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      人教版高二語文上冊第三單元知識點匯總

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      人教版高二語文上冊第三單元知識點匯總

        語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內(nèi)容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。以下是學習啦小編為您整理的關于人教版高二語文上冊第三單元知識點匯總的相關資料,希望對您有所幫助。

        高二語文上冊知識點:寡人之于國也

        (一)文學常識

        孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒(今山東鄒縣東南)人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記•孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說“唐、虞、三代之德”,被諸侯認為迂闊、遠離實際,不被采納。因此,孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。

        《孟子》一書全面反映了孟子的思想。孟子是繼孔子之后的一個最大的儒學大師,一向被認為是繼承孔子學說的正統(tǒng),后世將他和孔子并稱。他曾拒楊墨,反縱橫,維護和發(fā)展了儒家學說,對當時和后世思想界影響很大。

        《孟子》在寫作上很有特色。首先是善于雄辯,具有氣勢充沛、感情強烈、筆墨酣暢的風格;采用了多種方式方法進行辯論,邏輯謹嚴。其中最多的是各種發(fā)問的方式方法,時而提問,時而設問,時而反問,運用自如,靈活多變。其次,善用比喻和寓言陳述事理,辯論是非。

        (二)指出通假字

        1. 則無望民之多于鄰國也

        2.雞豚狗彘之畜,無失其時

        3.頒白者不負戴于道路矣

        4.涂有餓莩而不知發(fā)

        (三)找出古今異義詞并解釋

        1. 河內(nèi)兇

        2.是使民養(yǎng)生喪死無憾也

        (四)指出下面語句中詞類活用類型并解釋

        1. 五十者可以衣帛矣

        2. 然而不王者

        3.是使民養(yǎng)生喪死無憾也

        4.謹庠序之教

        高二語文上冊知識點:勸學

        一、成語

        1、青出于藍,而勝于藍:比喻學生超過老師,后人勝過前人。

        2、鍥而不舍:比喻做事持之以恒。鍥,用刀雕刻;舍,停止。

        二、通假字

        1、輮以為輪/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其彎曲。

        2、雖有槁暴:“有”同“又”。

        3、雖有槁暴:同“曝”,曬干。

        4、則知明而行無過矣:“知”同“智”,智慧。

        5、君子生非異也:“生”同“性”,資質(zhì),稟賦。

        三、古今異義

        1、輮以為輪——

        古義:介詞“以”+動詞“為”,使……成為。

        今義:認為。

        2、君子博學而日參省乎己

        古義:廣泛地學習。

        今義:學問廣博精深。

        3、用心一也/用心躁也

        古義:兩個詞。用,介詞,因為;心,心思。

        今義:集中注意力;多用心力。

        4、非蛇鱔之穴無可寄托者

        古義:藏身。

        今義:把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

        四、詞類活用

        1、君子博學而日參省乎己:日,名詞作狀語,每天。

        2、非利足也,而致千里:利,形容詞使動用法,使……快。

        3、非能水也,而絕江河:水,名詞作動詞,游泳,游水。

        4、上食埃土:上,方位名詞作狀語,向上。

        5、下飲黃泉:下,方位名詞作狀語,向下。

        五、特殊句式

        (一)介詞結構后置句:

        1、青,取之【于藍】,于,介詞,引出動作的處所,可譯為“從”。

        2、青【于藍】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

        3、寒【于水】:于,介詞,表比較,可譯為“比”。

        4、君子博學而日參省【乎己】:乎,相當于介詞“于”,引出動作的對象,可譯為“對”。

        (二)定語后置句:

        1、蚓無爪牙之(利),筋骨之(強):“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語。“之”,定語后置的標志。

        高二語文上冊知識點:過秦論

        一、通假字

       ?、偻膺B衡而斗諸侯 / 約從離衡(衡,通“橫” )

       ?、谛⒐葲](沒,通“歿”,死亡)

        ③合從締交/約從離衡 / 于是從散約敗(從,通“縱”,指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的策略,稱為“合縱” )

       ?、芮赜杏嗔Χ破浔?弊,通“敝”,疲憊)

       ?、菪懦季潢惱l何(通“呵”,喝問)

       ?、蘧笃疒淠爸?倔,通“崛”,崛起)

       ?、呲A糧而景從(景,通“影”,像影子一樣)

        ⑧百有余年矣(有,通“又” )

       ?、岱强褂诰艊畮熞?(抗,通“亢”,高 )

       ?、馔袼暮?振,通“震”,震動)

        二、古今異義

       ?、儆谑乔厝斯笆侄∥骱又?于是,在這種情況下;西河:黃河以西。)

       ?、谟谑橇鶉浚袑幵?、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)

       ?、凵綎|豪俊遂并起(山東:崤山以東,即東方諸國。今指山東省。)

        三、一詞多義

        1.固

       ?、贀?jù)崤函之固(險固,堅固,特指地勢險要,城郭堅固,形容詞用作名詞)

        ②君臣固守以窺周室(牢固,頑強,形容詞)

        ③然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固(固守的據(jù)點,屏障,名詞)

        2.因

       ?、僖蜻z策(沿襲,動詞)

       ?、谝蚶吮?趁著,介詞)

        ③因河為池(憑借,依據(jù),介詞)

        3.亡

       ?、偾責o亡矢遺鏃之費(丟失,損失,動詞)

       ?、谧吠鲋鸨?逃亡,動詞;此用作名詞,指逃亡的軍隊)

       ?、弁潭芏鲋T侯(滅亡,動詞;這里是使動用法,使……滅亡)

        4.制

       ?、賲瞧?hellip;…趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率,動詞)

       ?、谇赜杏嗔Χ破浔?制服,動詞)

        ③履至尊而制六合(統(tǒng)治、控制,動詞)

        5.兵

        ①……趙奢之倫制其兵 / 行軍用兵之道(軍隊,名詞)

        ②收天下之兵 / 信臣信精卒陳利兵而誰何 / 斬木為兵(兵器,名詞)

        6.策

        ①蒙故業(yè),因遺策(策略、計策,名詞)

       ?、谡耖L策而御宇內(nèi)(馬鞭子,名詞)

        7.致

       ?、僖灾绿煜轮?招引、招納,動詞)

        ②致萬乘之勢(達到、獲得,動詞)

        8.之

       ?、俨粣壅淦髦貙毞署堉?的,結構助詞)

       ?、?hellip;…趙奢之倫制其兵(這,指示代詞)

        ③商君佐之(他,指秦孝公,代詞)

       ?、芫壑剃?代“天下之兵”,代詞)

        9.及

        ①非及向時之士(比得上,動詞)

        ②及至秦始皇(到,等到,介詞)

        10.北

       ?、倌耸姑商穹侵L城而守藩籬(在北方,方位名詞作狀語)

       ?、谧吠鲋鸨?敗北的軍隊,動詞作名詞)

        11.度

       ?、賰?nèi)立法度(制度,名詞)

       ?、谠囀股綎|之國與陳涉度長絜大(量長短)

        12.遺

       ?、僖蜻z策(遺留下來,動詞)

       ?、谇責o亡矢遺鏃之費(遺失,丟失,動詞)

        13.愛

       ?、俨粣壅淦髦貙毞署堉?吝惜,動詞)

       ?、趯捄穸鴲廴?愛護,尊重,動詞。)

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