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      七年級政治期中階段性測試題

      時間: 礎(chǔ)鴻1124 分享

      七年級政治期中階段性測試題

        要讓七年級政治期中考試成績變得更好,先讓自己變得更加刻苦地學習和做政治期中試卷題。以下是學習啦小編為你整理的七年級政治期中階段性測試題,希望對大家有幫助!

        七年級政治期中階段性測試卷

        一、單項選擇題(每小題只有一個答案,請將答案序號填入答題卡內(nèi),否則無效。每小題3分,共45分)

        1.對于剛踏進中學校門的初中生來說,在學習過程中,應(yīng)特別注意把握以下幾點①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背

        A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③

        2、 在新集體里,我們會有許多不認識的新同學,面對新面孔,我們應(yīng)該

        A:從記住對方的名字開始,結(jié)交更多的新朋友

        B:只要學習好,別人就會主動和我交朋友

        C:只和小學同學交往,這樣才能建立起長久的友誼

        D:萬事不求人,有沒有朋友無所謂

        3、 李奇同學說:“上初中了,學習科目增多了,難度加大了,老師講課的方法也變了,盡管我很努力,但成績?nèi)圆焕硐搿?rdquo;要改變現(xiàn)狀,他首先應(yīng)該

        A:請學習好的同學補課 B:投入更多的時間

        C:注重調(diào)整學習方法 D:多做一些練習

        4、“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”相對于學習來說,這表明

        A. 學習過程中有苦有樂 B. 從學習中逐漸了解世界奧秘

        C. 學習是苦樂交織的 D. 我們要珍惜享有學習的權(quán)利和機會

        5.、地球上有許多生命與我們共同生存??茖W研究表明地球上的生物物種有3000萬——5000萬。相比而言,人類只是這眾多生物物種的一種。這說明

        A:人類決定著生物物種的種類 B:多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 C:生命是無窮的 D:人類生命最重要

        6、“沒有鳥的羽翼,人類卻可以飛上藍天;沒有魚的鰓鰭,人類卻可以遨游海洋。”這說明

        A:智慧是人類生命的獨特表現(xiàn) B:我們要珍愛有限的生命

        C:只有人類的生命才具有價值 D:人類智慧可以突破一切局限

        7、每個人的生命都是有價值的,但是實現(xiàn)生命的價值并不是一蹴而就的,實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是 ①每天回家,如果父母沒到家,我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時,我能盡我最大的努力幫助他們,給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時,我會趕快走開,以免惹禍上身 ④朋友煩惱時,我會勸說他們,讓他們擺脫不快的陰影

        A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

        8、詩人歌德的“你若要喜歡你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值”話說明

        A:只要自己有價值,就一定能給世界創(chuàng)造價值 B:每個人生命的價值由自己是否喜歡決定

        C:為社會做貢獻才能更體現(xiàn)自己生命的價值 D:只要自己喜歡,就能給世界創(chuàng)造價值

        9、下面是屬于用發(fā)展的觀點看待自己的是

        A:小明既看到“今天的我”又看到“明天的我”

        B:小陳只看到自己的優(yōu)點

        C:小林覺得自己太無能了,自己都不喜歡自己

        D:小劉能看到別人的優(yōu)點也能看到別人的缺點

        10、上周學校舉行了緊急疏散逃生演練活動。小強對此很不以為然:又沒有發(fā)生地震,用得著哪樣瞎練嗎?下列說法中,不能說服他的是

        A:人的生命是頑強的也是脆弱的 B:關(guān)愛生命從小事做起,永不放棄生的希望

        C:人的生命的獨特性突出表現(xiàn)是具有智慧 D:通過逃生演練活動,實踐生命價值

        一名女中學生給報社寫了一封信,信中說:“不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了 我心事重重,總是不自覺的坐著發(fā)呆,有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話 我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”據(jù)此回答11—12題:

        11.你是如何看待信中“越來越看不懂自己”

        A.這是成長過程中的正常現(xiàn)象,需要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的矛盾

        B.這是不正常的,這個學生應(yīng)該到醫(yī)院做心理咨詢

        C.女生情感豐富、多愁善感,男生就沒有這些煩惱

        D.青春悄悄來,沒有辦法可以控制自己

        12.你認為應(yīng)該如何減少“孤獨、迷茫和不安”

        ①學會尋求幫助 ②自己學會當自己的心理醫(yī)生 ③心里實在難受,就大哭一場 ④和同學聊聊天,給朋友寫寫信

        A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④

        13、有人說,青春是一顆劃破天寧的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說,青春是—棵長青樹,永不凋零。那么,你認為決定青春的最重要的因素是

        A. 心境 B.年齡 C.愛情 D.幻想

        14、發(fā)掘自己的潛能,是取得成功的重要條件。要發(fā)掘潛能就要

       ?、俳?jīng)常給予自己積極的暗示以提高自己的信心和勇氣,②過高地估計自己的能力以成為自己炫耀的條件,③確立一個勝過“自我”的形象以激勵自己的斗志④在實踐中激發(fā)自己的潛能

        A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

        15.對于青少年來說,樹立合理的成長目標有利于未來發(fā)展,關(guān)于這一點,下面說法正確的是

        A.偶像作為我們心中的理想形象,我們只需要努力模仿就行了

        B.樹立理想需要建立在我們了解自己個性特點與潛能的基礎(chǔ)上

        C.只要有了理想,無論如何都會實現(xiàn)的

        D.樹立理想需要了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會發(fā)展的角度來確立個人的成長目標

        二、非選擇題

        16. 人際潤滑油:

        △如果你想每天得到快樂,那么抱怨的次數(shù)不能超過三次;相反,你的贊美要超過三次,這樣,你就會快樂。

        △沉默并不永遠是美德,它有時會在你周圍筑起一圈籬笆,讓別人無法走近你,有時會造成他人對你的誤解。

        △不要給自己下這樣那樣的結(jié)論,比如:我是個內(nèi)向害羞的人,或者,我是個不講究衣著的人,這會限制你生活的許多樂趣與交往。相反,做些與你結(jié)論相反的事情,這會使你的生活獲得許多意外驚喜。

        (1)結(jié)合以上幾條“人際潤滑油”,思考一下,我們走進初中,應(yīng)如何盡快融入這個新的班集體中?(4分)

        (2)你希望生活在一個什么樣的集體中?(4分)

        (3)怎樣才能建立起一個你期望的集體?(9分)

        17、意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道:孩子,你稍加思考,就會知道,如果你不上學,你的生活會變得多么的乏味和可悲,用不了一個星期,你就會乞求再讓你回到學校里去。因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子,每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天,晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后,晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學習的呢!……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們,正背著書包做著同樣的事,都要到學校去上課。想象一下這個龐大的人群,這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流,一旦不存在了,人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)。這巨大的洪流是世界的希望。

        聯(lián)系實際,談?wù)勀銘?yīng)如何對待學習中的苦與樂?(10分)

        18、材料一:一個農(nóng)民為了救自己的兒子,竟然在情急之中抬起了壓在兒子身上的汽車。

        材料二:研究表明,人腦的信息儲存量比計算機高100倍。在一生中一個人的大腦,可容下5億本書的知識。即使一個人用一生的時間和所有的精力學習,大腦也永遠裝不滿。

        這兩則材料共同說明了一個什么問題?(3分)

        給你怎樣的啟示?(9分)19、 材料一:2008年5月12日14時28分,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級地震后,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨現(xiàn)場,且多次強調(diào)“要把挽救人的生命作為當務(wù)之急,作為重中之重”。“只要有一線希望,就要作出百倍努力”。

        材料二:之后,國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日,在此期間,全國和各駐外機構(gòu)下半旗致哀、、、、、、

        請結(jié)合課本有關(guān)知識,回答:

        (1)、上述材料說明了什么?(3分)

        (2)生命彌足珍貴,屬于我們的只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢?(10分)

        (3)大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。(3分)

        七年級政治期中階段性測試題答案

        一.選擇題

        DACBBABCACADACD

        二非選擇題

        16(1)結(jié)合所學知識,用自己的話回答。如:克服孤獨感,主動與同學交往,結(jié)交更多朋友,自我介紹等。

        (2)如:團結(jié)友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。

        (3)樹立共同目標;

        各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體;

        團結(jié)協(xié)作,互助前行。

        17①.學習對我們每個人都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難刻苦努力,也正是在這個過程中,發(fā)現(xiàn)自身潛能,獲得超越自己的快樂。

        ②.享有學習的權(quán)利和機會,是快樂的。

        ③.當我們從學習中了解世界奧妙,好奇心得到滿足,發(fā)現(xiàn)自身潛能時,學習的快樂洋溢在心中。

        18人身上的潛能是巨大的,有許多潛能未被發(fā)現(xiàn),我們要善于發(fā)掘自身的潛能①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象,能激勵自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③只有在實踐中才能激發(fā)潛能。

        191.說明黨和政府尊重生命,以人為本。

        2.肯定尊重珍愛自己生命的同時,尊重其他人的生命。當自己的生命受到威脅時,不輕言放棄,不喪失生的希望;當他人的生命遭遇困境需要幫組時,盡自己所能伸出援助之手。

        3.只要圍繞“珍愛生命”主題,言之有理即可

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