2017高二生物期中測試卷答案(2)
2017高二生物期中測試卷答案
16. 有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是
A.細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D.在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
【答案】C
【解析】細胞板是植物細胞有絲分裂末期形成的結(jié)構(gòu)，A項錯誤;同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，B項錯誤;動物細胞在分裂末期，細胞膜從中部向內(nèi)凹陷形成兩個子細胞，C項正確;在分裂間期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，D項錯誤。
【考點定位】有絲分裂
【名師點睛】本題主要考查學(xué)生對動植物細胞有絲分裂過程的掌握情況。解答此類問題的關(guān)鍵是：熟記有絲分裂各時期的主要特點，并與減數(shù)分裂建立聯(lián)系。本題的易錯點在于對動、植物細胞有絲分裂的區(qū)別記憶不準而錯選
前期 末期
區(qū)別 紡錘體的形成方式 子細胞的形成方式
植物 細胞的兩極直接發(fā)出紡錘絲，構(gòu)成紡錘體 在赤道板的位置形成細胞板，細胞板向周圍擴散形成細胞壁
動物 中心體發(fā)出星射線，構(gòu)成紡錘體 細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，直接縊裂成兩個子細胞
17. 下列關(guān)于細胞衰老和凋亡的敘述，正確的是
A.細胞凋亡是細胞癌變的結(jié)果 B.衰老的生物體中，所有的細胞都處于衰老狀態(tài)
C.細胞死亡是細胞凋亡的同義詞 D.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的基因所決定的
【答案】D
【考點定位】細胞衰老、細胞凋亡與細胞壞死
18. 近期，一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細菌“NDM—1”，在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級細菌的敘述正確的是
A.“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
B.“NDM—1”的核糖體分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C.“NDM—1”在細胞分裂前先進行DNA復(fù)制
D.“NDM—1”的細胞壁可用與去除植物細胞壁相同的酶除去，且不影響細胞活性
【答案】C
【解析】超級細菌“NDM—1”為原核生物，由原核細胞構(gòu)成，原核細胞中沒有染色體、也沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A、B項錯誤;所有細胞分裂前均進行DNA的復(fù)制，分裂后將DNA平均分配到兩個子細胞中，C項正確;原核細胞的細胞壁的成分為肽聚糖，纖維素酶、果膠酶不能催化肽聚糖分解，因此用纖維素酶、果膠酶不能將“NDM—1”的細胞壁除去，D項錯誤。
【考點定位】原核細胞
【名師點睛】熟記原核細胞與真核細胞的結(jié)構(gòu)和功能、熟記常見的原核細胞的實例是準確判斷本題各選項的關(guān)鍵。真核細胞和原核細胞的文字判斷可以從以下幾個方面進行區(qū)分，a.細胞核：區(qū)分原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是看是否有成形的細胞核(或是否有核膜包被的細胞核);b.染色質(zhì)(體)：有染色質(zhì)(體)的為真核細胞，原核細胞只有環(huán)狀的DNA分子，不構(gòu)成染色體;c.細胞器：真核細胞有多種細胞器，原核細胞只有核糖體一種細胞器;d.細胞壁的成分：真核細胞的細胞壁主要由纖維素和果膠構(gòu)成，原核細胞的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成;e.細胞大?。阂话闱闆r下，真核細胞體積較大，原核細胞的體積較小。
19. 某生物體細胞中染色體數(shù)為2N,下圖中屬于有絲分裂中期和有絲分裂后期的依次是
A. ①② B.②③ C.④③ D.③④
【答案】C
【考點定位】有絲分裂
【名師點睛】本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對有絲分裂過程的掌握情況及其識圖能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：熟記有絲分裂各時期的主要特點，掌握有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目的變化規(guī)律，并且能夠根據(jù)這一規(guī)律來準確判斷各圖所處的分裂時期。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)題意要求選出正確的答案組合。
20. 用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是
A.觀察處于不同分裂時期的細胞，處于間期的細胞是最多的
B.換用高倍鏡觀察后，如物像不清晰，可調(diào)節(jié)粗準焦螺旋直至物像清晰
C.觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和細胞核
D.觀察一個中期的細胞，可能看到它向后期的變化過程
【答案】A
【解析】在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間最長，因此觀察處于不同分裂時期的細胞，處于間期的細胞是最多的，A項正確;換用高倍鏡觀察后，如物像不清晰，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋直至物像清晰，B項錯誤;因在分裂前期核膜逐漸消失、核仁逐漸解體，而赤道板不是一個真實存在的結(jié)構(gòu)，所以觀察處于分裂中期的細胞，不能看到赤道板和細胞核，C項錯誤;在制作裝片的解離過程中細胞已經(jīng)死亡，所以觀察一個中期的細胞，不可能看到它向后期的變化過程，D項錯誤。
【考點定位】觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂、顯微鏡的使用
【名師點睛】本題考查的是教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗。若要準確解答此類問題，在平時復(fù)習(xí)中，要注意對教材實驗所涉及的實驗技術(shù)的掌握，對實驗原理、實驗流程、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等內(nèi)容的分析、歸納與總結(jié)。本題的易錯點在于：誤認為赤道板屬于細胞結(jié)構(gòu)的范疇，實際上，赤道板是細胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個平面，只表示一個位置，不是真實存在的實際結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下觀察不到。
二.非選擇題：本題共有4個大題，每題15分，共計60分.
21. (除特殊說明外，每空2分，共15分)下圖是真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1) 將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(2) 用光學(xué)顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布，可用 作活細胞染料，結(jié)構(gòu)③是 的主要場所。
(3) 圖中細胞核內(nèi)的⑤是指 (1分)，該結(jié)構(gòu)與 合成以及 的形成有關(guān)。
(4) 藍藻與圖示細胞最主要的區(qū)別是 ，藍藻與圖示細胞共有的細胞器是 ] 。
【答案】(除特殊說明外，每空2分，共15分)
(1)質(zhì)壁分離(或原生質(zhì)層與細胞壁分離)。
(2)健那綠 有氧呼吸。
(3)核仁(1分) RNA 核糖體
(4)藍藻沒有真正成型的細胞核(或無核膜包被的細胞核，或無核膜、核仁)
⑧]核糖體
【考點定位】原核細胞與真核細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞的吸水與失水、用高倍顯微鏡觀察線粒體
22. (除特殊說明外，每空2分，共15分)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體?；卮鹣铝袉栴}：
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在
的作用下合成 ，獲取該目的蛋白的基因，然后構(gòu)建基因表達載體，最后導(dǎo)入
。
(2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白，該蛋白作為抗原注入機體后，刺激機體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV，檢測的原理是 。
(3)HIV主要感染和破壞了患者的部分 (1分)細胞，降低患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。
(4)人的免疫系統(tǒng)有監(jiān)控和清除癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤，惡性腫瘤細胞膜上 成分減少，易轉(zhuǎn)移擴散。
【答案】(除特殊說明外，每空2分，共15分)
(1)RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 cDNA (或DNA) 受體細胞
(2)抗體 抗原抗體特異性結(jié)合(抗原-抗體雜交) (3)T (或T淋巴)(1分) (4)糖蛋白
【考點定位】基因工程、免疫調(diào)節(jié)
23. (除特殊說明外，每空2分，共15分)治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后 免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下：
(1)過程①采用的是細胞工程中的 技術(shù)，過程②采用的是胚胎工程中的 技術(shù)。
(2)體細胞進行體外培養(yǎng)時，所需氣體主要有02和C02，其中C02的作用是維持培養(yǎng)液(基)的 。
(3)如果克隆過程中需進行基因改造，在構(gòu)建基因表達載體(重組載體)時必須使用 和 兩種工具酶?；虮磉_載體上除目的基因外，還需有 (1分)基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達載體的細胞。
(4)胚胎干細胞可以來自于囊胚的 。在一定條件下，胚胎干細胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體 (填“A”或“B” )，則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
【答案】(除特殊說明外，每空2分，共15分)
(1)(體細胞)核移植 (早期)胚胎培養(yǎng) (2)pH (酸堿度)
(3)限制性(核酸)內(nèi)切酶(或限制酶) DNA連接酶(兩空可顛倒)標記(1分)
(4)內(nèi)細胞團 B
【考點定位】細胞工程、胚胎工程、基因工程
24. (除特殊說明外，每空2分，共15分)下面是植物細胞工程的一個流程，據(jù)圖回答：
(1)過程①②是先用 處理甲和乙細胞的細胞壁，后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成 種細胞團(只考慮兩個細胞融合的情況)。
(2)在④過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證 。
(3)若甲細胞(番茄)內(nèi)含A條染色體，乙細胞(馬鈴薯)內(nèi)含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功)，得到的后代應(yīng)含 條染色體，還必須用 (1分)來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細胞中含有 條染色體。
(4)若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為 倍體。
【答案】(除特殊說明外，每空2分，共15分)
(1)纖維素酶和果膠酶 3 (2)(植物)激素 無菌
(3)(A+B)/2 秋水仙素(1 分) A+B ⑷六
【解析】(1)過程①表示去除細胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體;因植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此可用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。過程②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;若只考慮兩個細胞融合的情況，則實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成3種細胞團：甲與甲的原生質(zhì)體融合的細胞團、乙與乙的原生質(zhì)體融合的細胞團、甲與乙的原生質(zhì)體融合的細胞團。
【考點定位】植物體細胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)
高二生物學(xué)法指導(dǎo)
(1)閱讀筆記
要想使學(xué)到的東西長期儲存、隨時提取、應(yīng)用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應(yīng)注意抄后校對，避免漏誤，然后標明出處，以備日后查考。②卡片筆記，卡片內(nèi)容不限，因人而定，但一般應(yīng)具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內(nèi)容。需要注意的是，每張卡片寫一個內(nèi)容，并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。③批語筆記，即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。④符號筆記，即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應(yīng)注意兩點：一是符號意義必須明確，并且要貫徹始終;二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。⑤概要筆記，即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。
(2)聽講筆記
即聽報告、聽講座和課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處，書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。
(3)觀察筆記
即在生物課內(nèi)外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所作的記錄。做這種筆記要注意細節(jié)，注意前后比較和過程變化，并要抓住特征。
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