七年級(jí)下學(xué)期政治期中考試題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)政治的時(shí)候我們不止要記憶好還要多做題，今天小編就給大家分享一下七年級(jí)政治，喜歡的來參考哦
七年級(jí)下學(xué)期道德與法治期中試題
一、選擇題 (每題只有一項(xiàng)最佳答案，每題2分，共50分。)
1、真摯的友情表現(xiàn)在( )
?、倌転榕笥雅沤鉄?，分擔(dān)不幸。 ②能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng)。③與朋友共享快樂。④永遠(yuǎn)都是“你好，我好。大家好”。
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
2、在尋求友誼的過程中，應(yīng)引起大家注意并避免的問題是( )
?、傺远行?。②講“哥們義氣”。③以我為中心。④因自己某方面優(yōu)越而看不起別人。
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①④
3、下列對(duì)男女同學(xué)交往認(rèn)識(shí)正確的有( )
?、賾?yīng)公開坦誠(chéng)大方、落落大方。②交往范圍相對(duì)縮小。③尊重對(duì)方的人格、意愿和性別差異。④應(yīng)交同性朋友，少交異性朋友。⑤要學(xué)會(huì)自愛、自尊、自重。
A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤
4、尊敬老師，最重要的是( )
A、對(duì)老師有禮貌 B、尊重老師的勞動(dòng)。C、聽取老師的教誨。D、接受老師批評(píng)。
5、如果你的老師在工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你正確的做法是( )
A、嘲笑老師水平太低，瞧不起老師，甚至幸災(zāi)樂禍。 B、與己無關(guān)，不去理會(huì)對(duì)與錯(cuò)。
C、在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候誠(chéng)懇地給老師指出來，以便給老師改正。D、老師錯(cuò)了也言聽計(jì)從。
6、我們?cè)谏钪须y免會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，我們要( )
?、賵?jiān)持“有則改之，無則加勉”的原則 ②正確的批評(píng)要接受，并認(rèn)真改正，批評(píng)錯(cuò)了，就與老師“頂牛”。 ③虛心接受，堅(jiān)決不改。④批評(píng)錯(cuò)了，找機(jī)會(huì)給老師說明情況。
A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、②③
7、下雨了，久逢干旱的農(nóng)民高興不已，正在比賽的足球隊(duì)員懊惱不已。這種現(xiàn)象中情緒產(chǎn)生的原因是( )
A、不同情境產(chǎn)生不同情緒。 B、人的需要是否得到滿足產(chǎn)生不同情緒。
C、人對(duì)客觀事物的態(tài)度。 D、人的內(nèi)心世界。
8、下列關(guān)于學(xué)習(xí)壓力說法正確的有( )
?、僖〉脤W(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有學(xué)習(xí)壓力。②適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能促使我們努力學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)壓力過大能使 我們的學(xué)習(xí)水平超常發(fā)揮。④學(xué)習(xí)壓力過大會(huì)影響身心健康。⑤學(xué)習(xí)壓力過大會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的信心。
A、①②④⑤ B、①②③④⑤ C、①② D、③④⑤
9、中學(xué)生晶晶說;“每當(dāng)我性沮喪、郁悶時(shí)，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散。”麗麗說：“當(dāng)我覺得很緊張的時(shí)候，我就會(huì)在心里暗暗對(duì)自己說沒關(guān)系，不要緊，沒什么大不了的。”他們調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A、自我激勵(lì)法，注意力轉(zhuǎn)移法。 B、合理宣泄法，自我暗示法。
C、注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法。 D、升華轉(zhuǎn)化法，幽默化解法。
10、下列體現(xiàn)消極情緒不利于身心健康的有( )
①笑一笑，十年少。②氣大傷身。③諸葛亮三氣周瑜。④范進(jìn)中舉。
A、①②③④ B、①②③ C、①②③ D、②③④
11、下列關(guān)于高雅情趣說法正確的有( )
?、俑哐徘槿な墙】怠⒖茖W(xué)、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我們的 生活品味，提升我們的生命價(jià)值。③高雅情趣能開闊我們的視野，發(fā)展我們的想象力。④高雅情趣能提高我們的審美能力，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
A、①②③ B、②③④⑤ C、①②③ D、①②③④
12、下列屬于我們的高雅情趣的有( )
?、俪聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲、②經(jīng)常光顧營(yíng)業(yè)性舞廳、③書法、④養(yǎng)花、⑤打籃球、⑥吸煙
A、①③④⑤ B、③④⑤ C、②③⑥ D、①②③④⑤
13、陶冶高雅情趣，我們要( )
?、僖袠酚^向上的態(tài)度。②要有正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。③要追隨大眾，積極參加各種活動(dòng)。④要有豐富的文化生活。
A、 ①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
14、當(dāng)我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人聲沸騰，感到空氣清新，嗅到百花芬芳，我們的感受是( )
A、人是自然界的一部分。 B生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
C、世界因生命的存在而生動(dòng)精彩。 D人類收到其他生命的挑戰(zhàn)。
15、，近幾年，由于人們亂砍亂伐森林樹木，過度開墾耕地，造成森林不斷減少，造成氣候失調(diào)，帶來洪澇災(zāi)害。由于人們亂殺亂吃各種野生動(dòng)物，造成生態(tài)失調(diào)，造成人們生存環(huán)境的惡化和害蟲越來越多。這說明( )
?、傥覀兗纫鹬厝祟愖陨淼纳?，也要尊重其他生命。②不保護(hù)生物的多樣性，將最終危及到人類 自身的生存。③保護(hù)生態(tài)的多樣性也就是保護(hù)人類自己。④尊重生命、善待自然，保護(hù)生態(tài)，是一種美德。
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、②③
16、人最寶貴的是生命。因?yàn)? )
?、偃说纳推渌煌?，人的生命只有一次。②每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，都有獨(dú)特的意義與價(jià)值。③每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還屬于家庭和社會(huì)。④人類是生命的主宰。
A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
17、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話的寓意是( )
A、人的生命具有獨(dú)特性，獨(dú)一無二的。 B、區(qū)別人必須從性格上。
C、每片樹葉都是不一樣的。 D、區(qū)別一個(gè)人只看外貌則可。
18、人的生命具有獨(dú)特性，獨(dú)一無二的，我們就要( )
?、傥覀兠總€(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命。②發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。③展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。④每個(gè)人都有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)多了聽天由命。
A、①②③④ B、②④ C、 ②③④ D、①②③
19、小明放學(xué)回家，見在他家有一陌生人翻箱倒柜，但小明想退出來已來不及了，這是他應(yīng)該( )
?、儆赂业赝I賊斗爭(zhēng)。②大聲呼喊抓賊。③馬上撥打110。④見機(jī)行事先脫身，再報(bào)警。
A、①② B、③ C、④ D、①②③④
20、小強(qiáng)所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此很不以為然：有沒有發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法最能夠說服小強(qiáng)的是( )
A、人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，提高自我保護(hù)能力才是真正關(guān)愛什么生命。 B、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧。 C、無論遇到多大挫折，永不放棄生存的希望。 D、通過演練可以實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。
21、下列能體現(xiàn)生命價(jià)值的有( )
①公交車上給老人讓座。②主動(dòng)給生病的同學(xué)補(bǔ)課。③幫父母做家務(wù)活。④護(hù)送盲人過馬路。
A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
22、每個(gè)人在自己青少年時(shí)期都對(duì)未來懷有美好愿望，但并不是所有的人都最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。為了不讓我們留下遺憾，我們應(yīng)( )
?、偃嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，不斷充實(shí)自己。②珍惜美好時(shí)光。③從現(xiàn)在做起，從小事做起。④縱情玩樂，享受生活。
A、②③④ B、③④ C、①③④ D、①②③
23、養(yǎng)豬被看成“下賤活兒”，但有人創(chuàng)造了科學(xué)的養(yǎng)豬方法，當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員;站柜臺(tái)是平凡的崗位，被有的人認(rèn)為“低人一等”，但許多人干得很出色，深受顧客歡迎。這些事實(shí)證明( )
?、倨椒驳墓ぷ鲘徫桓菀讓?shí)現(xiàn)生命價(jià)值。②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累。③平凡的工作崗位 同樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)，同 樣能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。④只要立足于服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，不論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
A 、③④ B、②③④ C、①②③④ D、 ②④
24、豐富多彩的情緒構(gòu)成我們多彩多姿的生活，人生中有多種多樣的情緒體驗(yàn)，其中，最常見的情緒是( )
A、喜怒哀樂。 B、悲歡離合。 C、喜怒哀懼。 D、愛恨悲歡。
25、下列做法正確的有( )
A、地震來時(shí)躲在桌子下或床下空隙里。B、大雨即將來臨時(shí)，在山谷搭帳篷就宿。
C、雷雨天氣，在大樹下躲雨。 D、火災(zāi)時(shí)，從高樓跳下。
二、簡(jiǎn)答題(共50分)
26、小紅是七年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，與同學(xué)之間就形成了了隔閡，和同學(xué)很少說話，交往很少，每當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，自己卻無人理睬，內(nèi)心十 分苦惱。
(1)小紅屬于一種什么心理?(2分)
(2) 這種心理有什么影響?(3分)
(3)小紅今后怎么做才能擺脫這種苦惱，活得快樂?(4分)
27、為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。在每年教師節(jié)來臨之際，社會(huì)各界以不同形式表達(dá)對(duì)老師的敬意。
(1)為什么老師值得人們尊敬?(6分)
(2)你打算怎樣表達(dá)對(duì)老師的敬意的?(8分)
(3)在生活學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)與老師發(fā)生矛盾，這種情況下應(yīng)怎么辦?(6分)
28、甲乙兩秀才一起進(jìn)京趕考，路上遇到一直出殯的隊(duì)伍?？吹胶诤鹾醯墓撞募仔悴判睦锪⒓?ldquo;咯噔”一下，涼了半截，心想：完了，趕考的日子居然碰到難道這個(gè)倒霉的棺材，他心情一落萬丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果文思枯萎，最后名落孫山。乙秀才看到棺材心里也“咯噔”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，有“官”又有“財(cái)”，好兆頭，乙秀才十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)后，文思泉涌，最后金榜題名 。
(1)以上兩材料共同說明了什么?(2分)
(2)以上兩個(gè)人情緒有什么影響?(10分)
(3)你打算在今后的生活中如何調(diào)節(jié)和控制自己的情緒?(9分)
參考答案：
一、選擇題
1—5 BCBBC 6—10 CBACD 11—15 DBACC 16—20 AADCA 21—25 CD BCA
二、簡(jiǎn)答題
26、(1)閉鎖心理。(2分)
(2)如果不及時(shí)調(diào)適，任其發(fā)展下去，有礙身心健康：會(huì)影響與同學(xué)、朋友的相處和交往，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(3分)
(3)①調(diào)適閉鎖心理，需要正確認(rèn)識(shí)自己;②調(diào)適閉鎖心理，需要敞開心扉，開放自我，主動(dòng)與同學(xué)。(4分)
27、(1)①老師給了我們溫暖和力量 。②老師不僅是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是我們?nèi)松缆飞系囊啡?③教師是人類文明的傳承者和建設(shè)者。(6分)
(2)①尊敬老師，對(duì)老師有禮貌;②體諒老師，關(guān)心幫助老師;③聽取老師的教誨，尊重老師的勞動(dòng);④ 熱愛尊重教師就是尊重知識(shí)，就是尊重人類的文明進(jìn)步;⑤正確處理與老師之間的矛盾。(8分，答出其中4個(gè)要點(diǎn)則可。)
(3)溝通化解與老師之間的矛盾;①理智地看待老師的“不公”，②正確對(duì)待老師的批評(píng)，③恰當(dāng)?shù)貙?duì)待老師的過錯(cuò)。(6分)
28、(1)情緒不同，結(jié)果不同，在生活中我們要保持積極情緒。(2分)
(2)乙屬于積極情緒：①積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析解決問題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。②能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。(5分，①要點(diǎn)3分，②要點(diǎn)2分)
甲屬于消極情緒：①消極的情緒會(huì)使人思維遲鈍，精力不旺盛，不利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析解決問題，從而使自己的水平不能正常發(fā)揮，或發(fā)揮失常。②長(zhǎng)期保持消極的情緒，會(huì)降低人的機(jī)體免疫能力，不利于身心健康。(5分，①要點(diǎn)3分，②要點(diǎn)2分)
(3)①根據(jù)自身特點(diǎn)靈活地選擇調(diào)控情緒的具體方法;②學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，可采用：理智調(diào)控法，注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法，幽默化解法等。③學(xué)會(huì)合理宣泄情緒。方式主要有：哭泣宣泄，傾訴宣泄，運(yùn)動(dòng)宣泄，書寫宣泄等。 注意宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。(9分 ，①要點(diǎn)2分，②要點(diǎn)3分，③要點(diǎn)4分。)
七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中試卷
一、單項(xiàng)選擇題 (每小題2分，共24分)
1. 進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問題，例如，小強(qiáng)原來是班級(jí)的宣傳委員，但最近唱歌的聲音很難聽;漂亮的小麗臉上最近長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩;亮亮夢(mèng)想著自己能成為一個(gè)身材魁梧的軍人，可身高讓自己非常頭疼……針對(duì)這些現(xiàn)象，下列觀點(diǎn)正確的有( )
?、龠M(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)青春痘是正常的生理現(xiàn)象?、谧兟暿欠浅?yán)重的生理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快看醫(yī)生
?、圻M(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，這屬于正常的現(xiàn)象?、懿灰蜃约旱纳碜兓员?，不嘲弄同伴的生理變化
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
2. 進(jìn)入青春期后，我們會(huì)出現(xiàn)一系列的矛盾心理。對(duì)待這些矛盾心理，我們應(yīng)該( )
?、僬_認(rèn)識(shí)，坦然對(duì)待?、趯W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?、巯敕皆O(shè)法掩蓋它，增強(qiáng)自控能力?、芤苑e極的心態(tài)去接納和調(diào)適
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
3. “在信念的形成過程中，批判性思維者并不被動(dòng)地接受他人的信念。相反，他們自己認(rèn)真考慮所處的環(huán)境和形勢(shì)，在認(rèn)識(shí)到合理的權(quán)威作用的同時(shí)，拒絕接受不合理的權(quán)威意見。”這說明青春期的我們培養(yǎng)批判精神( )
?、僖匈|(zhì)疑的勇氣?、谝鹬貦?quán)威，服從權(quán)威?、垡淌夭⒏矣诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，向一切權(quán)威挑戰(zhàn)
?、芤矣诒磉_(dá)不同的觀點(diǎn)，但不能只是一味否定
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
4. 生活中，我們常會(huì)聽到這樣的說法：“你怎么像女孩子一樣?真嬌氣!”“你怎么不像個(gè)男子漢?”“她是女孩子，你要讓著她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能會(huì)鼓勵(lì)他自己站起來;而一個(gè)女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來。這說明( )
A. 到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯
B. 男生女生的生理性別特征是與生俱來的
C. 社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
D. 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)
5. 男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化科目成績(jī)好;而女生在英語、語文等科目上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該( )
?、傩蕾p自己的優(yōu)勢(shì)，塑造自我形象?、谛蕾p對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己?、叟c異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步 ④認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6.俗話說：“大河有水小河滿，小河無水大河干。”要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，需要我們( )
?、僦鲃?dòng)參加集體活動(dòng)②關(guān)心他人，心系集體③維護(hù)集體榮譽(yù)④張揚(yáng)個(gè)性，以我為主
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7. 2016年11月18日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)——互聯(lián)網(wǎng)青年論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示，青年一代被稱為“網(wǎng)生代”、互聯(lián)網(wǎng)原住民，是網(wǎng)民的主體成員，創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志。“創(chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因?yàn)? )
?、偾啻旱奈覀儞碛懈淖冏约骸⒏淖兪澜绲膭?chuàng)造潛力?、谇啻旱奈覀兯季S活躍，感情奔放，朝氣蓬勃?、矍啻浩诘奈覀冎挥谐晒?，沒有失敗?、芮啻浩谔N(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
8. 對(duì)下面漫畫帶來的啟示理解正確的是( )
A.只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能取得成功
B.發(fā)揮集體的力量需要每個(gè)成員為它作貢獻(xiàn)
C.任何一個(gè)集體，都能形成強(qiáng)大的合力
D.任何事情如果不合作，就不能繼續(xù)前進(jìn)
9. 2016年自強(qiáng)自立美德少年羅貴健，因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友一樣活動(dòng)自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結(jié)巴。但他沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打倒，每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。我們要學(xué)習(xí)羅貴健________的品質(zhì)。( )
①戰(zhàn)勝自己、超越自己?、谝庵緢?jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取?、蹮嵝闹恕、茏詮?qiáng)不息，持久地堅(jiān)持
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
10. 美國(guó)一位心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較高的男女同齡同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研究，對(duì)其中150名最成功的學(xué)生的研究表明，獲得卓越成就的人不僅僅因?yàn)樗麄冇休^高的智力，更重要的是他們都具有正面情緒。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明( )
A. 正面情緒對(duì)于一個(gè)人的身體健康具有重要作用
B. 正面情緒和負(fù)面情緒對(duì)人的影響是相同的
C. 正面情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，它能激勵(lì)我們克服困難、努力向上
D. 正面情緒和負(fù)面情緒反映了人們的生活態(tài)度不同，對(duì)人沒有影響
11. 有一位88歲的老人，他的兩個(gè)孩子都患有智障，生活不能自理，由他和老伴兒照料。10年前老伴兒突患腦梗，身體癱瘓長(zhǎng)年臥床不起，全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸谶@位80多歲的老人身上。面對(duì)生活中一次又一次的挫折和打擊，老人并沒有氣餒，始終樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，竭盡全力為這個(gè)家撐起一片天。老人的經(jīng)歷帶給我們的啟示有( D )
?、偕钪心承┴?fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義?、隗w驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈 ③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力?、芪覀円朴趶呢?fù)面情感中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
12. 狄德羅說：“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就。”我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。這是因?yàn)? C )
?、偾楦惺侨俗罨镜木裥枨蟆、谖覀兊那楦惺菑?fù)雜的?、矍楦蟹从持覀儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念?、茇S富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非選擇題.(共16分)
13. 國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。中國(guó)的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。某校七年級(jí)(1)班以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)。
【描繪青春】
“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈;青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會(huì)上，小昊同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的身體和生理變化。(3分)
(2) 青春期矛盾心理的表現(xiàn)有哪些?(3分)
(3) 青春期是我們成長(zhǎng)的第二高峰期，除了身體上的成長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)還表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
14.在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，由安徽師范大學(xué)數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生汪浩、查未、魏遠(yuǎn)遠(yuǎn)三人組成的團(tuán)隊(duì),充分備戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社粹全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。談起這支團(tuán)隊(duì)的組建過程，汪浩打了個(gè)形象的比哈。“如同一支實(shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。”雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來愈加清晰的思維，正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎(chǔ)。
閱讀上述材料，完成下列問題：
(1)“如同一支實(shí)力雄厚的籃球隊(duì)，打前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi) 的不一定是在各個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。”這句話說明什么?你是如何理解的?(3分)
(2)“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩?huì)從大局出發(fā)，用激烈的爭(zhēng)論換來愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示? (4分)
一、單項(xiàng)選擇題 (每小題2分，共24分)
1-12 DACCC AABDC DC
13.【答案】(1)①青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。②青春期有三大生理變化：a.身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯;b.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟;c.性器官發(fā)育和成熟。(3分)
(2)①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。(3分)
(3)①發(fā)展獨(dú)立思維。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。(3分)
14.【答案】(1)①說明團(tuán)結(jié)力量大(或者集體力量大)。②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大;③個(gè)人的力量 是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。(3分)
(2) ①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂蹮o論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。(4分)
初一七年級(jí)政治下冊(cè)期中試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
題號(hào) 21 22 23 24 25
答案
1、國(guó)家主席習(xí)近平向中俄青年友好交流年開幕式發(fā)賀詞：“俄羅斯著名作家果戈理說過，青春之所以幸福，是因?yàn)閾碛形磥怼?rdquo;這句話詮釋了( )
A.擁有青春意味著迎接新的挑戰(zhàn) B .擁有青春，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
C.青春可以使我們一切從頭再來 D.青春將使我們對(duì)未來充滿期待
2、人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和( )
A.制造 B.創(chuàng)造 C.運(yùn)氣 D.營(yíng)造
3、以下屬于青春期帶給我們的變化的是( )
?、偕眢w變化 ②心理變化 ③獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展 ④批判精神
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4、右圖漫畫說明青春期的我們( )
A.感覺生活擁有無限可能 B.存在著青春期矛盾心理
C.更加關(guān)注自己的外在美 D.能接受青春花蕾的綻放
5、面對(duì)青春期的煩惱和困惑，我們應(yīng)該( )
A勇敢面對(duì)，肆意發(fā)泄 B善于逃避，封閉自己
C理性對(duì)待，善于化解 D順其自然，無動(dòng)于衷
6、知恥，是青春有格的重要表現(xiàn)，下列關(guān)于知恥說法錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不合適的言行感到羞愧和難為情
B.一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)难孕懈械叫呃?/p>
C.一個(gè)知恥的人會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改過自新
D.一個(gè)知恥的人只會(huì)看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)
7、渴望人格獨(dú)立，是我們?cè)谇啻浩谡５男睦憩F(xiàn)象，下列不屬于真正人格獨(dú)立的是( )
A.李晴同學(xué)在家里總是自己來做自己能做的事情
B.張濤同學(xué)遇事不慌張，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)
C.于超同學(xué)遇到問題善于獨(dú)立思考，有自己的見解
D.劉紅同學(xué)不管做什么事情，總是我行我素。
8、2016年11月18日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)——互聯(lián)網(wǎng)青年論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示，青年一代被稱為“網(wǎng)生代”、互聯(lián)網(wǎng)原住民，是網(wǎng)民的主體成員，創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志。“創(chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因?yàn)? )
?、偾啻浩谔N(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力
?、谇啻旱奈覀儞碛懈淖冏约骸⒏淖兪澜绲膭?chuàng)造潛力
?、矍啻浩诘奈覀冎挥谐晒?，沒有失敗
?、芮啻旱奈覀兯枷牖钴S，感情奔放，朝氣蓬勃
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
9、男生和女生的差異主要表現(xiàn)在( )
A.性格特征 B.興趣愛好 C.思維方式 D.上述各個(gè)方面
10、到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。除此之外，對(duì)男生和女生性別差異影響較大的因素是( )
A.社會(huì)文化 B.學(xué)校教育 C.家庭教育 D.幼兒教育
11、男生和女生的生理性別特征與生俱來，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)( )
A.無可奈何地接受 B.平靜欣然地接受
C.根據(jù)變化的大小接受 D.根據(jù)自己的心情接受
12、有的同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往，但又心存顧慮，害怕別人說他們。這些同學(xué)應(yīng)該( )
A.拒絕與異性同學(xué)交往，免得別人說閑話
B.走自己的路，想談戀愛就談戀愛
C.注意交往的方式，把握好交往的分寸，較多地參與集體活動(dòng)
D.只同自己要好的一位異性同學(xué)交往
13、真正的愛情，它是一種能力，不是依附。只有經(jīng)過平凡而漫長(zhǎng)的歲月，只有永無休止地重復(fù)柴米油鹽醬醋，只有經(jīng)過努力和奮斗的考驗(yàn)，才能體會(huì)它的豐富內(nèi)涵。這說明愛情需要( )
?、倬哂袗鬯说哪芰Α?②需要彼此深入地了解
?、坌枰哂幸欢ǖ奈镔|(zhì)基礎(chǔ) ④需要具有共同的生活理想
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
14、小明雖然平時(shí)成績(jī)很好，但總擔(dān)心考不進(jìn)理想的學(xué)校。為此他感到非常煩惱，小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )
A.心胸狹隘 B.缺乏自信 C.過于自負(fù) D.過于依賴他人
15、人生要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)對(duì)于一個(gè)人的重要作用是( )
?、偈且粋€(gè)人活出尊嚴(yán)的必備品質(zhì)
②是一個(gè)人活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
?、凼俏覀兘】党砷L(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力
?、苁菍沓删褪聵I(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
16、青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線;如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜? )
?、儆杏職饨煌c表達(dá) ②有信心嘗試與堅(jiān)持 ③能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華 ④能激發(fā)潛能與活力
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
17、孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“自省”就是通過自我意識(shí)來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”孔子的學(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。這些告訴我們，自省有利于( )
?、贆z視自己的不足 ②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處 ③端正自己的行為 ④保持健康的心理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18、人的情緒是復(fù)雜多樣的，其中最常見的四種基本情緒是( )
A喜、怒、哀、樂 B喜、怒、哀、懼 C喜、憂、悲、恐 D喜、怒、哀、喪
19、人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。”這句話說明( )
A.不良情緒都是因別人的過錯(cuò)引起的
B.要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒
C.不要關(guān)心他人過失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己
D.一個(gè)人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響
20、七年級(jí)學(xué)生小潔的情緒波動(dòng)較大，下列哪一項(xiàng)屬于其應(yīng)該激發(fā)的積極情緒( )
A.小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆
B.小潔得到老師的表揚(yáng)后非常開心
C.小潔的腳崴傷后心情十分急躁
D.小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火
21、“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”這句話告訴我們( )
A.小丑比名醫(yī)的地位高 B.城里名醫(yī)太多，而小丑太少
C.人的情緒是多種多樣的 D.積極的情緒能促進(jìn)人的身體健康
2016年11月6日上午11時(shí)30分，河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中，不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據(jù)此完成22～25題。
22、墜井后，聰聰?shù)母赣H撥打110報(bào)警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊(duì)，120急救和村民自發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援。很快，周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中。這說明( )
?、偾楦蟹从持藗儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度 ②情感驅(qū)使人們做出行動(dòng)
③情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 ④情感有助于我們探索未知
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
23、11月10日深夜，在經(jīng)歷了107個(gè)小時(shí)的緊張營(yíng)救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診，聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗(yàn)是( )
A.敬畏感 B.責(zé)任感 C.恐懼感 D.正義感
24、智利詩人加布里拉•米斯特拉爾說：“我們所需要的很多東西都可以等待，但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心靈正在發(fā)展。我們不能對(duì)他說明天，他的名字叫今天。”留守兒童對(duì)情感的渴求是刻不容緩的。關(guān)愛留守兒童需要全社會(huì)的共同努力。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以( )
?、俳o予他們力所能及的幫助 ②與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲
③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然 ④與他們一起欣賞藝術(shù)作品
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
25、對(duì)于生活中那些負(fù)面的情感體驗(yàn)( )
?、俳^對(duì)不能避免的
②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義
?、畚幢厥羌氖拢梢载S富我們的人生閱歷
?、芤部梢宰屛覀儚闹蝎@得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
二、非選擇題(共50分)
26、(共三小題，共12分)
材料一：放飛青春，激發(fā)創(chuàng)造
中國(guó)青年網(wǎng)評(píng)論員楊麗在一篇題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評(píng)中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。”當(dāng)今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。
(1) 楊麗在這篇網(wǎng)評(píng)中說的話符合課本上的哪些觀點(diǎn)?(至少兩點(diǎn)，4分)
材料二：青春飛揚(yáng)，自強(qiáng)不息
身處青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春并不公平，青春充滿著困難與挫折。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對(duì)時(shí)，收獲或許只有50%;而你選擇用50%的態(tài)度去對(duì)待它，或許最終將一無所獲。若是選擇安逸，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣，缺乏了毅力;反之，選擇了奮斗拼搏，你就會(huì)明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會(huì)有搏擊長(zhǎng)空的無畏無懼。因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者，不是沒有眼淚，而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然，擁有夢(mèng)想的同時(shí)也需要有強(qiáng)健的體魄，身體才是革命的本錢。告別慵懶和惰性吧，正能量才是青春該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，為你的夢(mèng)想打造一副好載體，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的意義，受益終生!
(2)這篇?jiǎng)?lì)志材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)?這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些?(5分)
(3)怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)?(3分)
27、青春有格，止于至善(10分)
在廈門大學(xué)的一個(gè)花園內(nèi)，有一塊巨石，上面鐫刻著“止于至善”四個(gè)大字
(1)什么是“止于至善”?(4分)
(2)日常生活中的哪些實(shí)踐能幫助我們達(dá)到“止于至善”的境界(6分)
28、朦朧情感，理智面對(duì)(12分)
進(jìn)入青春期，一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，但這不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入的了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
(1) 真正的愛情包含哪些內(nèi)容?(4分)
(2) 談?wù)勀銓?duì)“心中開始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(4分)
(3) 面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做?(4分)
29.多樣情緒，積極調(diào)節(jié)。(共4題，16分)
材料一：2017年3月27日，雇主不還款，農(nóng)民工唐某等人認(rèn)為雇主何某必須當(dāng)場(chǎng)履行款項(xiàng)，否則不會(huì)善罷甘休。唐某等人一怒之下甚至還當(dāng)場(chǎng)抱住何某，欲要撞墻與其同歸于盡，幸虧調(diào)解員與法官等人及時(shí)進(jìn)行了勸阻，最終雙方達(dá)成了一個(gè)還款協(xié)議。唐某等人對(duì)這樣的結(jié)果表示滿意，臉上終于露出了笑容。
材料二：對(duì)于3月28日男足以0—1不敵伊朗，賽后教練在新聞發(fā)布會(huì)上說：“雖然我們盡力了，但是這一場(chǎng)比較難打，不可估計(jì)的困難非常多，這說明我們的隊(duì)員和教練解決困難的能力有限，抗干擾能力不行。遇到困難了，隊(duì)員情緒的扭轉(zhuǎn)，包括很多隊(duì)員都不太適應(yīng)，情緒失控了，比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了”
(1) 材料一中唐某等人的情緒先后發(fā)生了怎樣的變化?(4分)
(2) 我們的情緒變化受哪些方面的因素影響?(4分)
(3) “情緒失控了，比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了。”告訴我們一個(gè)什么道理?(4分)
(4) 你認(rèn)為隊(duì)員們可運(yùn)用什么辦法調(diào)節(jié)自己的情緒?(4分)
政治七年級(jí)期中考答案
1—5DBABC 6—10 DDAD A
11--15BCDBA 16—20ABBBB
21—25DDABC
26、(1)青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能;青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力;青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年;創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上;等等。(符合題意、兩點(diǎn)即可)(4分)
(2)①自強(qiáng)的品質(zhì)。②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。(5分)
(3)自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。(3分)
27、(1)是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。(4分)
(2)從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德;善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好;養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。(6分)
28、(1)真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律;(4分)
(2)這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象;在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)這并不是真正的愛情。(4分)
(3)我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。(4分)
29、(1)雇主不還款時(shí)，唐某等人表現(xiàn)為憤怒等消極情緒;雙方達(dá)成還款協(xié)議后，唐某等人表現(xiàn)為歡喜等積極情緒。(一點(diǎn)兩分，4分)
(2)個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境(4分)
(3)情緒會(huì)對(duì)人們的行為產(chǎn)生特定的影響，情緒不同，結(jié)果就不同。消極情緒不利于正常水平的發(fā)揮，所以我們要懂得調(diào)控自己的情緒。(4分)
(4)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。(4分)
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