二年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題
語(yǔ)文閱讀理解的提高離不開練習(xí)題，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題1
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀!
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印
一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝
2、 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、 大海是什么?照樣子，寫句子。
例： 大海是船兒的道路。
大海是魚兒的 。
大海是漁民的 。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題2
(一)
秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有 個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。
( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的梨
( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來。
(二)春天
春天的田野真美啊!柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1.這段話主要寫了 的景色。
2.這段話中表示顏色的詞有 、 。
3.把這段話中打比方的句子用“ ”劃出來。
(三)
我愿做一只小杜(dù)鵑(juān)，
天天歌唱在日月潭(tán)邊，
透(tòu)過清清的潭水，
我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。
我愿做一只小山鷹(yīnɡ)，
天天飛翔(xiánɡ)在阿里山上空。
站在高高的山峰上，
我看到了祖國(guó)首都金色的北京。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的潭水 ( )的春天 ( )的山峰 ( )的北京
2、小杜鵑的家住在( )，小山鷹的家住在( )。
3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省?
(四)蟬和蠶
蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。
一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。
“哼，偏心眼的人啊!”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了!”
蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝;而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么?”
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偏心( ) 明白( ) 進(jìn)( )
2.請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。
3.如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問題?
參考答案
(一)1、2 1 2
2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實(shí)
3、紅 黃 紫 白
(二)1、春天田野 2、金黃 青青 3、第四句
(三)1、清清 美麗 高高 金色 2、臺(tái)灣 臺(tái)灣
(四)1、公平 糊涂 出 2、呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。3、蠶吃