精神爽，下筆如神寫華章;運氣旺，金榜題名響當(dāng)當(dāng)!預(yù)祝：七年級政治期末考試時能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的人教版七年級下冊政治期末試題，大家快來看看吧。

　　人教版七年級下政治期末試題

　　第Ⅰ卷(選擇題 共40分)

　　注意事項：

　　1.第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每題所列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。

　　2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、班級、考場等按要求填寫在試卷密封線內(nèi)。

　　1.2016年1月27日，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于落實發(fā)展新理念 加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 實現(xiàn)全面小康目標(biāo)的若干意見》公開發(fā)布。與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級方向相一致，“ ”首次寫入了該中央一號文件。

　　A.家庭農(nóng)場 B.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

　　C.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 D.加強(qiáng)轉(zhuǎn)基因科普

　　2.2016年3月5日至16日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議在北京舉行。大會批準(zhǔn)了政府工作報告、審查通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第

　　個五年規(guī)劃綱要(草案)》。表決通過了中華人民共和國 草案等。

　　A.十二 教育法 B. 十二 環(huán)境保護(hù)法

　　C.十三 立法法 D. 十三 慈善法

　　3.2016年3月30日，國務(wù)院常務(wù)會議批復(fù)同意濟(jì)南、青島、淄博、濰坊、煙臺、威海等6個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)山東半島 。

　　A.自由貿(mào)易實驗區(qū) B.國家現(xiàn)在農(nóng)業(yè)示范區(qū)

　　C.國家生態(tài)旅游示范區(qū) D.國家自主創(chuàng)新示范區(qū)

　　4.2016年3月28日是第21個全國中小學(xué)安全教育日，今年教育日的主題是

　　。

　　A.我安全、我健康、我快樂 B.強(qiáng)化安全意識，提高避險能力

　　C.強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng) D.預(yù)防校園暴力，提高自我保護(hù)能力

　　5.2016年4月4日，中國兒童文學(xué)作家 獲得了2016年度“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華語作家在該獎項上零的突破。

　　A.劉慈欣 B.曹文軒 C.沈石溪 D.莫言

　　6.下列現(xiàn)象能使人產(chǎn)生集體歸屬感的是

　?、傩∶髟趯W(xué)校運動會的長跑比賽中，同學(xué)們?yōu)樗麉群爸?/p>

　?、谛偡稿e誤時，幾個同學(xué)嘲笑他

　　③小華在縣數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎，受到學(xué)校集體表揚

　?、苄∑陂g，同學(xué)們?nèi)ヌ酵樗a課

　　A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

　　7. 某校七年級(6)班是優(yōu)秀班集體，在這個班級，同學(xué)們的競爭意識非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗”里，每個學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗、好方法并及時向大家推薦。這給我們的啟示有

　?、俑偁幒秃献魇窍嗷ヒ来娴?/p>

　?、诤献鞅雀偁幐匾?/p>

　　③競爭中需要合作，競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”

　?、苌钪屑扔懈偁帲灿泻献?/p>

　　A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

　　8.在非盟會議中心發(fā)表演講時,引用了埃塞俄比亞的一句諺語:“蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子”。該諺語揭示的道理是

　　A.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

　　B.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少

　　C.在集體中要放棄個人利益

　　D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的

　　9.唐代大詩人李白，在流放途中，見到長江時寫出的詩句是“楚江清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無窮?！睅啄旰笏龅酱笊?，從白帝城沿長江乘船返回江陵時，寫出的詩句是“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”同樣是寫途經(jīng)長江時的感受，內(nèi)容卻不相同，這說明

　　A.人的情緒會隨著個人境遇的變化而變化

　　B.人的情緒會隨社會生活的變化而變化

　　C.人的情緒是瞬息萬變的

　　D.人的情緒是無法控制的

　　10.以下選項體現(xiàn)了愛國情感的是

　?、佟拔沂侵袊嗣竦膬鹤?，我深深愛著我的祖國和人民”

　?、凇把笱b雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印” ③每當(dāng)看到我國運動員站在高高的領(lǐng)獎臺上，國旗升起、國歌奏響時，我都會熱淚盈眶，這種情緒體現(xiàn)的就是愛國情感

　　④在升旗儀式上，有些同學(xué)很不嚴(yán)肅，在隊伍里嬉笑打鬧

　　A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④

　　11.參觀游覽時，要愛護(hù)公物、文物古跡和花草樹木;開會時，不能高聲交談喧嘩;過路口時，要自覺遵守交通規(guī)則;考試時，不能作弊。這表明

　　①規(guī)則靠國家強(qiáng)制力保證實施

　?、谥袑W(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)則,不需要遵守社會上的規(guī)則

　?、垡?guī)則制約著我們的行為

　?、芪覀兊纳铍x不開規(guī)則

　　A.②③ B.①② C.③④ D.①④

　　12.《克雷洛夫寓言》中有一個馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時，就把韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下深谷。這則寓言告訴我們

　　A.自由是應(yīng)該不受任何限制的

　　B.要紀(jì)律就失去了自由

　　C.自由和紀(jì)律是對立的兩個方面

　　D.不加任何約束的自由是危險的

　　13.我國《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《婚姻法》等法律中，都有對“兒童”、“少年”和“學(xué)生”權(quán)利的明文界定和具體保護(hù)條款。這說明

　　A.有了法律，未成年人的合法權(quán)益就不會被侵犯

　　B.立法保護(hù)是保障未成年人健康成長的一個重要手段

　　C.保護(hù)未成年人的健康成長是我國法律的最主要目的

　　D.未成年人是一個特殊群體，容易違法犯罪

　　14.嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書無用，賺錢才是實惠的事情，故遲遲不讓10歲的女兒讀書，而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為

　　①屬于違法行為

　?、跊]有履行家庭保護(hù)的職責(zé)

　　③違反了未成年人保護(hù)法

　?、芮址噶松倌陜和芙逃臋?quán)利

　　A.①③④ B. ①②③ C.①②④ D.①②③④

　　15.對右側(cè)漫畫認(rèn)識正確的是

　?、倬S護(hù)未成年人的合法權(quán)益是全社會的責(zé)任

　　②不利于家長對子女的監(jiān)護(hù)和教育

　?、垠w現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)

　?、苣艽_保未成年人的健康成長

　　A.②③ B.①③

　　C.①② D.③④

　　16.為了測試一下現(xiàn)在兒童的自我保護(hù)意識和能力，某報記者親自設(shè)局“拐騙”兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：85%的兒童輕信對方，愿意跟對方走;10%持懷疑態(tài)度，不跟對方走。這說明

　?、傥闯赡耆松罱?jīng)驗不足，辨別是非的能力不強(qiáng)

　?、谖闯赡耆瞬幻魇欠巧茞?/p>

　　③未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力

　?、芪闯赡耆诵枰山o予特殊保護(hù)

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　17.幾名七年級學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)經(jīng)過一建筑工地時,遇見一伙竊賊正在偷建筑材料。下面是幾名同學(xué)對此事件所持的不同觀點,其中正確的是

　?、俑`賊是大人，我們斗不過他們，保護(hù)自己、不理他們是上策

　?、趽艽颉?10”報警電話，讓警察來抓他們

　?、郯档馗?，看他們把材料偷到哪里去，好為將來破案提供線索

　?、芤粋€人去報警，其余幾個人悄悄跟著，不能讓那幾個家伙跑掉

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　18.我們從原來對社區(qū)的人和事熟視無睹轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注，從原來對不滿現(xiàn)象的抱怨和責(zé)怪轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫夂腕w諒，所有這些都是我們

　?、偕鐓^(qū)意識覺醒的標(biāo)志

　　②公民意識覺醒的表現(xiàn)

　?、壑鸩阶呦蛏鐣臉?biāo)志

　?、苤鸩阶呦虺墒斓臉?biāo)志

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

　　19.作為社區(qū)成員、社會公民，每個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務(wù)和幫助，因此我們應(yīng)該

　?、倮^續(xù)獲得他人的更多服務(wù)

　?、谝酝瑯拥姆绞交貓笏撕蜕鐣?/p>

　?、鄢袚?dān)關(guān)心社區(qū)、愛護(hù)社區(qū)的責(zé)任和義務(wù)

　?、艹袚?dān)服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的責(zé)任和義務(wù)

　　A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

　　20.樓道是居民的共有空間和公共通道，但一些居民在樓道中存放自行車，擺放壇、罐等雜物，這既給他人出行帶來不便，也堵塞了防火通道，造成了安全隱患。要杜絕此類不文明的行為，居民應(yīng)該

　?、僭鰪?qiáng)公德意識，不亂堆雜物

　?、谧袷厣鐓^(qū)規(guī)則，按規(guī)則辦事

　　③尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)

　?、芏嘁皇虏蝗缟僖皇?，不對別人的行為說三道四

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　第Ⅰ卷答題欄

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案

　　題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)

　　注意事項：

　　1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、班級、考場等按要求填寫在試卷密封線內(nèi)。

　　2.用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

　　一、【積極承擔(dān)責(zé)任，健康快樂成長】

　　胡萍萍是班里的“學(xué)霸”，也是班級組織委員。為了使自己的學(xué)習(xí)成績保持前三名，她不愿意組織班級和參加學(xué)校組織的各種集體活動。胡萍萍認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)之外的活動會耽誤學(xué)習(xí)。后來，班主任找她談心，使她明白了許多道理，學(xué)會了主動承擔(dān)責(zé)任。

　　(1)你認(rèn)為胡萍萍明白了哪些道理，促使她主動承擔(dān)責(zé)任?

　　責(zé)任是一種心態(tài)，一種氣魄，更是一種品質(zhì)。青少年要勇?lián)?zé)任，激發(fā)出生命的力量，煥發(fā)出人生的精彩。

　　(2)在學(xué)校和班級生活中，我們應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，請列舉四條具體做法。

　　二、【學(xué)會尊重法律，增強(qiáng)法制觀念】

　　材料一：劉方仁，原貴州省委書記，陜西武功人，1936年1月生。1993年由江西省政協(xié)主席的任上被調(diào)往貴州，歷任貴州省委書記、省人大會主任。就在其政治生命即將結(jié)束的最后時刻，這位現(xiàn)年67歲的高官劉方仁因嚴(yán)重違紀(jì)違法受到中紀(jì)委查處的事實。經(jīng)中共中央批準(zhǔn)，中央紀(jì)委會決定，給予劉方仁開除黨籍處分;鑒于其收受賄賂行為已涉嫌犯罪，將其移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

　　材料二：2015年2月17日，山東省委原、濟(jì)南市委原書記王敏因涉嫌利用職務(wù)上的便利為親友經(jīng)營活動謀取利益，在干部選拔任用、企業(yè)經(jīng)營等方面為他人謀取利益，收受賄賂折合人民幣2000余萬元等問題，經(jīng)中央紀(jì)委審議并報中共中央批準(zhǔn)，決定給予王敏開除黨籍處分;將其涉嫌犯罪問題及線索移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

　　(1)上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征與作用?

　　(2)作為中學(xué)生,你從中受到了什么啟示?

　　三、【善用網(wǎng)絡(luò)，健康成長】

　　材料一：2016年4月19日,強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。誰都不愿生活在一個充斥著虛假、詐騙、攻擊、謾罵、恐怖、色情、暴力的空間。做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，為廣大網(wǎng)民特別是青少年營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

　　材料二：互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

　　(1)我們應(yīng)如何認(rèn)識虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界?

　　(2)為了保證網(wǎng)絡(luò)空間的自由，身為網(wǎng)民，我們應(yīng)該怎樣做?

　　四、【自我保護(hù)，健康成長】

　　濟(jì)南市教育局在全市學(xué)校和幼兒園堅持推行“1530”安全教育法，即“每天放學(xué)前1分鐘、周末放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放學(xué)前30分鐘”，對學(xué)生開展安全警示教育。濟(jì)南市教育局從安全教育、建立安全防護(hù)網(wǎng)、制定校園安全管理流程等方面入手，保證校園安全，讓孩子不受或少受傷害。

　　(1)全市學(xué)校和幼兒園實行“1530”安全教育法體現(xiàn)了對未成年人的哪項保護(hù)?這一措施能否使青少年的合法權(quán)益得到根本保護(hù)?

　　(2)社會是復(fù)雜的，生活也是復(fù)雜的。面對惡人惡事，要手中有矛;面對險情隱患，要手中有盾。如果你在放學(xué)的路上遇到意外險情，會怎樣應(yīng)對呢?

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