高二生物必修三課后習(xí)題答案
學(xué)生學(xué)習(xí)就是要多做一些練習(xí)，任何科目都該如此，生物也不例外。課本課后習(xí)題對于學(xué)生及時回顧所學(xué)知識點很有幫助，做完習(xí)題后可以通過答案檢測自己對知識的掌握程度。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二生物必修三課后習(xí)題答案的相關(guān)資料，供您閱讀。
高二生物必修三課后習(xí)題答案
必修三
1.1基礎(chǔ)題1.C。 2.B。 3.B。4.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液。拓展題(1)肺泡壁、毛細(xì)血管壁。(2)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(3)腎小管的重吸收。(4)皮膚。
1.2基礎(chǔ)題1.D。 2.C。 3.D。
自我檢測:1.(1)×;(2)√;(3)×;(4)√。2.(1)D;(2)D;(3)D。
2.1基礎(chǔ)題1.B。2.大腦、小腦和腦干。拓展題1.b、c、d、e。
2.2 1.CD 2.
2.3 1.(1)×;(2)√。
2.4 1.(1)×;(2)√;(3)×。2. D。
自我檢測：1.填空(1)下降，骨骼肌收縮。皮膚毛細(xì)血管收縮。下丘腦，腎上腺、胰島、甲狀腺等。(2)腦干。(3)異物。(4)過敏;過敏原，灰塵。2.選擇(1) C(2) D
3.畫概念圖(1) a神經(jīng)元b傳入神經(jīng)元c傳出神經(jīng)元d神經(jīng)元;e效應(yīng)器[知識遷移]1.D 2.D
3.1基礎(chǔ)題:可使植株接受比較均勻的陽光照射，以避免因植物向光性生長而引起植株彎曲。
3.2 基礎(chǔ)題1.C。 2.B。拓展題1.提示：由于重力作用，生長素在下部的濃度高。對于植株的莖來說，這個濃度的生長素能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，卻會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。如果是在太空中的空間站中生長，植株就不會出現(xiàn)這樣的情況，而是橫向生長。
3.3 1.D，因為它是人工合成的物質(zhì)，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。2.B更準(zhǔn)確。A過于絕對，植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環(huán)境變化也會影響基因的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。
自我檢測：1.D。2.B，C，D。 3.D。[知識遷移]B，因為果肉細(xì)胞由子房壁、胎座等細(xì)胞發(fā)育而來，染色體數(shù)與體細(xì)胞一樣。
4.1 1.約386條。2.調(diào)查鼠的密度可用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚯蚓的密度可用樣方法。3.B。
4.2 1.提示：在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優(yōu)越條件下，種群可能會呈“J”型增長。例如，澳大利亞昆蟲學(xué)家曾對果園中薊馬種群進行過長達(dá)14年的研究，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件較好的年份，種群數(shù)量增長迅速，表現(xiàn)出季節(jié)性的“J”型增長。在有限的環(huán)境中，如果種群的初始密度很低，種群數(shù)量可能會出現(xiàn)迅速增長。隨著種群密度的增加，種內(nèi)競爭就會加劇，因此，種群數(shù)量增加到一定程度就會停止增長，這就是“S”型增長。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長，常常具有“S”型增長的特點。
2.提示：(1)以年份為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)，根據(jù)表中數(shù)字畫曲線。(2)食物充足，沒有天敵，氣候適宜等。(3)作為食物的植物被大量吃掉，導(dǎo)致食物匱乏;自然災(zāi)害等。
4.3 1.B。2.提示：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況:由于種群A捕食種群B，種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B的數(shù)量又會出現(xiàn)一定的增加。這樣，假設(shè)水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群A和種群B將出現(xiàn)此消彼長的相對穩(wěn)定情況。
4.4 1.(1)×;(2)√。2. D。 3.C。
自我檢測：一、概念檢測1.(1)×;(2)×;(3)√;(4)√;(5)×。2.(1)D;(2)D;(3)C。二、知識遷移提示：1.(1)從圖中可知，鴿的種群密度較小易受鷹的攻擊，種群密度較大則鷹的攻擊成功率就較低。(2)起初出現(xiàn)數(shù)量增加，以后可能趨于穩(wěn)定。
2.這是群落演替的結(jié)果。因為柳樹較高大，占據(jù)更多的空間和陽光。與草莓相比，它具有生長的優(yōu)勢，所以柳樹能迅速繁殖起來，而草莓得不到生長所需的陽光，難以成片生長。
5.1 1.(1)陽光;(2)10~15 m;(3)消費者、分解者。2.B。3.C。
5.2 1.A。2.D。3.B。
5.3 1.(1)√;(2)╳。2.A。3.B。4.提示：是。因為生物圈是指地球上所有生物與其無機環(huán)境的總和，通過物質(zhì)循環(huán)構(gòu)成一個物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)
5.4屬于物理信息的是(1、2、3、4、6、7、9、10、11);屬于化學(xué)信息的為(5、8);屬于行為信息的有(12)。
5.5 1.(1)√;(2)×;(3)√。2.自我調(diào)節(jié)能力最強的兩個生態(tài)系統(tǒng)是(1、8);人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有(6、7、9、11);陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強的是(1、2)，較弱的是(3、5、6、7、11);水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴(yán)重的破壞后，恢復(fù)較快的是(4、9)，恢復(fù)較慢的是(8)。
自我檢測：1.(1)×;(2)√;(3)√;(4)×;(5)√。2.(1)B;(2)C。
二、知識遷移2.提示：(1)藻類數(shù)量減少;需氧型細(xì)菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細(xì)菌分解而大量消耗。(2)有機物分解后形成的大量的NH+4等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。(3)藻類通過光合作用釋放氧氣;有機物減少，需氧型細(xì)菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少。(4)河流中生物大量死亡，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞。
6.1 1.D。
6.2 1.潛在價值──某種不知名的昆蟲。間接價值──每個物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。直接價值──蘆葦是一種重要的造紙原料;蟬蛻是一種動物性藥物;魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出了木工用的鋸;海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作的靈感。
自我檢測： 1.(1)×;(2)√。2.(1)A ;(2)B。
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