二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷

　　對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷以供大家閱讀。

　　二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷(一)

　　一、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　m__ b__ __ō l___ y___ t___ t___ _ǎi __uǐ

　　夢(mèng) 被 波 浪 搖 推 甜 擺 嘴

　　二、看拼音，寫詞語。

　　zhuǎ zi hēi sè liǎng ěr hū qì dòng wù

　　三、字形小魔術(shù)。

　　波—(氵)+(扌) (披) 歡—( )+( ) ( )

　　清—( )+( ) ( ) 朋—( )+( ) ( )

　　話—( )+( ) ( ) 胖—( )+( ) ( )

　　四、照樣子寫句子。

　　例：小魚在池塘媽媽懷里睡。

　　1、 星星在————————————。

　　2、 ————————在————————。例：胖乎乎

　　—————— —————— ——————

　　五、 連一連，填一填。

　　可愛的 黑眼圈 光滑的 四肢

　　圓圓的 黑乎乎 新鮮的 皮毛

　　短短的 身子 白白的 竹筍

　　胖乎乎的 尾巴 珍奇的 身子

　　毛茸茸的 大熊貓 黑黑的 動(dòng)物

　　六、 在括號(hào)里填上意思相反的詞語。

　　1、牛的力氣( )，螞蟻的力氣( )。

　　2、長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子( )，山羊的個(gè)子( )。

　　3、猴子的尾巴( )，小白兔的尾巴( )。

　　4、大象的腿( )，鴕鳥的腿( )。

　　七、 連詞成句。

　　1、游泳 鴨子 河里 在

　　————————————————————————

　　2、樹上 猴子 在 摘果子

　　————————————————————————

　　二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷(二)

　　一、看拼音，寫漢字。(20分)

　　yīn wèi dà xiànɡ xǔ duō bàn fǎ

　　yánɡ ɡuānɡ liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu

　　diǎn tóu zhào liǎn

　　顧 蛋

　　二、比一比，再組組詞。(16分)

　　辦( )園( )很( )誰( )

　　為( )圓( )跟( )堆( )

　　別( )那( )嚇( )找( )

　　到( )哪( )叫( )我( )

　　三、我會(huì)寫。(10分)

　　E( ) B( ) R( ) Y( ) U( )

　　h( ) f( ) ɑ( ) o( ) s( )

　　四、選擇正確的字，并在下面畫“___”(6分)

　?、?一只烏鴉口(喝 渴)了，到處找水(喝 渴)。

　?、诖?像 象)又高又大，身子(像 象)一堵墻。

　　③小紅的媽媽不(在 再)家。

　　④老師讓我(在 再)讀一次課文。

　　五、在正確讀音的括號(hào)內(nèi)打“√”(6分)

　　xiānɡ( ) bàn ( ) chēnɡ( )

　　相 伴 秤

　　Xiān ( ) bànɡ( ) chèn

　　chánɡ( ) zá ( ) huānɡ( )

　　嘗 砸 慌

　　chán ( ) zhá( ) hānɡ ( )

　　六、按課文內(nèi)容填空。(5分)

　　我畫了個(gè) 的太陽 ，送給春天。

　　我畫了個(gè) 的太陽 ，掛在夏天的天空。

　　我畫了個(gè) 的太陽 ，送給秋天。

　　我畫了個(gè) 的太陽 ，送給冬天。

　　烏鴉把小石子 地放進(jìn)瓶子里。

　　七、 連線(17分)

　　稱 秤 微 砸 尊 使 互 伙 水 得

　　桿 象 破 重 笑 勁 救 缸 伴 相

　　高 胖 明 白 老 美 閑 舊

　　暗 瘦 矮 黑 丑 忙 新 少

　　八、按故事發(fā)展的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)

　　( )有一天，他和幾個(gè)小朋友在公園里玩。

　　( )古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。

　　( )別的小朋友都慌了，跑去找大人。

　　( )掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。

　　( )司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。

　　( )一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。

　　九、日積月累(7分)

　　例: 天氣漸漸熱起來了。(2分)

　　_________漸漸____________

　　例: 官員們一邊看一邊議論.(2分)

　　_______一邊_______一邊________。

　　例: 又高又大 (3分)

　　又___又___ 又___又___ 又___又___

　　十、仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰?發(fā)生了什么事?小朋友是怎樣救小鳥的?請(qǐng)你動(dòng)腦筋，把故事編完整，再寫下來。(8分)

　　二年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷(三)

　　一、讀拼音，寫詞語。(12分)

　　kǒu dài xiōng kǒu tī tuǐ qíng lǎng

　　jiào shì má què bān mǎ chèn shān

　　tíng yuàn zhù fú shì wài wéi qún

　　二、先組字，再分別組詞。(6分)

　　衤 ( ) ( ) ( )

　　礻 ( ) ( ) ( )

　　隹 ( ) ( ) ( )

　　穴 ( ) ( ) ( )

　　三、照樣子，填一填。(12分)

　　例：一(個(gè))神話

　　三( )裙子 五( )導(dǎo)彈 兩( )褲子

　　七( )襯衫 九( )教室 四( )哨所

　　六( )機(jī)槍 八( )窗戶 一( )領(lǐng)空

　　例：(站)崗

　　( )裙子 ( )上衣 ( )鳥窩

　　( )腰 ( )腿 ( )山洞

　　例： (杜鵑)

　　美麗的

　　(孔雀)

　　( ) ( ) ( )

　　晴朗的 明亮的 幸福的

　　( ) ( ) ( )

　　四、按要求寫詞語。(6分)

　　1.表示軍事武器的詞：

　　2.表示大型動(dòng)物的詞：

　　3.表示鳥類的詞：

　　4.表示交通工具的詞：

　　5把不是一類的詞語用“ ”畫出來。(5分)

　　1、排球 足球 地球 籃球

　　2、褲子 襯衫 衣服 裙子

　　3、獅子 猴子 動(dòng)物 鸚鵡

　　4、腰 身體 頭 腿

　　5、西紅柿 包菜 蔬菜 蘿卜

　　五、選擇詞語，填一填。(7分)

　　哨所 教室 海鷗 晴朗 站崗 神話 明亮

　　1.我們的( )寬敞( )。

　　2.他講的( )故事太吸引人了。

　　3.在蔚藍(lán)的大海上，( )在自由地飛翔。

　　4.天氣( )，同學(xué)們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　5.邊防戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國(guó)，在邊疆( )巡邏( )。

　　六、我國(guó)傳統(tǒng)的十二生肖(屬相)(10分)

　　子 丑 寅 卯 辰 巳

　　午 未 申 酉 戌 亥

　　1.我是 年出生的，我的屬相是 。

　　2.2009年的生肖是 。

　　3. 寫出帶有屬相的三個(gè)成語。

　　。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容，在句子里填上合適的詞。(10分)

　　1. 在天上飛， 在大海里航行。

　　2. 握著 守衛(wèi)著祖國(guó)的陸地， 乘著 守衛(wèi)著海疆， 駕駛著 守衛(wèi)著領(lǐng)空。

　　3.我國(guó)民族眾多，組成了一個(gè)和睦的大 。

　　4.森林里生活著各種各樣的鳥兒，有 、 、 ……我最喜歡 ，因?yàn)?.

　　5.小朋友起得早，大家都來做早操。踢踢 ，彎彎 ，天天鍛煉身體好。

　　八、將下列句子補(bǔ)充完整。(4分)

　　1.天上的星星多極了， 。

　　2.天氣可真熱， 。

　　3.小軍跑得很快， 。

　　4. 比 。

　　九、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。(9分)

　　( )最后為小樹苗澆水。

　　( )接著把小樹苗放進(jìn)坑里。

　　( )二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。

　　( )他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

　　( )然后埋上泥土。

　　這段話中，表示先后順序的詞是： 、 、

　　、 ;表示動(dòng)作的詞有： 、 、

　　、 、 。

　　十、閱讀短文，回答問題。(14分)

　　今天早晨，我和爸爸來到天安門廣場(chǎng)看升國(guó)旗。

　　早晨好冷，我和爸爸一邊搓手一邊跺(duò)腳，可手還是僵(jiāng)，腳還是冷。在天安門前，我看見高高的旗桿上，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。兩個(gè)解放軍叔叔筆直地站在高臺(tái)上，為國(guó)旗站崗，叔叔們一動(dòng)也不動(dòng)，像兩尊塑像。我說：“叔叔不冷嗎?他們的手腳動(dòng)都不動(dòng)一下。”爸爸說：“這是國(guó)旗兵。不管天冷天熱，他們都站在這里，為國(guó)旗站崗。”

　　1.本文有 節(jié)，第2節(jié)的第1句寫天氣 。

　　2.想想文章主要寫了什么，給短文加上題目。

　　3.今天早晨，我和爸爸到 看 。我看見 ，國(guó)旗 。

　　4.用“ ”畫出國(guó)旗兵站崗的樣子。

　　5.用“一邊……一邊……”造句。

　　6.你喜歡國(guó)旗兵嗎?他們給你留下了什么樣的印象?