以使對(duì)方了解我們的真實(shí)態(tài)度，增進(jìn)對(duì)我們的理解，從而更樂(lè)意與我們交往。
72.基本的表達(dá)技巧?
答：①要大膽，要敢于表達(dá)自己。
?、谡f(shuō)話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。
?、郾磉_(dá)要盡量簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。
?、苷f(shuō)話時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，要用眼神與對(duì)方進(jìn)行交流。
⑤表達(dá)要有條理，如果要表達(dá)的意思不只一個(gè)，可用“第一、第二”等將層次分開(kāi)。 ⑥說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要武斷。
?、邔?duì)于他人的反對(duì)意見(jiàn)要給予寬容，不要針?shù)h相對(duì)。
73.傾聽(tīng)的技巧?
答：在傾聽(tīng)過(guò)程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書(shū)報(bào)，隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等。要正確使用言語(yǔ)技巧，如：應(yīng)和、解釋、總結(jié)等，還要使用非言語(yǔ)技巧。
74.如何與人交往?
答：①在現(xiàn)代社會(huì)，平等與尊重，寬容與理解，關(guān)心與互助，負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。
②文明的交往離不開(kāi)基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法與技巧。禮貌待人、善于表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，是成功交往的藝術(shù)。
?、鄞送猓e極參加他人的活動(dòng)，努力讓別人接受和接受別人，學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾，都將有利于我們開(kāi)展成功的人際交往，有利于我們的健康與發(fā)展。
第十二課 考試的心情
75.適度緊張的好處?
答：①處于適當(dāng)?shù)木o張狀態(tài)時(shí)，大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強(qiáng)，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下工作，效率最高。
?、谶m度的緊張有利于提高生命的活力和活動(dòng)的效率。
?、垡虼?，考試前保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。
76.過(guò)度緊張的危害?
答：過(guò)度緊張會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。
77.調(diào)節(jié)緊張心理的方法?
答：①認(rèn)知調(diào)解法：首先，要正確看待考試。其次，要正確估計(jì)考題的難度和我們的能力。 ②積極暗示法
?、凵詈粑{(diào)整法
78.考前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
答：合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間;適當(dāng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉;與家長(zhǎng)溝通，減輕來(lái)自家庭的壓力;平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。此外，還應(yīng)學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。例如：答題前認(rèn)真審題;做題時(shí)先易后難，不著急，不大意，不心煩;答完之后仔細(xì)檢查。
79.平靜地、正確地看待分?jǐn)?shù)的意義?
答：有利于我們的學(xué)習(xí)和考試，有利于我們的心理健康，對(duì)我們的全面發(fā)展有積極作用。
80.確定恰當(dāng)?shù)钠谕?
答：恰當(dāng)?shù)钠谕褪牵陀^分析自己的學(xué)習(xí)成效，合理估計(jì)自己的考試成績(jī)，確定比較恰當(dāng)?shù)淖晕移谕怠?/p>
81.分?jǐn)?shù)的意義?
答：①分?jǐn)?shù)可以反映對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績(jī)和存在的差距。分?jǐn)?shù)也可在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)。
?、诘?，分?jǐn)?shù)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，更無(wú)法體現(xiàn)一個(gè)人在德智體美等方面的進(jìn)步和成績(jī)。
?、畚覀円匾暱荚?、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過(guò)于看重分?jǐn)?shù)。
第十三課 分?jǐn)?shù)的品質(zhì)
82.誠(chéng)實(shí)的意義?
答：①誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。
?、谡\(chéng)實(shí)考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。
83.作弊的危害?
答：①對(duì)于個(gè)人而言，作弊不過(guò)是掩蓋了自己存在的問(wèn)題，是自欺欺人;作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失;即使僥幸作弊成功，也可能導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。
?、趯?duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則
84.偶爾抄襲一次不要緊嗎?
答：一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無(wú)論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的。其次，對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)滋生出第二次，第三次。小錯(cuò)誤越積越多，對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。
85.作弊的實(shí)質(zhì)?
答：通過(guò)作弊得到高分，甚至因此得到其他利益，實(shí)質(zhì)上是用不正當(dāng)?shù)暮筒还降氖侄潍@得了不應(yīng)該得到的利益，這不僅違背了誠(chéng)實(shí)的準(zhǔn)則，也破壞了公平的原則。
第十四課 分?jǐn)?shù)之外的收獲
86.我們各個(gè)方面發(fā)展的原因?
答：老師的教誨、父母的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助、朋友的鼓勵(lì)，還有自己的汗水，這一切，成就了我們各個(gè)方面的發(fā)展。
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