小學二年級下學期英語教學計劃
英語教學計劃是怎樣寫的呢,小編今天下面就給的大家?guī)砹硕昙売⒄Z,歡迎大家來學習哦
人教版英語二年級下冊教學計劃
一、教材分析:
本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗,把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來,形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法??偹悸肥且栽掝}為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。
二、教學目標:
1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母,并簡單運用。
3、能聽、做6個TPR活動。
4、能學會3個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
三、教學措施:
1、融會話教學與情景表演之中
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導(dǎo)
4、注重學生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學生形 象的感知語言,形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課余生活,讓英語貫穿學生的生活中。
四、課時安排:
周次 教材內(nèi)容 總課時
2 Unit 1:Welcome back to school 6
2 Unit 2: My family 6
2 Unit 3:How many 6
1 Recycle 1 3
2 Unit 4:Do you like pears? 6
2 Unit 5:Where is my ruler? 6
2 Unit 6:At the zoo 6
1 Recycle 2
二年級小學下冊英語教學計劃
一語言技能目標
1、通過學習,使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。
2、通過看圖片、圖像、手勢的,能理解簡單的話語、和故事。
3、利用實物,使學生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。
4、能唱英語兒童歌曲6首,能說歌謠6首,能講故事6個
5、學習英語26個字母的聽、說、讀、寫,為三年級好做好充分的準備
二情感態(tài)度目標
1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。
2.樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。
三學習策略目標
1.鼓勵學生講英語,以游戲、唱歌讀小詩作為熱身。,讓學生做好充分的學習準備。
2.演繹故事方面,精心設(shè)計教學,讓學生體現(xiàn)生活,把口語帶入生活當中。
3.在學習中不斷提醒學生集中注意力,使其進步。
四環(huán)境教育目標
增強自信心,學會禮貌、主動地與人溝通,培養(yǎng)學生通過交談獲取信息的本領(lǐng),大膽講英語。
教學重點:
Unit1認讀詞匯:dance,draw,rideabike,playthepiano,skate,flyakite,teach,skiprope.
能聽、說、詢問一個人能進行什么活動的句型及其回答:
Ican/can't…Yes,Ican.No,Ican't.
Unit2說、認讀詞匯:
Rice,meat,fish,bread,sausage,eggs,carrots,breakfast,lunch,dinner,hungry.
能聽、說、認讀以下句型:
Ilike/don'tlike…
Doyoulike…Yes,Ido./No,Idon't.
Unit3能聽、說、認讀詞匯:
T-shirt,skirt,dress,shirt,sweater,jacket,jeans,shorts,socks,shoes.
能聽、說、認讀以下句型:
He'swearing…
She'swearing…
Unit4能聽、說、認讀和抄寫詞匯:
Getup,have,gotoschool,gohome,gotobed,wakeup,hurryup,late,eleven,twelve,thirty.
能聽、說、認讀以下句型:
Whattimeisit?It's7:00.
Igetupat6:30.It'stimefordinner.
Unit5能聽、說、認讀和抄寫詞匯:
Fly-flying,skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
能聽、說、認讀以下句型:
Whatareyoudoing?
I'mridingabike…
Areyouswimming…?
Yes,Iam./No,I'mnot.
Unit6能聽、說、認讀和抄寫詞匯:
mop/moppingthefloor,wash/washingup,read/reading,do/doingapuzzle,set/settingthetableroom,newspaper,computer.
能聽、說、認讀以下句型:
What'she/shedoing?He's/She'sdoing…
安全教育:
在學校進行各種活動時要注意人身安全,如騎單車時注意別撞到人,溜冰時要保護好自己的膝蓋,游泳時身邊必須有人看護。
小學二年級下學期英語教學計劃范文
一、學生基本情況
二年級兩個班,共有學生61人。除了個別同學因種種原因?qū)W習基礎(chǔ)較差以外,大部分同學聰明活潑、勤奮好學,他們不僅對英語有著濃厚的興趣,而且已有了一定的英語學習基礎(chǔ),不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,脫口而出朗朗上口的小韻文,還能夠說出一些簡單的日常交際用語,會唱簡單的英文歌曲。
二、教材分析:
這一冊教材共有四個單元和2個FunTime,涉及學習用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。
本冊教材總的教學目的是通過情景對話,著重訓練聽說技能,提高會話能,通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學生學習語言、語調(diào)、增強節(jié)奏感和語感,運用所學英語完成真實任務(wù),讓學生在使用中學,培養(yǎng)團結(jié)合作精神和運用英語進行創(chuàng)造的成就感。
三、教學重點、難點
要求學生會說結(jié)構(gòu)和功能句子;聽得懂、會說、會認單詞;會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習時,應(yīng)多強化訓練,提高他們聽音、辯音的能力。在學習對話時,有一定難度,要充分調(diào)動學生的積極性。
根據(jù)本冊教材的教學目標和學生目前的情況,初步擬訂本學期年級學生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個"關(guān)":
1。能聽懂、會說20組會話,并能進行簡單的交流
2。能聽、說、認讀52個單詞,另外并能進行簡單地運用。
3。能聽、做12個游戲。
4。能聽、做、表演8個TpR活動
5。能學會6個小制作
6。能唱3首歌曲
7。能聽、說、唱3首歌謠
8。能完成8個自我評價活動
9。能聽懂6個幽默小故事。
10。能完成兩個項目制作
11。能了解兩項簡單的中西方文化知識
五、提高教學質(zhì)量的有效措施:
針對目前學生所處的英語學習現(xiàn)狀,以及本冊教材所提出的教學要求,我在提高教學質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項措施:
1.認真學習教學大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),增強時效性。
2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學習情景,運用靈活多樣的教學方法,激發(fā)學生們的學習興趣,充分發(fā)揮學生們的主體作用,鼓勵發(fā)現(xiàn),探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習、模仿造句練習、口語表達交流練習,使單句的使用量達到較高的頻率,為課文的整體認讀和理解奠定基礎(chǔ)
4.運用形成性評價的方法,及時改進教學方法,使評價成為教學中的有機環(huán)節(jié),注重學生的自我評價,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,以形成良好的激勵機制。
5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學設(shè)備,優(yōu)化課堂教學,尊重差異,落實因材施教,分層布置作業(yè),指導(dǎo)學困生的學習方法,最大限度地減輕他們的心理負擔,讓每個學生學有所收,學有所獲。
6.做好每節(jié)課后的教學隨筆,反思自己的教學方法和教學手段,并及時根據(jù)學生的學習情況做出調(diào)整;
7.虛心向其他教師學習,力求取人之長,補己之短,以提高我的教育教學水平。
8.加強平時的質(zhì)量監(jiān)控,做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補漏,及時解決。
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