人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題(2)
人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題
人教版七年級(jí)政治上冊(cè)期末試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(20×3分，共計(jì)60分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C A B B C B B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A C C B D D C D
二、簡(jiǎn)答題(8分)
21.(1)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。(2分)
(2)記住同學(xué)的名字，主動(dòng)打招呼，主動(dòng)幫助別人，熱心為集體辦事。(2分)
(3)學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我管理。(2分 )
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，與同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助。(2分)
(其它言之有理，可酌情給分)
三、判斷說(shuō)明題(8分)
22.觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2分)因?yàn)樯粌H僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù);生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛(ài)給予了我們;生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。隨意踐踏生命，放棄生命是對(duì)生命的漠視，是不負(fù)責(zé)任的行為，是自私，是懦弱，也是對(duì)關(guān)愛(ài)自己的人的一種傷害。因此我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，提升生命的價(jià)值。(6分)
四、分析說(shuō)明題(12分)
23.(1)由于生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異，教育發(fā)展不平衡。(2分)
(2)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》。(3分)
(2)指出他們的行為是違法行為，小花是未成年人，接受教育受法律保護(hù)。重男輕女，是封建殘余思想，是錯(cuò)誤的;接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一個(gè)公民的權(quán)利;接受教育不僅僅是個(gè)人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4分)
(3)我們應(yīng)自覺(jué)履行受教育的義務(wù);認(rèn)真接受規(guī)定年限的義 務(wù)教育，不中途輟學(xué);遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(3分)
五、實(shí)踐探究題(12分)
24.(1)面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏;戰(zhàn)勝挫折，爭(zhēng)做迎難而上的勇士。(其它言之有理，均可得分)(2分)
(2)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。(言之有理，均可得分)(2分)
(3)正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)，是走出挫折的前提;冷靜對(duì)待，客觀分析挫折產(chǎn)生的原因，是走出挫折的基礎(chǔ);確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)是走出挫折的動(dòng)力所在;自我疏導(dǎo)，自我排解是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的主要方法;請(qǐng)求幫助，向他人傾訴，是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的有效方法;精神升華，將挫折、痛苦 、憂愁轉(zhuǎn)化為 行動(dòng)的不竭動(dòng)力，是應(yīng)對(duì)挫折的消極態(tài)度。(4分)
(4)磨煉開發(fā)身體潛能;自問(wèn)開發(fā)思維潛能;自信;堅(jiān)強(qiáng)的毅力等等。(言之有理，均可得分)(4分)
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