考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識(shí)儲(chǔ)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二物理3-2知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)!

　　高二物理3-2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　傳感器

　　一、傳感器的及其工作原理：

　　有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。我們把這種元件叫做傳感器。它的優(yōu)點(diǎn)是：把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量以后，就可以很方便地進(jìn)行測(cè)量、傳輸、處理和控制了。

　　光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質(zhì)，例如硫化鎘，是一種半導(dǎo)體材料，無光照時(shí)，載流子極少，導(dǎo)電性能不好;隨著光照的增強(qiáng)，載流子增多，導(dǎo)電性變好。光照越強(qiáng)，光敏電阻阻值越小。

　　金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。

　　金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個(gè)熱學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量，金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，測(cè)溫范圍大，但靈敏度較差。

　　二、傳感器的應(yīng)用：

　　1. 光敏電阻

　　2. 熱敏電阻和金屬熱電阻

　　3. 電容式位移傳感器

　　4. 力傳感器————將力信號(hào)轉(zhuǎn)化為電流信號(hào)的元件。

　　5. 霍爾元件

　　霍爾元件是將電磁感應(yīng)這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)化為電壓這個(gè)電學(xué)量的元件。

　　外部磁場(chǎng)使運(yùn)動(dòng)的載流子受到洛倫茲力，在導(dǎo)體板的一側(cè)聚集，在導(dǎo)體板的另一側(cè)會(huì)出現(xiàn)多余的另一種電荷，從而形成橫向電場(chǎng);橫向電場(chǎng)對(duì)電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力，當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時(shí)，導(dǎo)體板左右兩例會(huì)形成穩(wěn)定的電壓，被稱為霍爾電勢(shì)差或霍爾電壓

　　6. 傳感器應(yīng)用的一般模式

　　7. 傳感器應(yīng)用：

　　力傳感器的應(yīng)用——電子秤

　　聲傳感器的應(yīng)用——話筒

　　溫度傳感器的應(yīng)用——電熨斗、電飯鍋、測(cè)溫儀

　　光傳感器的應(yīng)用——鼠標(biāo)器、火災(zāi)報(bào)警器

　　傳感器的應(yīng)用實(shí)例：

　　(1)光控開關(guān);

　　(2)溫度報(bào)警器
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